第1题:
第2题:
在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()
第3题:
案例教学法的主要目的是()。
第4题:
按照所学教材的理解,教学主要指()
第5题:
()是指教师指导学生在巩固所学知识的基础上,通过应用知识的实践活动,拓展、延伸和深化已掌握的教学内容。
第6题:
参观法又称(),是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的一种教学方法。
第7题:
为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。
第8题:
布置课外作业的目的是()。
第9题:
引起学生的学习动机
引导学生领会知识
引导和组织学生运用知识
检查和巩固知识
第10题:
使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力
使学生对所学教材当堂理解、当堂消化
复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深
使学生掌握新知识
第11题:
讲授新教材
上课
批改作业
巩固新教材
第12题:
第13题:
教师针对学生学过的内容提问,由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于()
第14题:
护理教学过程的基本阶段,可以除外的内容是:()
第15题:
将新知识、新事物引人课堂激发学生学习是教学基本阶段中的()。
第16题:
教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能,并持久的保持,以便于再现和运用,这是()的教学原则。
第17题:
在教学设计中,注重建立“关联”的原因在于()。
第18题:
布置课外作业的目的是()。
第19题:
了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。
第20题:
期末,张老师组织学生进入复习巩固阶段,为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况,张老师应选取的教学方式是()
第21题:
激发学生的学习动机
感知和理解教学内容
巩固和运用所学知识
检查所学知识
提高和发展所学知识
第22题:
第23题:
教师的教
学生的学
知识的教学
教师的教和学生的学