第1题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”这句名言说的是()的作用.
A.锻炼
B.榜样
C.陶冶
D.修养
第2题:
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
第3题:
第4题:
第5题:
"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从",这句名言指的是要重视()
第6题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()
第7题:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有()的特点。
第8题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,语出()。
第9题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是()提出来的观点。
第10题:
说服教育法
榜样示范法
陶冶教育法
实践锻炼法
第11题:
陶冶教育法
说服教育法
榜样示范教育法
实践锻炼教育法
第12题:
说服教育法
榜样示范法
品德评价法
实际锻炼法
第13题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( )
A、陶冶教育法 B、说服教育法
C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法
C、榜样示范教育法
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。
第18题:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这句话体现的德育方法是()。
第19题:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。
第20题:
“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”,孔子的这句话体现的德育方法是()。
第21题:
陶冶教育法
说服教育法
榜样示范法
实际锻炼法
第22题:
陶冶教育
实际锻炼
榜样示范
品德评定
第23题:
对
错