第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
奥苏贝尔根据学习的方式,将学习的类型分为()
第5题:
将学习分为机械学习和有意义学习的人是()。
第6题:
奥苏伯尔根据学习进行的方式,将学习分为()。
第7题:
奥苏贝尔提出的三种同化方式()
第8题:
根据学习者是否理解学习的材料,将学习分为有意义学习和机械学习的是()
第9题:
接受学习和发现学习
机械学习与有意义学习
认知学习、技能学习和情感学习
符号学习、概念学习和规则学习
第10题:
马斯洛
罗杰斯
维果斯基
奥苏贝尔
第11题:
第12题:
机械学习
接受学习
意义学习
发现学习
第13题:
第14题:
第15题:
奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系,将概念学习和命题学习分为()。
第16题:
奥苏贝尔根据学生的学习方式将学习分为()
第17题:
奥苏贝尔将有意义学习分为:()。
第18题:
()按学习的实现方式,将学习分为接受学习和发现学习两类。
第19题:
奥苏贝尔根据学习进行的方式,将学习分为()两种类型。
第20题:
奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为()
第21题:
第22题:
发现学习
机械学习
接受学习
有意义学习
第23题:
奥苏贝尔
加涅
林格伦
桑代克