如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人？

题目
如何理解学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人？

相似考题

1.婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期,是人生的春天、晨时,也就是发展的起始阶段。()此题为判断题(对，错)。

2.在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于__________形成时期。

3.大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（　）。A.新生阶段 B.二、三级阶段 C.高年级阶段 D.研究生阶段

4.青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和______性，因此教育的引导至关重要。

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  • 第1题：

    在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（ ）形成时期。
    A.情感 B.意志C.个性 D.伦理


    答案：D
    解析：
    伦理是道德关系的概括。

  • 第2题：

    下列关于学生属性的认识，不正确的是（）。
    A.学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人
    B.学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象
    C.学生是接受教育的国家和社会的未成年公民
    D.学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体


    答案：D
    解析：
    本题考查的是对学生属性的认识。学生首先是人，具有人的本质属性。 同时，学生又是一个特殊的群体，具有特有的属性。A、B、C选项正确表述了学生的属性，D选 项的表述是错误的，学生是接受教育的未成年人，但学生也是权利的主体，学生享有合法的权 利。学生的权利是在公民一般权利的基础上，根据学枝、教育和学生的特点而规定的学生应当 享有和受到保障的权利。

  • 第3题：

    在人生的不同时期，身心发展均有其重点，其中语言发展最快的阶段是（）

    A婴儿期

    B学前阶段

    C小学阶段

    D青春期


    B
    略

  • 第4题：

    婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期，是人生的春天、晨时，也就是发展的起始阶段。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    怎样理解学生是发展的人？（）

    • A、学生的身心发展是有规律的
    • B、学生自身是一张白纸
    • C、学生具有巨大的发展潜能
    • D、学生是处于发展过程中的人

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。

    • A、情感
    • B、意志
    • C、个性
    • D、伦理

    正确答案:D

  • 第7题：

    如何理解“学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生”？


    正确答案: （1）学生的身心发展是有规律的。学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性（不均衡性）、互补性、个别差异性等规律，这是经过现代科学和教育实践证实的。
    （2）学生具有巨大的发展潜能。学生具有巨大的发展潜能，智力水平可以明显提高。
    （3）学生是处于发展过程中的人。作为发展中的人，意味着学生还是不成熟的人，是一个正在成长的人。
    （4）学生的发展是全面的发展。现代学生观强调，教师在教育教学实践中，不仅要重视“知识与技能”的传授，更要看到“过程与方法”“情感态度与价值观”的重要性，把学生培养成全面发展的人。

  • 第8题：

    单选题
    学生身心发展处于急剧变化的时期是（）。
    A

    童年时期

    B

    少年时期

    C

    青年时期

    D

    成年时期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    怎样理解学生是发展中的人？()
    A

    学生的身心发展是无规律的

    B

    学生的发展是平均的发展

    C

    学生具有巨大的创造潜能

    D

    学生是处于发展过程中的人


    正确答案： D
    解析： “学生是发展中的人”包含四层含义：（1）学生的身心发展是有规律的；（2）学生具有巨大的发展潜能；（3）学生是处于发展过程中的人；（4）学生的发展是全面的发展。

  • 第10题：

    多选题
    怎样理解学生是发展的人？（）
    A

    学生的身心发展是有规律的

    B

    学生自身是一张白纸

    C

    学生具有巨大的发展潜能

    D

    学生是处于发展过程中的人


    正确答案： C,B
    解析： 学生是发展的人包含的意义是：首先，学生的身心发展是有规律的：其次，学生具有巨大的发展潜能；最后，学生是处于发展过程中的人。

  • 第11题：

    单选题
    在人生的不同时期，身心发展均有其重点，其中语言发展最快的阶段是（）
    A

    婴儿期

    B

    学前阶段

    C

    小学阶段

    D

    青春期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    婴幼儿正处于人生身心发展最迅速、变化最大的时期，是人生的春天、晨时，也就是发展的起始阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和可塑性，因此（ ）至关重要。


    答案：教育的引导,
    解析：

  • 第14题：

    怎样理解学生是发展中的人?（　　）

    A.学生的身心发展是无规律的
    B.学生的发展是平均的发展
    C.学生具有巨大的创造潜能
    D.学生是处于发展过程中的人

    答案：D
    解析：
    “学生是发展中的人”包含四层含义：(1)学生的身心发展是有规律的；(2)学生具有巨大的发展潜能；(3)学生是处于发展过程中的人；(4)学生的发展是全面的发展。

  • 第15题：

    学生是处于迅速发展时期的人，是具有能动性和（）可能性的受教育对象。


    正确答案:自我教育

  • 第16题：

    学生是处于身心发展最为迅速时期的人。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    学生身心发展处于急剧变化的时期是（）

    • A、童年时期
    • B、少年时期
    • C、青年时期
    • D、成年时期

    正确答案:B

  • 第18题：

    在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（　）形成时期。

    • A、情感
    • B、意志
    • C、个性
    • D、伦理

    正确答案:D

  • 第19题：

    判断题
    学生是处于身心发展最为迅速时期的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在整个中学阶段，学生的品德迅速发展，处于（）形成时期
    A

    情感

    B

    意志

    C

    个性

    D

    伦理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何理解“学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生”？

    正确答案： （1）学生的身心发展是有规律的。学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性（不均衡性）、互补性、个别差异性等规律，这是经过现代科学和教育实践证实的。
    （2）学生具有巨大的发展潜能。学生具有巨大的发展潜能，智力水平可以明显提高。
    （3）学生是处于发展过程中的人。作为发展中的人，意味着学生还是不成熟的人，是一个正在成长的人。
    （4）学生的发展是全面的发展。现代学生观强调，教师在教育教学实践中，不仅要重视“知识与技能”的传授，更要看到“过程与方法”“情感态度与价值观”的重要性，把学生培养成全面发展的人。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    学生是处于迅速发展时期的人，是具有能动性和（）可能性的受教育对象。

    正确答案： 自我教育
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。
    A

    情感

    B

    意志

    C

    个性

    D

    伦理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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