注重训练的形式而不注重内容的学习迀移理论是（ ） A、关系转换理论 B、经验类化理论 C、相同要素说? D、形式训练说

题目
注重训练的形式而不注重内容的学习迀移理论是（ ）
A、关系转换理论
B、经验类化理论
C、相同要素说?
D、形式训练说

相似考题

1.官能训练注重训练的（ ）而不注重内容。A．技能B．形式C．方法D．技巧

2.请教:2012年湖南省教师资格《中学教育心理学》押题密卷(3)第1大题第12小题如何解答?【题目描述】官能训练注重训练的（　　）而不注重内容。

3.()是婴儿认知能力训练的注意事项。A. 要注重训练的过程，不要过分追求训练的结果B. 不注重训练的过程C. 过程和结果都不重要D. 注重训练结果

4.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是___________。

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  • 第1题：

    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）

    A.关系转换理论

    B.经验类化理论

    C.共同要素说

    D.形式训练说


    正确答案：D

  • 第2题：

    婴儿认知能力训练的注意事项是()

    A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果

    B、不注重训练的过程

    C、过程和结果都不重要

    D、注重训练结果


    参考答案： A

  • 第3题：

    地方方言影响学习普通话，这是一种。（ ）
    A、正迀移
    B、负迀移
    C、顺向迀移
    D、逆向迀移


    答案：B
    解析：
    负迀移指两种学习之间相互干扰、阻碍，题中所述应为负迀移，故选B。

  • 第4题：

    注意训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。
    A.关系转换理论 B.经验类化理论
    C.共同要素说 D.形式训练说


    答案：D
    解析：
    形式训练说注重学习的形式而不注重内容。

  • 第5题：

    一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用，被称为（ ）

    A、正迀移
    B、 负迀移
    C、 顺向迀移
    D、 逆向迀移

    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    (2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。
    A.关系转换理论
    B.经验类化理论
    C.共同要素说
    D.形式训练说


    答案：D
    解析：
    答案为D。形式训练说认为，进行官能训练时，关键不在于训练的内容，而在于训练的形式。因为内容会被忘掉，其作用是暂时的，而只有通过这种形式的训练而达到的官能的发展才是永久的，才能迁移到其他的知识学习，会终生受用。

  • 第7题：

    学习迀移


    答案：
    解析：
    学习迀移指的就是一种学习对另一种学习所产生的影响，这既包括先前学习对后继学习的影响，又包括后继学习对先前学习的影响。

  • 第8题：

    学习“思想道德修养与法律基础”课的方法包括（）

    • A、注重学习科学理论
    • B、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识
    • C、注重联系实际
    • D、注重知行统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

    • A、关系转换理论
    • B、经验类化理论
    • C、共同要素说
    • D、形式训练说

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    成人学习中要注意问题的是（）
    A

    注重学习内容

    B

    注重生存质量

    C

    注重学习方法

    D

    急用的先学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注重训练的内容而不注重形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 说法错误。形式训练说主张迁移要经过一个"形式训练"的过程才能产生，认为可以通过对人的心理官能进行训练而增强这些官能的能力，从而促进迁移的产生。在官能心理学的基础上，形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展的结果，要实现迁移就必须对官能进行"形式训练"。但该理论指出官能训练的重点不在于训练的内容，而在于训练的形式，它认为学校开设学科和选择教材不必重视其实用价值，只需重视它们训练心理官能的形式，即强调的是学科和教材对官能的训练价值，因此本题的说法是错误的。

  • 第12题：

    单选题
    官能训练注重训练的（　　）而不注重内容。
    A

    技能        

    B

    形式

    C

    方法        

    D

    技巧


    正确答案： B
    解析：
    官能训练说又称形式训练说，是一种关于学习心理的理论观点。基本主张是认为心理官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练发展的结果。官能训练注重训练的形式而不注重内容，是因为内容易忘记，其作用是暂时的，但形式是永久的。

  • 第13题：

    请教教师资格考试题:注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )

    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(　　)

    A.关系转换理论　　B.经验类化理论　　C.共同要素说

    D.形式训练说


    D.形式训练说

  • 第14题：

    学习本课的方法有()

    A.注重学习科学理论

    B.注重学习基本知识

    C.注重联系实际

    D.注重知行统一


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）
    A、行为规范的迀移
    B、知识迀移
    C、技能迀移
    D、学习经验的迀移


    答案：A
    解析：
    迀移广泛存在于各种知识、技能与社会规范的学习中，儿童在家庭中养成的爱劳动的行为习惯在学校中表现出来的是社会行为规范的迀移。

  • 第16题：

    迀移的形式训练说的心理学基础是（ ）

    A、 官能心理学
    B、 人本主义
    C、 行为主义
    D、 认知心理学

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迀移属于（ ）

    A、 逆向迀移
    B、 负迀移
    C、 顺向迀移
    D、 正迀移

    答案：C
    解析：

  • 第18题：

    对于学习迀移现象最早的系统解释是（ ）

    A、 形式训练说
    B、 概括化理论
    C、 共同要素论
    D、 关系理论

    答案：A
    解析：
    学习迀移现象早已为人们所知。如我国古人就知道学习可以“举一反三”、“触类旁通”。从心理学观点讲，这些都是学习的迀移现 象。但是，对于学习迀移现象最早的系统解释，是形式训练说。

  • 第19题：

    学习本课的方法有（）

    • A、注重学习科学理论
    • B、注重学习基本知识
    • C、注重联系实际
    • D、注重知行统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    多选题
    学习本课的方法有（）
    A

    注重学习科学理论

    B

    注重学习基本知识

    C

    注重联系实际

    D

    注重知行统一


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是婴儿认知能力训练的注意事项。
    A

    要注重训练的过程，不要过分追求训练结果

    B

    不注重训练的过程

    C

    过程和结果都不重要

    D

    注重训练结果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）
    A

    关系转换理论

    B

    经验类化理论

    C

    共同要素说

    D

    形式训练说


    正确答案： B
    解析： 形式训练说把训练和改进各种官能作为教学的最重要目标，它注重训练的形式而不注重内容，因为形式训练是永久的。

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