第1题:
反映着人们在道德活动中的各种关系以及如何处理这种关系的行为准则被称为()。
A道德认识
B道德观念
C道德信念
D道德准则
第2题:
学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式,被称为( )。
第3题:
学校管理活动与学校教育活动的关系是怎样的?
第4题:
教育心理学研究的问题是()
第5题:
在学校教育活动必须处理好的各项关系中最基本、最重要的关系是()。
第6题:
在公共关系中,将追求平等和双赢作为处理各种关系的行为准则而形成的公关观念称为协调观念。
第7题:
教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系,平等合理地解决各种矛盾是指()。
第8题:
职业道德是调整职业活动中各种关系的()
第9题:
教师与领导的关系
教师与家长的关系
师生关系
教学与应试的关系
第10题:
揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律
揭示学校教育教学活动中人的心理问题
揭示学校教育教学活动中人的心理活动
揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因
第11题:
第12题:
健康是学校教育的前提
学校教育对健康有制约作用
健康是学校教育的首要目标
健康第一
第13题:
安检人员职业道德规范既是安检人员处理好()中各种关系的行为准则,也是评价安检人员()好坏的标准。
第14题:
教师是学校教育活动的()。
第15题:
下列政策中关键要处理好教育管理与学校教育之间的关系的是()
第16题:
教育科研是以教育科学()为武器,以教育领域的各种实践活动为对象,以探索()为目的的创造性认识活动。学校教育科研更注重于(),相对于教学而言,学校教育科研是(),而不是目的。
第17题:
学校教育影响品德教育效果的因素最重要的两点是()。
第18题:
健康与学校教育的关系,下列说法不恰当的()
第19题:
教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系,平等合理地解}匙各种矛盾是指()。
第20题:
安检人员职业道德规范是安检人员处理好()各种关系的行为准则。
第21题:
第22题:
学校教育环境
学校教育条件
学校教育机构
学校教育结构
第23题:
道德认识
道德观念
道德信念
道德准则