(2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和（ ）三种。

题目
(2007年)根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和（ ）三种。

相似考题

1.在通常情况下，课堂气氛可能分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（ ）

2.通常情况下。课堂气氛可分为积极的、消极的、__________三种类型。

3.在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（ ）

4.根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和__________三种。

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  • 第1题：

    根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和 的三种。


    正确答案：
    对抗

  • 第2题：

    课堂气氛分为积极和消极两种。
    （）


    答案：错
    解析：
    课堂气氛除了积极和消极两种类型之外，还有一种类型是对抗型的。

  • 第3题：

    课堂气氛的类型不包括（ ）

    A、 积极的课堂气氛
    B、 消极的课堂气氛
    C、 反抗的课堂气氛
    D、 中立的课堂气氛

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    关于课堂气氛，下列说法不正确的是：

    A.通常情况下，课堂气氛可以分为积极的、消极的和对抗的三种类型
    B.积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一，不但有助于知识的学习，而且也会提高学生的素养
    C.课堂中的师生关系，直接影响课堂气氛，应强化教师作为教育者的角色痕迹，营造良好的课堂气氛
    D.消极的课堂气氛和对抗的课堂气氛都不利于学生学习知识、养成良好的行为习惯

    答案：C
    解析：
    第一步，本题考查管理知识并选错误项。
    第二步，课堂气氛是在教学过程中产生、发展起来的，它是我们教学活动顺利进行的心理基础，也是进行创造性教学的必要条件。作为一个教师要十分重视课堂气氛的作用，以学生为中心，去创造良好的积极的课堂气氛，使之成为传授知识、培养情趣、启迪智慧、提高觉悟的催化剂。故“强化教师作为教育者的角色痕迹”表述错误。
    因此，选择C选项。

  • 第5题：

    一般情况下，课堂气氛可以分为积极的、（）和对抗三种类型。
    消极的
    略

  • 第6题：

    根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）

    • A、顺从的课堂气氛
    • B、积极的课堂气氛
    • C、反抗的课堂气氛
    • D、叛逆的课堂气氛
    • E、消极的课堂气氛

    正确答案:B,C,E

  • 第7题：

    学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）

    • A、积极型
    • B、消极型
    • C、躁动型
    • D、反抗型

    正确答案:B

  • 第8题：

    根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等，可将课堂气氛分为（）。

    • A、顺从的
    • B、积极的
    • C、反抗的
    • D、叛逆的
    • E、消极的

    正确答案:B,C,E

  • 第9题：

    多选题
    根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等，可将课堂气氛分为（）。
    A

    顺从的

    B

    积极的

    C

    反抗的

    D

    叛逆的

    E

    消极的


    正确答案： D,B
    解析： 我国学者根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，将课堂气氛分为积极的、消极的和反抗的三种类型。

  • 第10题：

    单选题
    学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（　　）。
    A

    积极的

    B

    消极的

    C

    对抗的

    D

    不能确定


    正确答案： B
    解析：
    消极的课堂气氛主要表现在学生在课上表现并不积极，由于学生感到紧张拘谨，在提问时由于惧怕教师而反应迟钝，被动地回答问题，甚至不回答问题，课堂上表现为死气沉沉。

  • 第11题：

    判断题
    在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的，消极的和对抗的三种类型。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）
    A

    顺从的课堂气氛

    B

    积极的课堂气氛

    C

    反抗的课堂气氛

    D

    叛逆的课堂气氛

    E

    消极的课堂气氛


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生在课堂上常表现为注意力不集中、做小动作、提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。

    A.积极的
    B.消极的
    C.对抗的
    D.不能确定

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、消极的和{ }三种类型。


    答案：对抗的,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（　　）

    A.顺从的课堂气氛
    B.积极的课堂气氛
    C.反抗的课堂气氛
    D.叛逆的课堂气氛
    E.消极的课堂气氛

    答案：B,C,E
    解析：

  • 第16题：

    课堂气氛类型分为：积极的课堂气氛、消极的课堂气氛、对抗的课堂气氛。（ ）


    答案：错
    解析：
    根据师生相互作用的方式不同，可以将课堂气氛划分为：(1)积极的课堂气氛；(2)消极的课堂气氛；(3)一般型课堂气氛；(4)对抗的课堂气氛。

  • 第17题：

    学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等。这样的课堂气氛属于（）。

    • A、积极的
    • B、消极的
    • C、对抗的
    • D、不能确定

    正确答案:B

  • 第18题：

    在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的，消极的和（）三种类型。


    正确答案:对抗的

  • 第19题：

    在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的，消极的和对抗的三种类型。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和（）三种。

    正确答案： 对抗的
    解析： 本题旨在考查课堂气氛的种类。

  • 第22题：

    填空题
    在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的，消极的和（）三种类型。

    正确答案： 对抗的
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）
    A

    积极型

    B

    消极型

    C

    躁动型

    D

    反抗型


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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