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  • 第1题:

    教育心理学研究对教育实践具有描述、________、预测和控制作用。


    正确答案:
    合作性研究

  • 第2题:

    请结合实际论述教育心理学对教师在教育实践中的作用。


    正确答案:教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用,具体如下:1)帮助教师准确地了解问题一一比如:中学生英语阅读活动表现出困难,教师可以运用教育心理学的理论和研究方法,对学生学习上表现出的困难或心理发展过程中存在的问题追根溯源,全面准确地了解学生,从而针对性的解决学生的学业问題和心理健康发展问题。2)帮助教师预测并干预学生一一比如:在了解了学生的智力水平之后,要为智力超常或有特殊才能的儿童提供更有利其潜能发挥的教学环境和内容,为智力落后或学习困难的学生提供额外的帮助和辅导,必要时应釆取针对性矫正措施,使得学生最大程度上得到发展进步。3)帮助教师结合实际教学进行研究一一普遍是用的教学模式是不存在的,需要教师结合教学实际,创造性地、灵活性的将教育心理学的基本规律应用于教学中。可以观摩特级教师的光盘来钻研。4)为实际教学提供科学和理论指导一一比如:根据学习迁移的规律,可以在教学内容的选择和编辑、教学程序的安排等方面釆取适合学习者学习水平和能力的措施,促进迁移的发生。还可根据学习动机的规律,在课堂教学中可以釆取创设问题情境、枳极反馈、恰当控制动机水平等手段来培养和激发学生的学习动机及学习兴趣。

  • 第3题:

    幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、__________和控制的作用。


    正确答案:
    预测

  • 第4题:

    教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、解释、预测和{ }的作用。


    答案:控制,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题:

    学习教育心理学对教育实践有哪些作用?


    答案:
    解析:
    教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
    (1)帮助教师准确地了解问题。有助于教师了解学生心理,认识教育现象。
    (2)为实际教学提供科学的理论指导。教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术。教师可结合实际,将这些原则转变成具体的教学程序或活动。
    (3)帮助教师预测并干预学生。利用教育心理学原理,教师可以预测学生将要发生的行为和发展方向,采取相应的干预措施,达到预期效果。
    (4)帮助教师结合实际教学进行研究。教育心理学为教师参与教学研究提供了丰富的例证,教师结合自己的教学实际进行创造性的研究,验证教育原理并解决特定的问题。

  • 第6题:

    教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、解释、预测和{pz_填空}的作用。


    答案:控制|
    解析:

  • 第7题:

    幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有( )的作用。

    • A、描述
    • B、解释
    • C、预测
    • D、控制

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    教育心理学对教育实践具有()作用。

    • A、描述
    • B、验证
    • C、解释
    • D、预测
    • E、控制

    正确答案:A,C,D,E

  • 第9题:

    教育心理学对教育实践具有()、解释、()、控制的作用。


    正确答案:描述;预测

  • 第10题:

    多选题
    教育心理学对教育实践具有()作用。
    A

    描述

    B

    验证

    C

    解释

    D

    预测

    E

    控制


    正确答案: C,D
    解析: 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

  • 第11题:

    多选题
    教育心理学对教育教学实践具有()作用。
    A

    描述

    B

    解释

    C

    预测

    D

    控制


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和_____的作用。

    正确答案: 控制
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、_____、预测和_____的作用。


    正确答案:
    解释 控制

  • 第14题:

    儿童教育心理学对儿童教育实践具有描述、解释、预测和__________的作用。


    正确答案:
    控制

  • 第15题:

    幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有( )的作用。

    A.描述

    B.解释

    C.预测

    D.控制


    正确答案:ABCD
    幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

  • 第16题:

    教育心理学对教育实践具有( )作用。
    A.描述 B验证
    C.解释 D.预测
    E.控制


    答案:A,C,D,E
    解析:
    教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

  • 第17题:

    教育心理学对教育实践的作用可表述为具有( )、( )、( )和( )的作用。


    答案:描述,解释,预测,控制,
    解析:

  • 第18题:

    教育心理学对教学实践具有描述、( )、预测和( )作用。


    答案:解释,控制,
    解析:

  • 第19题:

    幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。

    • A、描述
    • B、解释
    • C、预测
    • D、控制
    • E、指导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    教育心理学对教育实践具有()的作用。

    • A、描述
    • B、解释
    • C、验证
    • D、预测
    • E、控制

    正确答案:A,B,D,E

  • 第21题:

    不定项题
    幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。
    A

    描述

    B

    解释

    C

    预测

    D

    控制

    E

    指导


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    教育心理学对教育实践具有()、解释、()、控制的作用。

    正确答案: 描述,预测
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、____、预测和____的作用。

    正确答案: 解释,控制
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    教育心理学对教育实践具有()的作用。
    A

    描述

    B

    解释

    C

    验证

    D

    预测

    E

    控制


    正确答案: B,D
    解析: 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。