不属于婴幼儿期心理发育特点的是A．感知发育B．言语发育C．动作发育D．情绪发育E．抽象逻辑思维发育

题目

不属于婴幼儿期心理发育特点的是

A．感知发育

B．言语发育

C．动作发育

D．情绪发育

E．抽象逻辑思维发育

相似考题

1.不属于婴儿期心理发育的是A、言语发育B、思维发育C、感知发育D、情绪发育E、动作发育

2.儿童心理发育概念中不包括()。A.唱歌、音乐才能的发育B.言语发育C.动作发育D.情绪发育E.认知发育

3.幼儿期的发育特点是 ( )A、神经精神发育减慢B、体格生长发育速度较婴儿期减慢C、言语，动作及心理方面发育减慢D、前囟闭合，乳牙出齐E、能控制大、小便

4.儿童心理发育概念中包括()。A.动作发育B.语音、认知C.唱歌、音乐才能的发育D.情绪发育E.社会适应性的发育

更多“不属于婴幼儿期心理发育特点的是A.感知发育B.言语发育C.动作发育D.情绪发育E.抽象逻辑思维发育 ”相关问题

  • 第1题：

    儿童神经心理发育的物质基础是

    A、脑发育

    B、感知觉发育

    C、运动发育

    D、动作发育

    E、语言发育


    参考答案：A

  • 第2题：

    幼儿期主要心理发育特点是

    A.运动能力迅速发育，感知、语言等心理活动开始萌发
    B.语言、动作、想象、思维等反映人类特点的各种心理活动逐渐发育齐全
    C.心理活动逐渐系统化，个性初步形成
    D.认知、记忆等能力全面发展，心理发展更具社会性
    E.心理发育逐渐由儿童向成人过渡，独立性更加明显

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    不属于婴幼儿期心理发育特点的是

    A.感知发育
    B.言语发育
    C.动作发育
    D.情绪发育
    E.抽象逻辑思维发育

    答案：E
    解析：
    认知发展理论认为，儿童从出生至2岁左右，大致处于感知运动阶段。幼儿期心理发展的水平很大程度上取决于动作和言语的发展。幼儿期动作的发育不适孤立的，它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展，反过来有影响着幼儿的智力、情绪、个性的发展。情绪的分化在幼儿初期基本完成，在整个幼儿时期，情绪体验已相当丰富。但是由于幼儿的内控制能力较差，情绪往往不稳定，缺少控制，常表现得较强烈和高涨。

  • 第4题：

    幼儿动作的发育不是孤立的,它有赖于感知觉、体格和生理功能的发展,反过来又影响着幼儿智力、情绪、个性的发展。评价儿童心理的发展水平常用

    A、智力发育

    B、个性发育

    C、生长发育

    D、情绪发育

    E、动作发育


    参考答案：E

  • 第5题：

    儿童神经心理发育的物质基础是

    A.脑发育
    B.感知觉发育
    C.运动发育
    D.动作发育
    E.语言发育

    答案：A
    解析：

相关内容