第1题:
第2题:
第3题:
当学生做出我们所期待的良好行为时,我们发给他小红星、小红花等作为强化物,这种影响儿童行为改变的方法叫()
第4题:
属于行为改变的基本方法的有()。
第5题:
行为改变的基本方法有()。
第6题:
什么是强化评价法?在学前儿童社会教育过程中如何运用强化评价法?试举例说明。
第7题:
行为改变的基本方法主要有()。
第8题:
第9题:
关心爱护小明,加强对他的行为养成教育。
宽容理解小明,降低对他的要求并顺其自然。
严厉责罚小明,令其尽快改变不良行为习惯。
联系小明家长,责令其督促他改变不良行为习惯。
第10题:
第11题:
强化法
代币奖励法
示范法
自我控制法
第12题:
行为塑造法
强化法
代币奖励法
示范法
第13题:
教师运用红花、五星等象征性强化物以改变学生的行为, 此方法称作 【 】
A.强化法
B.代币奖励法
C.行为塑造法
D.自我控制法
第14题:
运用行为强化原理,举例说明如何塑造幼儿的良好行为习惯。
第15题:
小学生自己运用学习原理,进行自我分析、自我强化、自我惩罚,以改变行为,此方法称作()
第16题:
通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变方法是()。
第17题:
以下属于行为改变的基本方法的是( )
第18题:
中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。
第19题:
强化法
代币奖励法
自我控制法
行为塑造法
第20题:
强化法
代币奖励法
行为塑造法
示范法
暂时隔离法
第21题:
强化法
行为塑造法
示范法
代币奖励法
第22题:
强化法
自我控制法
行为塑造法
代币奖励法
第23题:
代币奖励法
行为塑造法
示范法
暂时隔离法
自我控制法
第24题: