早期的行为主义心理学对学习的观点可用公式表示为“S-O-R”。（）

题目
早期的行为主义心理学对学习的观点可用公式表示为“S-O-R”。（）

相似考题

1.简述行为主义心理学的主要观点及特征。

2.华生的行为主义观点的基本公式为()。

3.强调学习者是学习的主体,属于行为主义学习理论的观点。()此题为判断题(对，错)。

4.托尔曼不赞成学习的S－O－R公式,把学习公式改成S－R公式。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：错
解析：
早期的行为主义心理学家华生认为，学习是刺激与反应之间的联结，公式为S-R，后来认知心理学派的心理学家托尔曼把认知因素引导了学习过程中，从S-R发展到了S-O-R。
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  • 第1题：

    简述行为主义心理学的学习观


    参考答案：在行为主义心理学看来，学习是改变学习者的过程，是在外部刺激及奖励惩罚等作用下，使学习者做出正确地反映，并且逐渐形成稳定的行为方式。学生的学习也是这样，要得到社会和教育者所期望的各种行为方式，就要对受教育者施加各种刺激。既然正确的反应和行为都是渐次地出现，并通过正的或负的强化得到巩固的，那么;课程和教材的顺序及联系、对于新内容多练习和训练就特别重要，课程必须是由易到难，新内容必须是建立在一起所学内容基础之上的，对于正确的鼓励和错误的惩罚是必不可少的。所以这些，不仅在程序教学的教材体现得最为充分，在泰勒和其他学者的课程论，及以这些理论为指导的课程中都留下了十分明显的痕迹。

  • 第2题：

    其研究路线可以用“刺激－反应”公式来表示的心理学流派是（ ）。

    A.行为主义心理学
    B.认知心理学
    C.人本主义心理学
    D.格式塔心理学

    答案：A
    解析：
    美国行为主义心理学奠基人华生（1878—1958），20世纪初期在巴甫洛夫（1849—1936）条件反射实验的影响下，提出“刺激-反应学习理论”（又称为“行为学习理论”）。认为人类的复杂行为可以被分解为两部分：刺激和反应。而人的行为是受到刺激的反应。学习的实质是形成习惯，而习惯是通过学习将对刺激做出散乱、无组织、无条件的反应，变成有组织、确定的条件反应的过程。

  • 第3题：

    学习的认知观产生的心理学背景是（）。

    • A、行为主义危机
    • B、精神分析理论的冲击
    • C、人本主义的冲击
    • D、信息加工心理学发展
    • E、建构主义观点兴起

    正确答案:A,D,E

  • 第4题：

    用公式S－O－R表示学习的是（）

    • A、联结说
    • B、工具说
    • C、认知派
    • D、人本主义

    正确答案:A

  • 第5题：

    学习是指认知结构的变化。这是（）对学习的界定。

    • A、行为主义心理学
    • B、认知主义心理学
    • C、人本主义心理学
    • D、建构主义理论

    正确答案:B

  • 第6题：

    认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）

    • A、行为主义的学习理论
    • B、人本主义的学习理论
    • C、社会观察的学习理论
    • D、认知心理学派的学习理论

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列对行为主义学习理论的表述错误的是（）

    • A、强化可以改变行为的结果
    • B、学习的公式可以用S—O—R表示
    • C、学习是通过刺激与反应的联结而发生的
    • D、行为主义学习理论也称为联结派学习理论

    正确答案:B

  • 第8题：

    有些教师十分强调学生对学习目的和意义的理解，认为它们对学习成绩有直接影响，这一看法体现了心理学何种观点？（）

    • A、生物学观点
    • B、行为主义心理学观点
    • C、人本主义心理学观点
    • D、认知的观点

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    把个体的学习看作是建立刺激与反应之间的联系的心理学观点是（）
    A

    行为主义的观点

    B

    生物学的观点

    C

    现象学的观点

    D

    认知的观点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列对行为主义学习理论的表述错误的是（）
    A

    强化可以改变行为的结果

    B

    学习的公式可以用S—O—R表示

    C

    学习是通过刺激与反应的联结而发生的

    D

    行为主义学习理论也称为联结派学习理论


    正确答案： D
    解析： 行为主义学习理论认为学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结，联结公式为S—R。因此，选项中的B项是错误的。

  • 第11题：

    单选题
    “不努力学习的人是没有远大理想的”，这个性质判断可用公式表示为（）。
    A

    SAP

    B

    SEP

    C

    SIP

    D

    SOP


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    新行为主义是对早期行为主义的发展，它依然以行为作为心理学的研究对象，遵循（）原则，执行心理学研究的科学主义路线。

    正确答案： 客观主义
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    1919年华生出版了专著《从一个行为主义者的观点看心理学》这本书是他的行为主义观点最为全面系统的阐述。

    A、行为主义者心目中的心理学

    B、行为主义

    C、从一个行为主义者的观点看心理学

    D、心理学评论


    参考答案：C

  • 第14题：

    简述行为主义心理学的主要观点。


    正确答案: （1）代表人物美国心理学家华生和斯金纳。
    （2）行为主义反对心理学研究意识，主张研究行为，把刺激一反应作为解释行为的公式。行为主义还反对内省，主张使用客观研究方法

  • 第15题：

    行为主义心理学家给学习下的定义可以用一个公式表示：S-R，刺激-反应的联接。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    关于认知心理学观点与行为主义心理学观点的差别，下列说法中正确的是（）。

    • A、认知心理学认为刺激进入大脑以后的内部加工过程是重要的
    • B、行为主义心理学认为内部加工过程是不可探索的黑箱
    • C、行为主义心理学认为信息加工过程需要关注
    • D、认知心理学认为应该探索内部加工过程

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    人本主义心理学与行为主义心理学有哪些对立的观点？


    正确答案: 人本主义心理学与行为主义心理学是对立的。人本主义心理学
    1）反对人的兽化和计算机化，认为人不是大白鼠或缓慢的计算机；
    2）反对操作主义。由于注意了人的主观性，降低了操作主义的重要性；
    3）反对吝啬律，认为这一规律用于人格的复杂问题时，或者歪曲了人性，或者在方法论上完全站不住脚；
    4）反对还原主义，认为还原的简单化，让我们看不到生长发展和新异的事实，并且错误的宣扬人格只不过是个别心理形态的总和。

  • 第18题：

    其研究路线可以用“刺激－反应”公式来表示的心理学流派是（）。

    • A、行为主义心理学
    • B、认知心理学
    • C、人本主义心理学
    • D、格式塔心理学

    正确答案:A

  • 第19题：

    把个体的学习看作是建立刺激与反应之间的联系的心理学观点是（）

    • A、行为主义的观点
    • B、生物学的观点
    • C、现象学的观点
    • D、认知的观点

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（）
    A

    行为主义的学习理论

    B

    人本主义的学习理论

    C

    社会观察的学习理论

    D

    认知心理学派的学习理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述认知心理学观点与行为主义心理学观点的不同之处。

    正确答案： 认知心理学观点和行为主义心理学观点不同，后者认为外部刺激进入大脑以后的内部加工过程是不重要的，是不可探索的“黑箱”；而认知心理学则认为，恰恰是“黑箱”中的信息加工过程才是最重要的
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    用公式S－O－R表示学习的是（）
    A

    联结说

    B

    工具说

    C

    认知派

    D

    人本主义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述行为主义心理学的主要观点。

    正确答案： （1）代表人物美国心理学家华生和斯金纳。
    （2）行为主义反对心理学研究意识，主张研究行为，把刺激一反应作为解释行为的公式。行为主义还反对内省，主张使用客观研究方法
    解析： 暂无解析

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