第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是()
第5题:
教师要因材施教,不断更新教育教学方法,并能灵活处理教学过程中的突发事件,这体现了教师职业角色的()特点。
第6题:
“因材施教”体现了教师劳动的什么特点()。
第7题:
“教学有法,但无定法”体现了教师劳动的什么特点?()
第8题:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
第9题:
创造性
长期性
示范性
复杂性
第10题:
示范性
劳动对象的主动性
劳动方式的个体性
创造性
第11题:
长期性
示范性
主体性
创造性
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
因材施教体现了幼儿教师劳动的()特点。
第16题:
幼儿教师的劳动呈现出不同于其他教育阶段教师的特点体现在劳动对象的()、()、()、()特点。
第17题:
教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动。还要面对学生的差异性。这体现了教师劳动的()特点。
第18题:
教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动,还要面对学生的差异性,这体现了教师劳动的()特点。
第19题:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有()的特点。
第20题:
示范性
复杂性
创造性
劳动方式个体性
第21题:
教师劳动的创造性
劳动时空的广延性
教师劳动对象的主动性
劳动过程的周期性
第22题:
第23题:
整体性
细致性
创造性
示范性