关于全球气候变化的叙述,正确的是()。A、短时间发生的气象现象被称为气候变化B、气候变化指冷暖变化，不包括干湿变化C、近百年来全球气温总体在不断下降D、气候变化是指基于自然变化和人类活动所引起的气候变动

题目
关于全球气候变化的叙述,正确的是()。

A、短时间发生的气象现象被称为气候变化

B、气候变化指冷暖变化，不包括干湿变化

C、近百年来全球气温总体在不断下降

D、气候变化是指基于自然变化和人类活动所引起的气候变动

相似考题

1.气候变化与异常直接影响人类的生产和生活。引起全球气候变化与异常的原因不可能是A．太阳黑子增多 B．地球自转线速度的纬度差异C．大气环流的多年变化 D．人类活动强度的增大

2.（ ）是发展全球能源互联网的动力，需要全球在应对气候变化上达成共识。A.全球共同应对气候变化 B.全球共同应对资源危机 C.全球共同应对经济危机 D.大国应对气候变化

3.《中华人民共和国防沙治沙法》所称土地沙化，是指主要因()所导致的天然沙漠扩张和沙质土壤上植被及覆盖物被破坏，形成流沙及沙土裸露的过程。 A气候变化或人类不合理活动 B气候变化 C气候变化和人类不合理活动 D人类不合理活动

4.阅读下列材料．回答问题。 孙老师在安排学生自学“全球气候在不断变化”时，向学生展示自学要求如下： (1)什么是气候变化，其主要表现有哪些? (2)气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型? (3)你是如何理解各种不同尺度气候变化的? (4)不同尺度气候变化之间的关系? (5)我国近百年来气候变化有哪些特点?你能得出哪些结论? 问题： (1)分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。(6分) (2)如何设计学生的自学要求?(10分)

参考答案和解析
答案：D
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  • 第1题：

    关于全球气候变化的叙述正确的是（）。

    • A、人们把距今一万年以来的气候变化称为近代气候变化
    • B、气候变化指冷暖变化，不包括干湿变化
    • C、气候变化是长时期大气状态变化的一种反映
    • D、气候变化指干湿变化，不包括冷暖变化

    正确答案:C

  • 第2题：

    阅读下列材料，回答问题。 张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下： （1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？ （2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？ （3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？ （4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？ （5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？ 分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。


    正确答案:优点：为学生的学习提供了一定方向的指导，同时也为学生的自主学习设计了一套自主评价的标准。
    不足：材料中教师设计的自学要求只是对知识性目标的要求，没有重视学生操作、能力、情感、态度、意识等方面的发展要求。

  • 第3题：

    （）是发展全球能源互联网的动力，需要全球在应对气候变化上达成共识。

    • A、全球共同应对气候变化
    • B、全球共同应对资源危机
    • C、全球共同应对经济危机
    • D、大国应对气候变化

    正确答案:A

  • 第4题：

    气候变化与异常直接影响人类的生产和生活。引起全球气候变化与异常的原因不可能是（）

    • A、太阳黑子增多
    • B、地球自转线速度的纬度差异
    • C、大气环流的多年变化
    • D、人类活动强度的增大

    正确答案:B

  • 第5题：

    气候变化就是指历史时期的气候变化。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    （）是中国第一份关于全球气候变化及其影响的国家级评估报告。

    • A、《气候变化国家评估报告》
    • B、《全球变暖评估报告》
    • C、《气候变化评估报告》
    • D、《可持续发展与气候变化国家评估报告》

    正确答案:A

  • 第7题：

    气候系统与全球变化的研究内容（）.

    • A、研究气候系统多圈层相互作用及其全球尺度的变化机理
    • B、研究大气组分与全球变化相关特征
    • C、探讨影响我国气候变化及全球变化的成因机理
    • D、研究人类活动和自然变化引起的不同尺度的气候与全球变化
    • E、研究气候变化导致的农业病虫害

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    问答题
    阅读下列材料，回答问题。 张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下： （1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？ （2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？ （3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？ （4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？ （5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？ 如何设计学生的自学要求？

    正确答案： 设计学生的自学要求应做到：①树立以学生为本的教学理念，针对学生的实际情况进行设计。一节课的时间里，学生能学会多少内容，就设计多少内容。②自学要求应紧密围绕课堂教学目标制定、设计。目标中定什么我们就提示学生学什么，做到不偏不倚，主题突出。③自学要求必须清晰明了。用什么方式来学，学什么内容，学到什么程度，表述一定要简明扼要。指导性语言要贴切，指令性语言要规范。④把握好要求问题的数量和难度，内容要张弛有致。过多，学生会感到疲劳，自学就不能产生积极的效果；过少，学生的积极性又很难调动。⑤在设计自学要求的时候要关照不同层次学生的不同需求。合理地安排自学步骤，由易到难、由简到繁、由浅入深、层层递进，使学生的思维能力由低级趋向高级。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是中国第一份关于全球气候变化及其影响的国家级评估报告。
    A

    《气候变化国家评估报告》

    B

    《全球变暖评估报告》

    C

    《气候变化评估报告》

    D

    《可持续发展与气候变化国家评估报告》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    阅读下列材料，回答问题。 张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下： （1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？ （2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？ （3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？ （4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？ （5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？ 分析材料中张老师设计的自学要求的优点和不足。

    正确答案： 优点：为学生的学习提供了一定方向的指导，同时也为学生的自主学习设计了一套自主评价的标准。
    不足：材料中教师设计的自学要求只是对知识性目标的要求，没有重视学生操作、能力、情感、态度、意识等方面的发展要求。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    人类如何面对全球气候变化？

    正确答案： 第一，充分认识应对气候变化的重要性和紧迫性
    第二，明确实施《国家方案》的总体要求
    第三，落实控制温室气体排放的政策措施
    第四，增强适应气候变化的能力
    第五，充分发挥科技进步和技术创新的作用
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是发展全球能源互联网的动力，需要全球在应对气候变化上达成共识。
    A

    全球共同应对气候变化

    B

    全球共同应对资源危机

    C

    全球共同应对经济危机

    D

    大国应对气候变化


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    全球共同应对气候变化是发展全球能源互联网的动力，需要在应对气候变化上达成共识。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    阅读下列材料，回答问题。 张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下： （1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？ （2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？ （3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？ （4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？ （5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？ 如何设计学生的自学要求？


    正确答案: 设计学生的自学要求应做到：①树立以学生为本的教学理念，针对学生的实际情况进行设计。一节课的时间里，学生能学会多少内容，就设计多少内容。②自学要求应紧密围绕课堂教学目标制定、设计。目标中定什么我们就提示学生学什么，做到不偏不倚，主题突出。③自学要求必须清晰明了。用什么方式来学，学什么内容，学到什么程度，表述一定要简明扼要。指导性语言要贴切，指令性语言要规范。④把握好要求问题的数量和难度，内容要张弛有致。过多，学生会感到疲劳，自学就不能产生积极的效果；过少，学生的积极性又很难调动。⑤在设计自学要求的时候要关照不同层次学生的不同需求。合理地安排自学步骤，由易到难、由简到繁、由浅入深、层层递进，使学生的思维能力由低级趋向高级。

  • 第15题：

    巴黎气候变化大会2016年12月12日晚通过全球气候变化新协议。协议将为（）后全球应对气候变化行动作出安排。

    • A、2018年
    • B、2019年
    • C、2020年
    • D、2021年

    正确答案:C

  • 第16题：

    全球气候变化深刻影响着人类生存和发展，是各国共同面临的重大挑战，世界各国应该携起手来，共同应对。应对气候变化挑战需要各国加强合作，是因为（）

    • A、气候变化改变了当今时代的主题
    • B、在国际事务中各国承担相同责任
    • C、一国不能单独解决全球气候变化问题
    • D、气候变化影响到各国的共同利益

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    全球气候变化


    正确答案: 温室气体逐渐升高，导致气温升高，蒸发增加，降水增加，但分配不均匀，如中纬度地区夏季蒸发量大，容易形成干旱；低纬度地区，雨季降水增加，极易形成洪涝灾害。

  • 第18题：

    候变化应对的科技支撑重点任务是（）.

    • A、组织国内跨部门、跨学科的研究与业务队伍，开展气候变化的科学和外交对策研究
    • B、完善和检验我国气候系统模式，综合分析气候系统模式模拟的结果和相关气候变化历史资料，识别全球气候变化中自然与人为变化的分量，预估未来可能由人类活动引起的全球和区域气候变化，特别是加强中国未来气候变化情景的研究
    • C、开发研制气候变化对生态系统和社会经济的综合影响评估模
    • D、开展气候变化对我国生态系统和社会经济系统影响的定量评估，采用我国自己发展的气候变化区域情景和新的研究方法，开展未来全球气候变化对我国敏感经济部门和敏感地区综合影响的定量评估，为国家制定气候变化适应和减缓对策及环境外交政策提供决策依据

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    关于全球气候变化的叙述正确的是（）。
    A

    人们把距今一万年以来的气候变化称为近代气候变化

    B

    气候变化指冷暖变化，不包括干湿变化

    C

    气候变化是长时期大气状态变化的一种反映

    D

    气候变化指干湿变化，不包括冷暖变化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    气候系统与全球变化的研究内容（）.
    A

    研究气候系统多圈层相互作用及其全球尺度的变化机理

    B

    研究大气组分与全球变化相关特征

    C

    探讨影响我国气候变化及全球变化的成因机理

    D

    研究人类活动和自然变化引起的不同尺度的气候与全球变化

    E

    研究气候变化导致的农业病虫害


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    气候变化的因素有（）
    A

    降水

    B

    气温

    C

    全球变暖

    D

    天气变化


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    候变化应对的科技支撑重点任务是（）.
    A

    组织国内跨部门、跨学科的研究与业务队伍，开展气候变化的科学和外交对策研究

    B

    完善和检验我国气候系统模式，综合分析气候系统模式模拟的结果和相关气候变化历史资料，识别全球气候变化中自然与人为变化的分量，预估未来可能由人类活动引起的全球和区域气候变化，特别是加强中国未来气候变化情景的研究

    C

    开发研制气候变化对生态系统和社会经济的综合影响评估模

    D

    开展气候变化对我国生态系统和社会经济系统影响的定量评估，采用我国自己发展的气候变化区域情景和新的研究方法，开展未来全球气候变化对我国敏感经济部门和敏感地区综合影响的定量评估，为国家制定气候变化适应和减缓对策及环境外交政策提供决策依据


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    全球共同应对气候变化是发展全球能源互联网的动力，需要在应对气候变化上达成共识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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