第1题:
A.自我评价法
B.学生评价法
C.社会评级法
D.加减评分法
答案:B
第2题:
第3题:
第4题:
在教学中可使用的评价方法有()
第5题:
教师职业道德的评价中的“他人评价”,其评价者主要是个人,指的是()。
第6题:
根据评价的对象划分,可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。
第7题:
教师评价的主要方法、途径是()
第8题:
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,下面()评价是在教学之后实施。
第9题:
教师依据一定的道德评价标准,通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式,是教师职业道德评价中的()。
第10题:
教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
学生评价是一种特殊的社会评价
社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法
教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
会计职业道德评价方法有社会评价方法和自我评价方法,而社会评价方法又可分为社会舆论与传统习俗评价。( )
第14题:
第15题:
教学评价的两个核心环节:一是对教师()(教学设计、组织、实施等)的评价,对()(课堂、课外),二是对学生学习效果的评价,即考试、测验、自评。学生层面的评价包括:学业成绩、学习方法、()、()、()等;教师层面的评价包括:()、()、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。
第16题:
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及的评价来激励学生,下面()评价是在教学过程中实施。
第17题:
教师职业道德外部评价的具体方法有()。
第18题:
网络教学中常采用的评价方法有()等。
第19题:
作为教师应从多角度评价学生,用于发展的眼光看待学生,通过及时的评价来激励学生,诊断性评价是在教师在教学之后实施。
第20题:
除了领导评价,可以用于教师评价的方法还包括()。
第21题:
下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。
第22题:
学生自评
学生互评
教师评价
社会人员评价
第23题:
学习组评价、教师评价、定量评价
模糊评价、教师评价、定量评价
学习组评价、教师评价、学生自我评价
模糊评价、教师评价、学生自我评价