更多“下面哪些特点属于皮亚杰的形式运算阶段的内容 ( )。”相关问题
  • 第1题:

    简述皮亚杰形式运算阶段的主要特点。


    答案:
    解析:
    皮亚杰认为11岁到16岁是认知发展的形式运算阶段。此阶段儿童的思维已经超越了对具体的、可感知的事物的依赖。使形式从内容中解脱出来,出现逻辑思维,进入形式运算阶段。本阶段主要特点:①能够认识命题之间的关系;②能够进行假设—演绎推理;③具有抽象逻辑思维;④思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

  • 第2题:

    根据皮亚杰对儿童思维发展划分的四个阶段,初中阶段的学生属于(  )


    A.酋运算阶段

    B.感知运算阶段

    C.形式运算阶段

    D.具体运算阶段

    答案:C
    解析:
    形式运算阶段是从十一二岁左右到十四五岁左右,此时的儿童的智慧发展趋于成熟,思维能力已超出事物的具体内容或感知的事物,思维具有更大灵活性。

  • 第3题:

    根据皮亚杰的智力发展阶段论,小学生的智力发展主要属于()

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第4题:

    简述皮亚杰形式运算阶段特点。


    正确答案: 皮亚杰认为从11岁开始到16岁是认知发展的形式运算阶段。此阶段儿童的思维已经超越了对具体的、可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,出现逻辑思维,进人形式运算阶段。
    本阶段主要特点是:
    (1)能够认识命题之间的关系;
    (2)能够进行假设一演绎推理;
    (3)具有抽象逻辑思维;
    (4)思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

  • 第5题:

    按照皮亚杰的理论,心理特点是“自我中心化”的是( )

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算思维阶段
    • C、具体运算思维阶段
    • D、形式运算思维阶段

    正确答案:B

  • 第6题:

    按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点?()

    • A、形式运算阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、前运算阶段
    • D、感知阶段

    正确答案:B

  • 第7题:

    下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段?()

    • A、感知运动阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、形式运算阶段
    • D、运算阶段

    正确答案:D

  • 第8题:

    下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有()。

    • A、前运算阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、感知动作阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    单选题
    按照皮亚杰的划分,青春期的思维发展水平属于(  )。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案: D
    解析:
    青春期的思维发展处于形式运算阶段,主要特点如下:①思维形式摆脱思维内容;②进行假设一演绎推理,即首先提出假设,提出各种可能性,然后进行演绎,寻求可能性中的现实性,寻找正确答案

  • 第10题:

    单选题
    儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案: A
    解析: 皮亚杰的认知发展阶段理论认为在形式运算阶段的儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,他们的思维具有可逆性和补偿性。

  • 第11题:

    单选题
    按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点?()
    A

    形式运算阶段

    B

    具体运算阶段

    C

    前运算阶段

    D

    感知阶段


    正确答案: A
    解析: 7-11岁处于具体运算阶段,与操作能力联系起来,只要能够将推理运用于特定的或者具体的例子,逻辑推理就取代了直觉思维。在音乐学习方面主要以描摹思维学习为主。

  • 第12题:

    问答题
    简述皮亚杰形式运算阶段特点。

    正确答案: 皮亚杰认为从11岁开始到16岁是认知发展的形式运算阶段。此阶段儿童的思维已经超越了对具体的、可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,出现逻辑思维,进人形式运算阶段。
    本阶段主要特点是:
    (1)能够认识命题之间的关系;
    (2)能够进行假设一演绎推理;
    (3)具有抽象逻辑思维;
    (4)思维具有可逆性、补偿性和灵活性。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点( )
    A.形式运算阶段
    B.具体运算阶段
    C.前运算阶段
    D.感知阶段


    答案:B
    解析:
    7—11岁处于具体运算阶段,与操作能力联系起来,只要能够将推理运用于特定的或者具体的例子,逻辑推理就取代了直觉思维。在音乐学习方面主要以描摹思维学习为主。

  • 第14题:

    皮亚杰所划分的认知发展阶段中,11~15岁属于(  )。

    A、感知运算阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    答案:D
    解析:
    0~2岁属于感知运动阶段,2~7岁属前运算阶段,7~11岁属于具体运算阶段,11~15岁属于形式运算阶段。

  • 第15题:

    皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于()。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第16题:

    皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于( )

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算思维阶段
    • C、具体运算思维阶段
    • D、形式运算思维阶段

    正确答案:B

  • 第17题:

    皮亚杰认为“从出生到2岁左右”属于认知发展的()

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:A

  • 第18题:

    下面哪些特点属于皮亚杰的形式运算阶段的内容()。

    • A、可逆性与补偿性
    • B、客体永久性
    • C、抽象逻辑思维
    • D、假设—演绎推理

    正确答案:A,C,D

  • 第19题:

    皮亚杰所划分的认知发展阶段中,11岁至成人属于()。

    • A、感知运算阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第20题:

    儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    皮亚杰所划分的认知发展阶段中,11岁至成人属于()。
    A

    感知运算阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    下面哪些特点属于皮亚杰的形式运算阶段的内容()。
    A

    可逆性与补偿性

    B

    客体永久性

    C

    抽象逻辑思维

    D

    假设—演绎推理


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    皮亚杰认为“从出生到2岁左右”属于认知发展的()
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    皮亚杰所划分的认知发展阶段中,11~15岁属于(  )。
    A

    感知运算阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案: C
    解析:
    瑞士发展心理学家皮亚杰提出的认知发展阶段理论,将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。0~2岁属于感知运动阶段,2~7岁属前运算阶段,7~11岁属于具体运算阶段,11~15岁属于形式运算阶段。