更多“阅读教学不仅包括__________ 的教学,而且应包括阅读技能的培养和训练,使学生具有真正全面的阅读能力。”相关问题
  • 第1题:

    学校阅读教学的重要目标之一就是使学生具有()阅读的能力。

    A、集体

    B、较强

    C、良好

    D、独立


    参考答案:D

  • 第2题:

    阅读教学是要培养学生的阅读能力,下列哪些不属于培养阅读能力的方式( )

    A、精读和略读
    B、快速阅读

    C、书面及多种形式的扩展阅读
    D、认读


    答案:D
    解析:
    培养阅读能力的方式有精读和略读、快速阅读、书面及多种形式的扩展阅读。理解、记忆、速度是阅读的基本要素。

  • 第3题:

    对阅读教学理解有误的是( )

    A.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
    B.阅读是学生的个性化行为
    C.阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
    D.应加强对阅读方法的指导,让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览

    答案:D
    解析:
    解析:略读是第二学段学生要学会的阅读方法,浏览是第三学段学生要学会的阅读方法。

  • 第4题:

    当前,阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    学校阅读教学的重要目标之一就是使学生具有()阅读的能力。


    正确答案:独立

  • 第6题:

    阅读教学应培养学生哪些能力?


    正确答案:阅读教学重点培养学生的感受、理解、欣赏和评价的能力。

  • 第7题:

    小学阅读教学的任务是()。

    • A、培养学生独立阅读能力
    • B、丰富学生情感体验和精神世界
    • C、培养学生的文化理解力
    • D、良好阅读习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    在某次“阅读教学”的主体研讨活动中,教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。

    • A、教师不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考
    • B、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
    • C、阅读教学应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力
    • D、要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位

    正确答案:C

  • 第9题:

    多选题
    小学阅读教学的任务是()。
    A

    培养学生独立阅读能力

    B

    丰富学生情感体验和精神世界

    C

    培养学生的文化理解力

    D

    良好阅读习惯


    正确答案: A,B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    阅读教学应培养学生哪些能力?

    正确答案: 阅读教学重点培养学生的感受、理解、欣赏和评价的能力。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    对阅读教学理解有误的是( )
    A

    阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程

    B

    阅读是学生的个性化行为

    C

    阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力

    D

    应加强对阅读方法的指导,让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览


    正确答案: C
    解析: 略读是第二学段学生要学会的阅读方法,浏览是第三学段学生要学会的阅读方法。

  • 第12题:

    填空题
    阅读教学的重点是培养学生具有()、()、欣赏和评价的能力。

    正确答案: 理解,感受
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    培养学生具有独立的、有创意的阅读能力是阅读教学最基本的目标。独立的、有创意的阅读能力,又是语文素养总体的一个组成部分。为了达成培养学生语文素养的总目标,阅读教学需要首先致力于激发和保持学生的阅读动机和兴趣;需要依据学生的年龄特点和个性差异,有计划地指导学生阅读能力的发展。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    阅读教学是要培养学生的阅读能力,下列哪些不属于培养阅读能力的方式( )
    A.精读和略读 B.快速阅读
    C.书面及多种形式的扩展阅读 D.认读


    答案:D
    解析:
    培养阅读能力的方式有精读和略读、快速阅读、书面及多种形式的扩展阅读。理解、记忆、速度是阅读的基本要素。

  • 第15题:

    当前,阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。

    A

    B



  • 第16题:

    美国初等学校阅读教学的任务主要培养学生哪六种阅读技能?


    正确答案:(1)准备技能,主要指熟悉和掌握书面语言所必需的能力,例如识别字形、识记单词、背诵诗歌等。
    (2)阅读技能,包括正确发音、阅读速度等。
    (3)结构分析技能,主要指语法现象的掌握。
    (4)言语技能,指同义词、反义词和比喻的使用等。
    (5)理解技能,主要指对文章的主题的把握,以及对细节的理解、对信息分类整理的能力等等。
    (6)信息收集技能,包括理解说明文、会利用标题、页码、作者、目录、索引、辞书等收集资料。

  • 第17题:

    阅读教学的目标是什么?阅读教学应包括哪些内容?


    正确答案: 根据2001年我国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》第7条,阅读教学的目标是“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”阅读教学的内容有三类:文章类的阅读教学包括记叙文、说明文、议论文的阅读教学;文学作品的阅读教学包括诗歌、散文、小说、戏剧的阅读教学;文言类阅读教学。

  • 第18题:

    阅读教学的重点是培养学生具有()、()、欣赏和评价的能力。


    正确答案:理解;感受

  • 第19题:

    阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、()的重要途径。阅读教学是学生、教师、()之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。


    正确答案:获得审美体验;文本

  • 第20题:

    填空题
    阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、()的重要途径。阅读教学是学生、教师、()之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

    正确答案: 获得审美体验,文本
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    学校阅读教学的重要目标之一就是使学生具有()阅读的能力。

    正确答案: 独立
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    美国初等学校阅读教学的任务主要培养学生哪六种阅读技能?

    正确答案: (1)准备技能,主要指熟悉和掌握书面语言所必需的能力,例如识别字形、识记单词、背诵诗歌等。
    (2)阅读技能,包括正确发音、阅读速度等。
    (3)结构分析技能,主要指语法现象的掌握。
    (4)言语技能,指同义词、反义词和比喻的使用等。
    (5)理解技能,主要指对文章的主题的把握,以及对细节的理解、对信息分类整理的能力等等。
    (6)信息收集技能,包括理解说明文、会利用标题、页码、作者、目录、索引、辞书等收集资料。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下面对阅读教学理解有误的一项是(  )。
    A

    阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程

    B

    阅读是学生的个性化行为

    C

    阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力

    D

    应加强对阅读方法的指导,让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览


    正确答案: B
    解析:
    《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出“应加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览”,并没有明确规定“让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览”。