如何理解教育心理学的研究对象和范畴??
题目
如何理解教育心理学的研究对象和范畴??
相似考题
更多“如何理解教育心理学的研究对象和范畴??”相关问题
-
第1题：
教育心理学具体研究范畴仅仅是围绕教师教的过程而展开的。
（）答案：错解析：教育心理学具体研究范畴是围绕学生的学习与教师的教学的相互作用过程而展开的。 -
第2题：
护理心理学的研究对象，主要涉及（）和（）两大范畴。
正确答案:患者；护士 -
第3题：
如何理解高等教育心理学与高等教育和心理学的关系？
正确答案: 心理学：心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。
高等教育：高等教育是培养专门人才的教育，他在整个教育体系中处于最高层次，包括专科教育、本科教育和研究生教育。
高等教育心理学：高等教育心理学则是研究高等教育情境中学生的学与教的基本心理规律的科学。它是学校教育心理学的重要分支。 -
第4题：
教育心理学研究对象是学校教育情境下（）与（）的基本心理学规律。
正确答案:学；教 -
第5题：
心理学的研究对象是什么？如何理解心理学的学科种类？
正确答案: 心理学是研究人的各种心理现象及其活动规律的科学。心理学是属于自然科学和社会科学之间的中间科学，或称边缘科学，它既是一门基础科学，也是一门应用科学。 -
第6题：
教育心理学研究的对象是（）
- A、教师教学
- B、教师教育
- C、学生学习
- D、学生学习和教师教育
正确答案:D -
第7题：
0~6岁儿童心理的发展规律是（）
- A、心理学的研究对象
- B、发展心理学的研究对象
- C、教育心理学的研究对象
- D、学前儿童心理学的研究对象
正确答案:D -
第8题：
问答题如何理解市场营销的性质和研究对象？正确答案： 市场营销是个人或组织通过创造并同他人或组织交换产品和价值以获得其所需所欲之物的一种社会过程。概括地说，市场营销学的研究对象“应当是以消费者需求为中心的市场营销关系、市场营销规律及市场营销策略”。研究企业的市场营销活动并为企业的营销管理服务，这是本学科的基本立足点，是本学科存在和发展的基础。市场营销学要研究的中心问题，是企业的营销管理，即在买方市场条件下，营销者如何适应其营销环境，捕捉市场机会，设计、生产试销对路的产品或劳务，并在最适当的时间和地点，以最适当的价格、最灵活的方式，将其送到消费者或用户手中，从而获得赢利。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题护理心理学的研究对象，主要涉及（）和（）两大范畴。正确答案： 患者,护士解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题对小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题0~6岁儿童心理的发展规律是（）A心理学的研究对象
B发展心理学的研究对象
C教育心理学的研究对象
D学前儿童心理学的研究对象
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题心理学的研究对象是什么？如何理解心理学的学科种类？正确答案： 心理学是研究人的各种心理现象及其活动规律的科学。心理学是属于自然科学和社会科学之间的中间科学，或称边缘科学，它既是一门基础科学，也是一门应用科学。解析： 暂无解析 -
第13题：
如何理解教育心理学的研究对象及其确立的理由?答案：解析：【答案要点】教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它的研究对象为教育系统中学生的学习及其规律与应用。确定这一内容为本学科的特殊性，否则就难以成为一门独立的学科。
(1)体现本学科的特殊性。依据各学科科学的发展史，各种科学领域中各门独立学科的分出在于其研究对象具有特殊性。教育心理学是从教育科学与心理学科学中分化出来的一门二级学科，其研究对象的定义理应反映本学科的特殊性，否则就难以成为一门独立学科。
(2)明确临近学科的区分。教育心理学作为一门从教育科学与心理学中分离出的学科，其临近学科有母系学科，即普通教育学与普通心理学。还有从共同的母系学科中派生出来的姊妹学科，如教育史、教学设计等。
(3)体现本学科的发展水平。不宜沿用早期的泛而不切的教育心理学对象定义，否则本学科将会失去其存在的价值。
总之，严格确定教育心理学的对象，是本学科发展的一项重大历史任务，也是摆脱危机、走出低谷必须解决的重大课题。 -
第14题：
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学。因此，（）是教育心理学的核心。
- A、学习心理
- B、教学心理
- C、学生心理
- D、教师心理
正确答案:A -
第15题：
如何理解教育管理学的研究对象？
正确答案:研究教育现象。研究教育管理问题。研究四大板块说。四大板块，基本管理知识，教育管理体制，管理实务—德育、人事、科研、教务管理等，领导者。 -
第16题：
如何理解市场营销的性质和研究对象？
正确答案:市场营销是个人或组织通过创造并同他人或组织交换产品和价值以获得其所需所欲之物的一种社会过程。概括地说，市场营销学的研究对象“应当是以消费者需求为中心的市场营销关系、市场营销规律及市场营销策略”。研究企业的市场营销活动并为企业的营销管理服务，这是本学科的基本立足点，是本学科存在和发展的基础。市场营销学要研究的中心问题，是企业的营销管理，即在买方市场条件下，营销者如何适应其营销环境，捕捉市场机会，设计、生产试销对路的产品或劳务，并在最适当的时间和地点，以最适当的价格、最灵活的方式，将其送到消费者或用户手中，从而获得赢利。 -
第17题：
简述竞技体育心理学、体育教育心理学和大众体育心理学的研究对象？
正确答案: （1）竞技体育心理学以高水平运动员的各种心理现象为研究对象，以专项技能动作的高度自动化和达到高水平竞技能力为目标。
（2）体育教育心理学以一般人学习和掌握一般运动技能过程中的各种心理现象为研究目的，核心是通过体育教学和身体活动达到教育和培养人的目的。
（3）大众体育心理学以大众健身过程中的心理现象为研究对象，主要涉及锻炼动机、坚持性、锻炼对身心健康的促进作用的问题。 -
第18题：
如何理解学习和研究教育理论的方法论。
正确答案: 学习和研究教育原理的方法论主要有三层含义：
第一，要以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。毛泽东思想是马克思主义在中国的继承和发展，邓小平理论是当代中国的马克思主义。马克思主义哲学是社会科学研究的科学世界观和方法论，其辩证唯物主义和历史唯物主义思想为我们科学地说明和解决教育现象和教育问题提供了有力的理论武器。
第二，要坚持古为今用，洋为中用。科学研究，不能割断历史，也不能闭门造车，要博采众家之长，为我所用。
第三，要贯彻理论联系实际，加强基础教育研究。教育理论的真正源泉是教育实践，教育理论的生命也在于教育实践。实践证明，只有实现教育理论与教育实践的有机结合，才能创造出富有生命力的教育理论。 -
第19题：
幼儿教育心理学的研究对象是（）。
- A、幼儿教育规律
- B、幼儿心理的形成规律
- C、幼儿和幼儿教师
- D、如何应用幼儿心理的形成规律
正确答案:B,D -
第20题：
问答题简述竞技体育心理学、体育教育心理学和大众体育心理学的研究对象？正确答案： （1）竞技体育心理学以高水平运动员的各种心理现象为研究对象，以专项技能动作的高度自动化和达到高水平竞技能力为目标。
（2）体育教育心理学以一般人学习和掌握一般运动技能过程中的各种心理现象为研究目的，核心是通过体育教学和身体活动达到教育和培养人的目的。
（3）大众体育心理学以大众健身过程中的心理现象为研究对象，主要涉及锻炼动机、坚持性、锻炼对身心健康的促进作用的问题。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题幼儿教育心理学的研究对象是（）。A幼儿教育规律
B幼儿心理的形成规律
C幼儿和幼儿教师
D如何应用幼儿心理的形成规律
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何理解教育管理学的研究对象？正确答案： 研究教育现象。研究教育管理问题。研究四大板块说。四大板块，基本管理知识，教育管理体制，管理实务—德育、人事、科研、教务管理等，领导者。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学。因此，（）是教育心理学的核心。A学习心理
B教学心理
C学生心理
D教师心理
正确答案： A解析： 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的。学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三种活动过程交织在一起组成。学与教实际上是对同一过程的不同理解，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学，故学习心理是教育心理学的核心。