有些落后的农村地区由于重男轻女思想的影响倾向于供男孩上学，而不供女孩上学，这种思想对吗？为什么？
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第1题：
董仲舒的形而上学思想贯穿他的整个思想体系。
A对
B错
对
略 -
第2题：
有些人在佛像前供一朵花，看见上面有小虫，就不管它死活，马上夹起来扔出去，这种做法佛菩萨会欢喜吗？为什么？
正确答案: 实际上这是对诸佛圣尊最大的伤害，这种供养也没有意义。损害众生会令诸佛圣尊悲伤，即使表面上的善法再大，对众生有害的话也劳而无功，是让诸佛圣尊不悦之因，护法善神也会因此而远离。因此，从现在开始，要以利益众生作为自己的修行中心，断除一切伤害众生的恶业，尽心尽力去饶益众生。 -
第3题：
董仲舒的形而上学思想贯穿他的整个思想体系。
正确答案:正确 -
第4题：
蒋介石的军事理论思想是（）。
- A、形而上学主义
- B、唯物主义
- C、唯心论和形而上学
- D、唯心主义
正确答案:C -
第5题：
为什么说毕达哥拉斯学派关于“数是万物本原”的思想开创了西方形而上学之源端？
正确答案: 因为它培养了一种形而上学的倾向，即通过抽象思维而非感官知觉所把握到的对象当做了最真实的东西，当做了先于和高于具体存在物的本质，由此发展出从柏拉图一直到黑格尔的种种“本质先于存在”和“本质决定存在”的形而上学体。它不再把“本质”、“原则”、“绝对”等理解为一种物质性的东西，而是将其理解为一种思想范畴，“本质被描述为非感性的东西，于是一种与感性、与旧观念完全不同的东西被提升和说成本体和真实的存在”，从而“形成了实在论哲学到理智哲学的过渡。” -
第6题：
习近平总书记强调要学习掌握唯物辩证法的根本方法，反对形而上学的思想方法。以下做法属于形而上学思想方法的是（）
- A、盲人摸象
- B、坐井观天
- C、塞翁失马
- D、削足适履
正确答案:A,B,D -
第7题：
医务人员要迎合这种“重男轻女”、“要男舍女”的思想。
正确答案:错误 -
第8题：
单选题12岁的小小是家里的长女，她的爸爸有严重的重男轻女思想，他不允许小小继续上初中而让她辍学在家帮忙务农，供家里的弟弟们上学。下列说法错误的是()。A小小有向监护人提出接受义务教育的权利
B爸爸的思想保守，但不至于触犯法律
C针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告
D爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育
正确答案： C解析： -
第9题：
问答题有些人在佛像前供一朵花，看见上面有小虫，就不管它死活，马上夹起来扔出去，这种做法佛菩萨会欢喜吗？为什么？正确答案： 实际上这是对诸佛圣尊最大的伤害，这种供养也没有意义。损害众生会令诸佛圣尊悲伤，即使表面上的善法再大，对众生有害的话也劳而无功，是让诸佛圣尊不悦之因，护法善神也会因此而远离。因此，从现在开始，要以利益众生作为自己的修行中心，断除一切伤害众生的恶业，尽心尽力去饶益众生。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题董仲舒的形而上学思想贯穿他的整个思想体系。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为什么说毕达哥拉斯学派关于“数是万物本原”的思想开创了西方形而上学之源端？正确答案： 因为它培养了一种形而上学的倾向，即通过抽象思维而非感官知觉所把握到的对象当做了最真实的东西，当做了先于和高于具体存在物的本质，由此发展出从柏拉图一直到黑格尔的种种“本质先于存在”和“本质决定存在”的形而上学体。它不再把“本质”、“原则”、“绝对”等理解为一种物质性的东西，而是将其理解为一种思想范畴，“本质被描述为非感性的东西，于是一种与感性、与旧观念完全不同的东西被提升和说成本体和真实的存在”，从而“形成了实在论哲学到理智哲学的过渡。”解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题儒家思想具有一种实用理性精神，缺乏对形而上学的探讨。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
辨析题，有人认为，政治思想的介入一定不利于文学，这种说法对吗？为什么？试举例加以说明。
正确答案: 不对，这是一种过于简单的看法，并不完全符合文学史的事实。作为一个社会、一个时代或一个阶级的利益、信念、追求的集中表现，政治意识在其形成之时，同样充满了热情与活力，是激励人们追求理想、价值和甘愿为之献身的巨大精神动力，也是解剖社会的锐器。中外文学史上许多作家和作品之所以获得成功，原因之一就在于其表现了鲜明的政治倾向和政治热情。 -
第14题：
有些天尊因贪著美酒而不堪为应供处，那我们佛教中对有些护法神也要供酒，这种现象是否不合理？请说明理由。
正确答案: 不能一概而论，这个问题在密宗中有解释。当年莲花生大师来藏地时，降伏了很多鬼神，让他们发愿护持佛教，不危害众生。这些鬼神本来是喝酒的，许多恶习不容易改变，莲师就特别开许说：“只要你们今后竭力维护佛教、不杀害众生，原来的生活习俗可以不变，你喜欢酒，我们也可以供奉酒。”如此承诺之后，他们甘愿当佛教的护法。对那些鬼神而言，只要是过失不太大、不伤害众生花妙笔供品，可以暂时满足他们，但有一个条件是：他们必须要维护佛教、维护高僧大德，不能危害众生。如是共同签订协议之后，佛教徒可以给护法供酒。 -
第15题：
儒家思想具有一种实用理性精神，缺乏对形而上学的探讨。
正确答案:正确 -
第16题：
法国启蒙思想家对基督教的批判是比较肤浅的，也是形而上学的。
正确答案:正确 -
第17题：
小晴的家在农村，她正在县里读初二。有一天，她爸爸突然对她说："你以后不要去上学了，县里消费高，供不起你。再说家里也忙，需要一个人给你妈帮忙。"小晴听了以后，伤心地哭了。她想读书，也舍不得学校的老师和同学们。但是她又不能不听爸爸的话，只好不去读书了。老师了解到小晴的情况后，找到了小晴的爸爸，劝他让小晴继续上学。小晴爸爸说："女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说小晴是我的女儿，让不让她上学我说了算。"请问：小晴爸爸的说法对吗？为什么？
正确答案: 小晴爸爸的说法是不对的。《中华人民共和国宪法》第四十六条规定，中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。《中华人民共和国教育法》第九条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，几年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，女孩和男孩享有平等的权利，不能歧视女孩。小晴的爸爸让小晴没有接受完义务教育而中途辍学的行为是违法的，他应当让小晴尽快回到学校继续读书。如果小晴的爸爸仍不改正，当地政府应对他进行批评教育，并责令他送小晴返回学校上学。 -
第18题：
有人说“一切历史都是思想史”，这种观点对吗？为什么？
正确答案:这种观点是错误的。历史是人的有意义有目的的活动，思想因素在历史发展中起着重要的作用。人类历史包含思想史，研究思想史对于深人认识人类历史及其发展有重要意义。
唯物史观认为，人们的社会存在决定社会意识，社会历史首先是物质资料生产发展的历史，是人民群众实践活动的历史，在阶级社会中是阶级斗争的历史。把一切历史归结为思想史的观点本质上是唯心史观。 -
第19题：
判断题医务人员要迎合这种“重男轻女”、“要男舍女”的思想。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题有人说“一切历史都是思想史”，这种观点对吗？为什么？正确答案： 这种观点是错误的。历史是人的有意义有目的的活动，思想因素在历史发展中起着重要的作用。人类历史包含思想史，研究思想史对于深人认识人类历史及其发展有重要意义。
唯物史观认为，人们的社会存在决定社会意识，社会历史首先是物质资料生产发展的历史，是人民群众实践活动的历史，在阶级社会中是阶级斗争的历史。把一切历史归结为思想史的观点本质上是唯心史观。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题小芳今年12岁，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到咱家小卖部帮你妈赚钱吧！”小芳听后伤心地哭了。她想念书，但她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如早点打工挣钱呢！再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。” 小芳爸爸的说法对吗？为什么？老师的做法对吗？为什么？请运用教育法律知识进行分析。正确答案： （1）小芳爸爸的说法不对。《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《中华人民共和国教育法》规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，而且法律规定，女孩和男孩享有平等的权利，不能歧视女孩。小芳的爸爸让小芳中途辍学的行为是违法的。听了老师的话应当让小芳赶快回到学校继续读书。如果不改正的话，当地政府应对他进行批评教育，并责令他送小芳返回学校上学。另外，为保护儿童受教育权利，国家还禁止工厂、商店、个体户等雇用不满16周岁的儿童。
（2）学校老师的做法是正确的。
（3）作为老师对小芳爸爸的违法行为进行劝阻和制止，这是符合法律规定的。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题那时家里太穷了，不能供孩子们上学。正确答案： At that time the family was too poor to send the children to school.解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题孔德认为人们的思想或智慧要经历的三个阶段依次是（）A神学、实证、形而上学阶段
B形而上学、神学、实证阶段
C实证、神学、形而上学阶段
D神学、形而上学、实证阶段
正确答案： B解析： 暂无解析