关于综合课程，下列描述中正确的是（）。 A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程 B.强调学科之间的关联性与统一性 C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程 D.它是针对学科课程而言的 E.可以取代学科课程

题目
关于综合课程，下列描述中正确的是（）。
A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B.强调学科之间的关联性与统一性
C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D.它是针对学科课程而言的
E.可以取代学科课程

相似考题

1.关于综合课程，下列描述中正确的是（ ）。A．是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B．强调学科之间的关联性与统一性C．是基于各门学科内在联系编制而成的课程D．它是针对学科课程而言的E．可以取代学科课程

2.关于“感知障碍”的类型，下列描述中不正确的是（ ）。A．感知综合障碍B．感觉障碍C．躯体障碍D．知觉障碍

3.关于综合课程，下列描述中正确的是( )A.打破了传统的分科课程的知识领域 B.容易唤起儿童的学习兴趣和参与意识 C.教学难度大，不易被教师把握 D.容易限制学生的视野和思维广度

4.下列关于肺癌的副癌综合征表现的描述中，不正确的是A、肥大性骨关节病B、高钙血症C、男性乳房发育D、高钠血症E、Cushing综合征

更多“关于综合课程，下列描述中正确的是（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中属于综合课程的是（ ）

    A.相关课程
    B.融合课程
    C.经验课程
    D.核心课程
    E.广域课程


    答案：A,B,D,E
    解析：
    “相关课程” “融合课程” “广域课程” “核心课程”都是综合课程的形式，隶属综合课 程，只不过综合的程度以及设计的思路略有差异。

  • 第2题：

    下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是（　　）。

    A、合作
    B、识别
    C、解决
    D、模仿

    答案：B
    解析：
    课程标准前言中，课程模块选择建议中明确指出，课程标准是高校招生考试的命题依据。

  • 第3题：

    下列对于课程定义的描述，不正确的是( )。

    A.课程是学科
    B.课程是经验
    C.课程是活动
    D.课程是设计

    答案：D
    解析：
    关于课程的定义主要有以下几种：①课程即学科(教学科目)；②课程即预期学习效果(学习结果／目标)；③课程即学习经验(经验获得)；④课程即有计划的教学活动；⑤课程即文化再生产。

  • 第4题：

    下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。

    A综合实践活动课程是一种经验性课程

    B综合实践活动课程是一种实践性课程

    C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

    D综合实践活动课程是二级管理的课程


    D
    略

  • 第5题：

    下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）

    • A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；
    • B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；
    • C、综合实践活动课程是其它课程的附属；
    • D、在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。

    正确答案:C

  • 第6题：

    《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的？


    正确答案: 对英语进修有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关小我、家庭和同伙的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在进修中乐于参与、积极合作、主动就教。乐于懂得异国文化、风俗。

  • 第7题：

    下列关于综合实践活动课程定位的说法哪个是不正确的？（）

    • A、学科课程强调知识的系统性，综合实践活动课程强调解决问题的综合性
    • B、这两种课程的类型不同
    • C、这两种课程的性质不同
    • D、这两种课程有相同的开发途径

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列关于“五指活动课程”描述正确的事是（）

    • A、由陈鹤琴提出发展
    • B、又被称为“反偏见课程”
    • C、包括健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动和语文活动
    • D、反映了一种综合课程的倾向

    正确答案:A,C

  • 第9题：

    多选题
    (2015湖北潜江)关于综合课程,下列描述正确的是()。
    A

    是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

    B

    强调学科之间的关联性与统一性

    C

    是基于各门学科内在联系编制而成的课程

    D

    它是针对学科课程而言的


    正确答案： A,D
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    关于综合课程，下列描述中正确的是（　）
    A

    是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

    B

    强调学科之间的关联性与统一性

    C

    是基于各门学科内在联系编制而成的课程

    D

    它是针对学科课程而盲的


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列对于课程定义维度的正确描述是（）
    A

    学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等

    B

    以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程

    C

    计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程

    D

    目标维度的课程反映的是一种综合的倾向


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。
    A

    综合实践活动课程是一种经验性课程

    B

    综合实践活动课程是一种实践性课程

    C

    综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

    D

    综合实践活动课程是二级管理的课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对于课程的描述，不正确的是()。

    A.课程是知识
    B.课程是经验
    C.课程是活动
    D.课程是设计

    答案：D
    解析：
    关于课程本质的论述，代表性的观点有三种，即课程是知识、课程是经验、课程是活动。

  • 第14题：

    下列关于中学生物课程的有关叙述，正确的是（　　）。

    A.是中学的一门选修课程
    B.是中学开设的一门综合课程
    C.是一门非技术课程性质的科学课程
    D.是科学教育中的一门重要学科

    答案：D
    解析：
    【知识点】本题考查生物课程的性质。 【答案】D。
    【解析】生物课程是科学教育中的一门必修课程。生物科学是基础性课程，也是一门技术性质的课程。故A、B、C错误，D正确。

  • 第15题：

    关于“感知障碍”的类型，下列描述中不正确的是（）

    A感知综合障碍

    B感觉障碍

    C躯体障碍

    D知觉障碍


    C
    略

  • 第16题：

    下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的？（）

    • A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观
    • B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观
    • C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观
    • D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列说法中，不正确的是（）

    • A、综合实践活动课程是一种经验性课程
    • B、综合实践活动课程是一种实践性课程
    • C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程
    • D、综合实践活动课程是校本课程

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列关于高中生物课程的有关叙述，正确的是（）。

    • A、它是高中阶段的一门选修课程
    • B、它是高中阶段开设的一门综合课程
    • C、它是自然科学中的一门基础学科
    • D、它是一门非技术课程性质的科学课程

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列对于课程定义维度的正确描述是（）

    • A、学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等
    • B、以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程
    • C、计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程
    • D、目标维度的课程反映的是一种综合的倾向

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。

    • A、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物
    • B、经验是教育的目的，也是教育的方法
    • C、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程
    • D、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    下列关于高中生物课程的有关叙述，正确的是（）。
    A

    它是高中阶段的一门选修课程

    B

    它是高中阶段开设的一门综合课程

    C

    它是自然科学中的一门基础学科

    D

    它是一门非技术课程性质的科学课程


    正确答案： B
    解析： 本题考查中学生物学课程的性质。生物科学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学是一门科学课程，同时也是一门技术课程，是高中阶段的一门必修课程。故本题选C。

  • 第22题：

    多选题
    关于综合课程，下列描述中正确的是（）。
    A

    是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

    B

    强调学科之间的关联性与统一性

    C

    是基于各门学科内在联系编制而成的课程

    D

    它是针对学科课程而言的

    E

    可以取代学科课程


    正确答案： C,D
    解析： 综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。

  • 第23题：

    单选题
    关于“感知障碍”的类型，下列描述中不正确的是（）
    A

    感知综合障碍

    B

    感觉障碍

    C

    躯体障碍

    D

    知觉障碍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列关于“五指活动课程”描述正确的事是（）
    A

    由陈鹤琴提出发展

    B

    又被称为“反偏见课程”

    C

    包括健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动和语文活动

    D

    反映了一种综合课程的倾向


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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