中介系统经过下列哪项可使事件的强度和性质发生变化( )。
A.认知和评价
B.认知和调控
C.增益或消解
D.行为调控,环境调控
第1题:
中介系统的三个子系统是( )。
A.认知、评估、调节
B.认知、评估、社会支持
C.增益、消解、加重
D.认知,社会和免疫
第2题:
人的认知对压力的中介作用包括( )
A.认知和评估作用
B.对压力的觉察
C.人格的影响作用
D.对压力的控制
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出的估计是?()
第7题:
能正确认知和评估压力可使压力事件的强度相对降低。
第8题:
从本质上说,认知评价往往不会影响个体对生活事件的情感反应的强度和性质。
第9题:
对
错
第10题:
稳定程度
相对强度
主要特点
本质属性
第11题:
认知、情绪、意志
认知、免疫、社会
免疫、情绪、人格
社区、家庭、学校
第12题:
不同的情绪反应导致不同的认知评价,然后引起不同的行为反应
不同的行为导致不同的认知评价,然后引起不同的情绪反应
不同的生活事件导致不同的情绪和行为反应
生活事件经过个体的认知评价导致相应的情绪和行为反应
第13题:
在( )的认知情况下,可使压力事件的强度相对降低。
A.能正确认识和评估压力
B.了解自己的实力不够全面
C.难以正确认识和评估压力
D.夸大压力的程度
第14题:
认知心理学中的认知是指一个人对某一事件的认识和看法,包括( )。
A.对过去事件的评价
B.对当前事物的解释
C.对未来发生事件的预期
D.对自身和他人的评价
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后,压力的()。
第19题:
贝克(BeckAT)认为认知是情绪和行为反应的中介,这一观点是指:()
第20题:
压力作用于个体后,会经过()系统的增益或消解。
第21题:
对
错
第22题:
认知和情感、行为互为中介
认知和情感、行为互为联系
认知和情感、行为互相影响
认知和情感、行为互相制约
认知和情感、行为组成了一个有机整体
第23题:
初级评价
次级评价
认知评价
认知性再评价