更多“以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心,以“做中学”为基本教学方法的课程形式是( )”相关问题
  • 第1题:

    __________也叫“经验课程”,是从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动经验为中心设计的课程。


    正确答案:
    活动课程

  • 第2题:

    经验课程的特点不包括()。

    A、强调知识的逻辑

    B、以学生学习的兴趣为出发点

    C、突破“知识中心”和学科逻辑

    D、主张“从做中学”


    参考答案:A

  • 第3题:

    以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为,课程的组织要以儿童为中心,基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是( )

    A.必修课程
    B.选修课程
    C.活动课程
    D.学科课程

    答案:C
    解析:
    【考情点拨】本题考查课程的类型。
    【应试指导】活动课程指的是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程,是通过儿童的亲身体验来获得直接经验的课程。杜威是活动课程的代表人物,活动课程的思想可追溯到法国教育家卢梭的“自然教育思想”。

  • 第4题:

    以下()不属于“活教育”思想体系的内容

    • A、以“做人,做我国人,做现代我国人”为目标
    • B、以“做中教、做中学”为课程实施的方法
    • C、以节气的变化,根据儿童生活环境中会出现的事物,选择和组织课程内容
    • D、以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容

    正确答案:C

  • 第5题:

    实用主义课程、教学观强调以儿童为中心,以"做"为中心、以问题为中心,课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动经验为中心设计的课程是()。

    • A、活动课程
    • B、拓展型课程
    • C、选修课程
    • D、地方课程

    正确答案:A

  • 第7题:

    基本着眼点是儿童的兴趣和动机,以动机为教学组织的中心的课程定义维度是()。


    正确答案:经验维度

  • 第8题:

    下列选项中,不属于学科中心课程论主张的是( )。

    • A、课程应以学科的分类为基础
    • B、以学科教学为中心
    • C、以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标
    • D、以促进儿童的兴趣发展为目标
    • E、重视儿童的心理结构

    正确答案:D,E

  • 第9题:

    单选题
    以下()不属于“活教育”思想体系的内容
    A

    以“做人,做我国人,做现代我国人”为目标

    B

    以“做中教、做中学”为课程实施的方法

    C

    以节气的变化,根据儿童生活环境中会出现的事物,选择和组织课程内容

    D

    以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是()。
    A

    以学科为中心的课程组织形式

    B

    以社会问题为中心的课程组织形式

    C

    以学问为中心的课程组织形式

    D

    以儿童为中心的课程组织形式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    基本着眼点是儿童的兴趣和动机,以动机为教学组织的中心的课程定义维度是()。

    正确答案: 经验维度
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    围绕儿童的兴趣和需求,以儿童的经验为基础,以各种形式的一系列活动组成的课程是()。
    A

    分科课程

    B

    综合课程

    C

    学科课程

    D

    活动课程


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    瑞吉欧采用弹性课程,以儿童为中心,从儿童的兴趣和需要出发。()


    正确答案:对

  • 第14题:

    提倡以儿童为心,将“做中学”作为主要教学方法的教育家是{pz_填空}。


    答案:卢梭|
    解析:

  • 第15题:

    提倡以儿童为心,将“做中学”作为主要教学方法的教育家是{ }。


    答案:卢梭,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题:

    以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是()

    • A、分科课程
    • B、活动课程
    • C、整合课程
    • D、显性课程

    正确答案:B

  • 第17题:

    以学生发展需要和兴趣爱好为中心而组织的课程形态称作()

    • A、学科课程
    • B、整合课程
    • C、活动课程

    正确答案:C

  • 第18题:

    强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是()。

    • A、以学科为中心的课程组织形式
    • B、以社会问题为中心的课程组织形式
    • C、以学问为中心的课程组织形式
    • D、以儿童为中心的课程组织形式

    正确答案:D

  • 第19题:

    以儿童的兴趣和动机为基本出发点,以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于()

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、隐性课程
    • D、显性课程

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是()
    A

    分科课程

    B

    活动课程

    C

    整合课程

    D

    显性课程


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    下列选项中,不属于学科中心课程论主张的是( )。
    A

    课程应以学科的分类为基础

    B

    以学科教学为中心

    C

    以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标

    D

    以促进儿童的兴趣发展为目标

    E

    重视儿童的心理结构


    正确答案: C,A
    解析: DE项是活动课程的特点。

  • 第22题:

    单选题
    以学生发展需要和兴趣爱好为中心而组织的课程形态称作()
    A

    学科课程

    B

    整合课程

    C

    活动课程


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是(  )。
    A

    学科课程论

    B

    活动课程论

    C

    社会课程论

    D

    要素课程论


    正确答案: B
    解析: