试述“但热不寒”的问诊内容及其意义。
题目
试述“但热不寒”的问诊内容及其意义。
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第1题：
试述儿科问诊的主要内容。
参考答案：对小儿的问诊主要通过询问陪诊者以获得有关的病情资料。儿科的问诊，一是询问小儿出生前后的情况。因为新生儿的疾病与先天因素或分娩情况有关，故应着重询问出生时是否足月，母亲妊娠期及产乳期的营养和健康状况，是否难产、早产，以及分娩方式等。对婴幼儿要着重询问喂养情况、营养状况、发育过程中的种种变化等。二是要询问预防接种情况及传染病史。因为小儿6个月—5岁之间，从母体获得的先天免疫能力消失，后天免疫力尚未形成，因此易患麻疹、水痘等多种儿童传染性疾病，故应重点询问预防接种情况、传染病史和传染病的接触史。三是询问发病原因。由于小儿脏腑娇嫩，易受气候、环境、生活条件的影响而发病，故临证时应着重询问小儿的喂养情况，了解有无伤食、受惊、着凉等易使小儿生病的原因。如抵抗力弱，对环境适应力差，易感冒;脾胃虚弱，极易伤食而出现呕吐、泄泻、腹痛等;神志发育不完善，故易受惊而见哭闹、惊叫、抽搐等症。 -
第2题：
疟疾中的正疟是指
A、热多寒少
B、寒热休作有时
C、寒少热多
D、但热不寒
E、但寒不热
参考答案：B
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第3题：
问寒热包括A:恶寒发热
B:但寒不热
C:但热不寒
D:寒热往来
E:外寒里热答案：A,B,C,D解析：本题考查问寒热内容。问寒热包括恶寒发热、但寒不热、但热不寒、寒热往来。故本题答案应选ABCD。 -
第4题：
试述“但寒不热”的问诊内容及其意义。
参考答案：病人只觉怕冷而无发热的症状称为“但寒不热”。“但寒不热”是阴寒邪气入侵或者机体阳气不足所致。问诊时要注意区分其不同的类型:(1)恶寒:指病人无风自冷，虽加衣被，近火取暖而仍觉寒冷者。多属外感寒邪的表证之初起，或者寒邪直入内脏之故。(2)恶风:自觉怕风，遇风则冷，避之可缓者，见此症者多是外感风邪或肺卫气虚者。(3)寒战:指病人恶寒且伴有全身战栗者，多为恶寒的严重阶段，邪正剧争的缘故。(4)畏寒:病人自觉怕冷，得暖缓解者，是素体阳虚之故。
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第5题：
热瘴的特点是A. 寒多热少
B. 但寒不热
C. 热多寒少
D. 但热不寒
E. 寒热不清答案：D解析：证候主症：热甚寒微，或壮热不寒，头痛，肢体烦疼，面红目赤，胸闷呕吐，烦渴饮冷，大便秘结，小便热赤，甚至神昏谵语，舌质红绛，苔黄腻或垢黑，脉洪数或弦数。