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  • 第1题:

    阅读下列文字.回答有关问题。

    21世纪以来,随着现代教育信息技术的发展。我们的教育方式正在从观念到思想、从方法到行动上都向一种全新的教育方式发展.而这种全新的教育方式也是实现从应试教育向新课程环境转轨的必然趋势和发展。要实现这种全新的教育方式.要真正实现从应试教育向新课程环境转轨.将现代化的信息技术应用于教学中显得非常必要。

    根据上述材料.回答下列问题:?
    (1)请举一个化学教学中运用现代教育信息技术的案例。

    (2)请简要概括一下化学教学中运用现代教育信息技术的功能。


    答案:
    解析:
    (1)电离平衡
    “电离平衡”在中学是一种抽象的理论课型.它研究的是我们眼睛无法看到的微观世界中的微粒变化,采用多媒体演示动画是一种非常有用的教学辅助手段。在课件制作中.可以采用Flash编辑中的按钮交互设置超级链接,进入相关的教学活动环节。
    (2)化学教学中整合现代现代教育信息技术,其功能主要有:
    ①运用微观模拟,培养学生的形象思维;
    ②使用实验录像,培养学生的实验能力;
    ③综合信息网络,创新教学模式;
    ④丰富教学手段,提高学生学习兴趣。

  • 第2题:

    计算机信息技术在现代社会得到了广泛应用,与计算机信息技术相关的现代技术和产品几乎无处不在。计算机信息产业,其技术早已广泛而深人地渗透到包括建筑工程、生产制造、产品设计、教育科研、商业、电力等各行各业的各方面。根据背景资料,回答下列问题。
    计算机的基本功能不包括( )。

    A.存储功能
    B.设计功能
    C.运算功能
    D.输人输出功能

    答案:B
    解析:
    计算机具有最为普遍的:存储功能、运算功能、控制功能、输人输出功能。

  • 第3题:

    何谓“乔布斯之问”? 信息技术“越多越好”吗? 如何应用在教育中应用信息技术?(信息技术何所为) 信息技术对教育教学有什么作用?(信息技术何所用) 教育教学中如何应用信息技术?(信息技术如何用) 以什么衡量教育信息化的作用?


    迄今为止,计算机对军事、工业等其他社会领域的影响很大,但唯独对教育的影响甚微。

  • 第4题:

    计算机信息技术在现代社会得到了广泛应用,与计算机信息技术相关的现代技术和产品几乎无处不在。计算机信息产业,其技术早已广泛而深人地渗透到包括建筑工程、生产制造、产品设计、教育科研、商业、电力等各行各业的各方面。根据背景资料,回答下列问题。
    不同的应用软件,满足了不同用户各种各样的需求,计算机的应用软件不包括( )。

    A.文字处理软件
    B.WinDows操作系统
    C.多媒体软件
    D.信息安全软件

    答案:B
    解析:
    计算机的应用软件包括:文字处理软件、多媒体软件、信息安全软件等

  • 第5题:

    我国高度重视教师的现代教育技术能力提升。进入新世纪,在全国层面面向广大中小学教师的现代教育技术方面的全员培训已开展“全国中小学教师教育技术能力建设”“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”两轮,第三轮的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”已经启动。


    正确