在教育实践中应当“五育”并举,这反映了( )A.“五育”各有其相对独立性 B.“五育”的地位存在不均衡性 C.“五育”之间具有内在联系 D.“五育”可以相互取代

题目
在教育实践中应当“五育”并举,这反映了( )

A.“五育”各有其相对独立性
B.“五育”的地位存在不均衡性
C.“五育”之间具有内在联系
D.“五育”可以相互取代

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参考答案和解析
答案:A
解析:
“五育”中的每一组成部分都有其相对独立性,有其特定的任务、内容和功能,对其他各育起着影响、促进的作用,各育不能相互代替。因此,教育实践中应当“五育”并举。
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  • 第1题:

    五育并举的教育方针


    答案:
    解析:
    1912年初,蔡元培从“养成共和国民健全之人格”的观点出发,提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想,成为制定民国元年教育方针的理论基础。蔡元培认为,“五育”不可偏废,其中军国民教育、实利主义教育、公民道德教育偏于现象世界之观念,为隶属于政治之教 育;世界观教育和美感教育以追求实体世界 之观念为目的,为超轶政治之教育。根据当时流行的德、智、体三育的说法,蔡元培认 为上述“五育”中,军国民教育为体育,实利主义教育为智育,公民道德教育为德育, 世界观教育将德、智、体三育合而为一,是 教育的最高境界。

  • 第2题:

    “五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于()。

    A德育

    B智育

    C体育

    D劳育


    B

  • 第3题:

    蔡元培主张五育并举,这五育是:()、实利主义教育、公民道德教育和美育。

    • A、军国主义教育、世界观教育
    • B、国民教育、人生观教育
    • C、军国民教育、人生观教育
    • D、军国民教育、世界观教育

    正确答案:D

  • 第4题:

    蔡元培提出了五育并举的思想,这“五育”是指()。

    • A、人生观教育
    • B、世界观教育
    • C、军国民教育
    • D、实利主义教育
    • E、公民道德教育
    • F、美感教育

    正确答案:B,C,D,E,F

  • 第5题:

    蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想,他提出的()思想,为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。

    • A、生活教育
    • B、自由教育
    • C、五育并举
    • D、五智并举

    正确答案:C

  • 第6题:

    论述蔡元培“五育”并举的教育方针的主要内容及基本精神。


    正确答案: 1.1912年,蔡元培,《对于教育方针之意见》,为养成“共和国民健全之人格”,提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、和美育“五育”并举的教育方针。
    2.“军国民教育”即军事体育。要举国皆兵,进行军事训练。十分重视体育锻炼。
    3.“实利主义教育”即智育。给人以文化科学知识,发展实业的知识和技能,及一定的职业训练。
    4.公民道德教育,即德育。德育是完全人格教育的核心,是“五育”的“中坚”。即自由、平等、博爱。
    5.世界观教育,是“超轶政治之教育”,是其教育理论的最高目标。
    6.美感教育,即美育。以陶养感情为目的。
    7.“五育”均是培养“健全人格”所必须的,是统一整体所缺一不可的。
    8.总之,蔡元培五育并举的思想,是以公民道德为中心的德智体美和谐发展的思想。体现了资产阶级改革封建教育的需要,为资产阶级创建新教育体制提供了思想武器,也是改革学前教育的指导方针。

  • 第7题:

    蔡元培主张五育并举,这五育是军国民教育、实利主义教育、()、世界观教育和美感教育。


    正确答案:公民道德教育

  • 第8题:

    多选题
    蔡元培提出了五育并举的思想,这“五育”是指()。
    A

    人生观教育

    B

    世界观教育

    C

    军国民教育

    D

    实利主义教育

    E

    公民道德教育

    F

    美感教育


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    蔡元培提出“五育并举”的教育方针,“五育”指的就是()教育、()教育、()教育、()教育和()教育。

    正确答案: 美国民,实利主义,公民道德,世界观,美感
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    蔡元培主张五育并举,这五育是:()、实利主义教育、公民道德教育和美育。
    A

    军国主义教育、世界观教育

    B

    国民教育、人生观教育

    C

    军国民教育、人生观教育

    D

    军国民教育、世界观教育


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想,他提出的()思想,为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。
    A

    生活教育

    B

    自由教育

    C

    五育并举

    D

    五智并举


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    “五育并举”的教育方针中实利主义教育相当于()。
    A

    德育

    B

    智育

    C

    体育

    D

    劳育


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    实施素质教育必须坚持“五育”并举,促进学生生动活泼地发展。这反映了素质教育是(  )的教育。


    A.面向全体学生

    B.促进学生个性发展

    C.促进学生全面发展

    D.培养创新精神

    答案:C
    解析:
    素质教育倡导的是在教育中使每个学生都得到充分地、全面地发展。实施素质教育必须坚持“五育”并举,反映了素质教育是促进学生全面发展的教育这一内涵。

  • 第14题:

    简述蔡元培“五育”并举的教育思想的内容。
    军国民教育,实利主义教育,公民道德教育,世界观教育,美育。

  • 第15题:

    对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是()。

    • A、德育首位全面发展
    • B、五育并举相辅相成
    • C、智育为主,全面发展
    • D、五育平均发展

    正确答案:B

  • 第16题:

    蔡元培提出“五育并举”的教育方针,“五育”指的就是()教育、()教育、()教育、()教育和()教育。


    正确答案:美国民;实利主义;公民道德;世界观;美感

  • 第17题:

    简述蔡元培“五育”并举的教育方针的内容。


    正确答案: 1912年,蔡元培发表了《对于教育方针之意见》的重要文章。在批判封建主义教育宗旨的基础上,根据资产阶级的需要,为养成“共和国民健全之人格”,提出了军国民教育、实力主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。
    军国民教育即军事体育。实力主义教育即智育。公民道德教育即德育。美感教育即美育。世界观教育。蔡元培认为军国民教育、实力主义、公民道德教育是“隶属于政治之教育”,而“世界观则统三者而一之”。世界观教育则是“超轶政治之教育”,其主要任务是培养人们超轶现世之观念,而达于实体世界之最高精神境界,使人生变得更有价值,人格更趋完善。这是蔡元培教育理论的最高目标。
    以上五育,蔡元培认为尽管它们各自的作用不同,然而均是培养“健全人格”所必须的,是统一整体所缺一不可的。蔡元培五育并举的思想,是以公民道德教育为中心的德智体美和谐发展的思想。它体现了辛亥革命以后资产阶级改革封建教育的需要,反映了发展资本主义而对人才提出的要求,顺应了当时社会变革的潮流,为中国资产阶级创新教育体制提供了思想武器,也是改革学前教育的指导方针。

  • 第18题:

    蔡元培主张五育并举,这五育是:()、()、()、()和()。


    正确答案:公民道德教育;实力主义教育;军国民教育;美感教育;世界观教育

  • 第19题:

    问答题
    简述蔡元培“五育”并举的教育思想的内容。

    正确答案: 军国民教育,实利主义教育,公民道德教育,世界观教育,美育。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    蔡元培主张五育并举,这五育是:()、()、()、()和()。

    正确答案: 军国民教育,实利主义教育,公民道德教育,世界观教育,美感教育
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    对我国中小学教育中体、智、德、美、劳五育关系的正确认识应当是()。
    A

    德育首位全面发展

    B

    五育并举相辅相成

    C

    智育为主,全面发展

    D

    五育平均发展


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    蔡元培主张五育并举,这五育是军国民教育、实利主义教育、()、世界观教育和美感教育。

    正确答案: 公民道德教育
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    民国初年提出“五育”并举的教育家是()。

    正确答案: 蔡元培
    解析: 暂无解析