根据课程实施的主体的不同,可把课程分为( )A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 B.国家课程、地方课程、学校课程 C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D.小学课程、初中课程、高中课程

题目
根据课程实施的主体的不同,可把课程分为( )


A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
B.国家课程、地方课程、学校课程
C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程
D.小学课程、初中课程、高中课程


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  • 第1题:

    从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和____________课程。


    正确答案:
    实践性

  • 第2题:

    根据课程的组织方式,可把课程分为:科目本位课程、相关课程、融合课程、广域课程、__________、经验本位课程。


    正确答案:
    核心课程

  • 第3题:

    从课程功能的角度,可把课程分为工具性课程、___ 、技能性课程和实践性课程。


    正确答案:
    知识性课程

  • 第4题:

    根据课程管理主题的不同,可把课程分为()

    A.国家、地方、校本
    B.基础性、拓展性、研究型
    C.工具性、知识性、实践性
    D.小学、初中、高中

    答案:A
    解析:

  • 第5题:

    根据课程管理主体的不同,可将课程分为()。

    A.国家课程、地方课程、校本课程
    B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
    C.工具性课程、知识性课程、实践性课程
    D.小学课程、初中课程、高中课程

    答案:A
    解析:
    根据课程管理主体的不同,可将课程分为国家课程、地方课程、校本课程。

  • 第6题:

    根据课程制定的主体不同:国家课程、地方课程和()。


    正确答案:教本课程

  • 第7题:

    根据课程开发主体的不同,课程开发可以分为()。

    • A、国家本位的课程开发
    • B、地方本位的课程开发
    • C、学校本位的课程开发
    • D、学科本位的课程开发

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    在幼儿园课程评价的类型中,根据评价的主体不同可将课程评价分为()。

    • A、鉴别儿童
    • B、检核课程
    • C、评定教师
    • D、制定评价标准

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    以课程任务为依据可把课程分为()
    A

    学校课程

    B

    技能性课程

    C

    学生中心课程

    D

    基础型课程


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同,我们可把迄今为止的课程评价分为()
    A

    目标取向的评价

    B

    过程取向的评价

    C

    结果取向评价

    D

    主体取向的评价


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    从课程功能角度,可把课程分为工具性课程,知识性课程,技能性课程和()课程。

    正确答案: 实践性课程
    解析: 从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。

  • 第12题:

    填空题
    根据课程制定的主体不同:国家课程、地方课程和()。

    正确答案: 教本课程
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。( )


    正确答案:√
    略。

  • 第14题:

    每一种课程评价都有不同的价值观取向,我们可把迄今为止的课程评价分为目标取向的评价、()、主体取向的评价

    A、主体取向的评价

    B、行为取向的评价

    C、结果取向评价

    D、生成取向的评价


    参考答案:B

  • 第15题:

    依据不同的标准,课程评价可被分为不同的类型。根据评价的作用和性质,可把评价分为诊断性评价、形成性评价____ 和总结性评价。


    正确答案:
    发展性评价

  • 第16题:

    从课程功能的角度,可把课程分为( )、( )、( )和( )。


    答案:工具性课程,知识性课程,技能性课程,实践性课程,
    解析:

  • 第17题:

    根据课程的管理主体的不同,可将课程分为( )。

    A.国家课程、地方课程、校本课程
    B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程
    C.工具性课程、知识性课程、实践性课程
    D.小学课程、初中课程、高中课程

    答案:A
    解析:
    根据课程设计、开发和管理主体的不同,可将课程分为国家课程、地方课程、校本课程。

  • 第18题:

    每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同,我们可把迄今为止的课程评价分为()

    • A、目标取向的评价
    • B、过程取向的评价
    • C、结果取向评价
    • D、主体取向的评价

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()

    • A、国家课程、地方课程与校本课程
    • B、必修课程与选修课程
    • C、活动课程与分科课程
    • D、分科课程与综合课程

    正确答案:A

  • 第20题:

    从课程的组织核心来看,可把课程分为()

    • A、社会中心课程
    • B、技能性课程
    • C、研究型课程
    • D、学校课程

    正确答案:A

  • 第21题:

    多选题
    根据课程开发主体的不同,课程开发可以分为()。
    A

    国家本位的课程开发

    B

    地方本位的课程开发

    C

    学校本位的课程开发

    D

    学科本位的课程开发


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()
    A

    国家课程、地方课程与校本课程

    B

    必修课程与选修课程

    C

    活动课程与分科课程

    D

    分科课程与综合课程


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。

    正确答案: 实践性
    解析: 暂无解析