课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,不同教师也会形成不同的( )。A.教学风格 B.教学方法 C.教学氛围 D.气氛区

题目
课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,不同教师也会形成不同的( )。

A.教学风格
B.教学方法
C.教学氛围
D.气氛区

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  • 第1题:

    课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的【 】

    A.教学风格 B.组织教学方法 C.气氛区 D.教学氛围


    正确答案:C

    不同的教师具有不同的教学方法和教学风格。对于同一个课堂来说,不同的学生在接受教育时的反应也会因人而异,所以会形成不同的气氛区。

  • 第2题:

    课堂上学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课,时常为了维持课堂纪律而中断讲课,完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于(  )

    A.积极的课堂气氛
    B.反抗的课堂气氛
    C.消极的课堂气氛
    D.中立的课堂气氛

    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    教师课堂倾听的基本要求包括( )

    A.创设平等的师生对话情景
    B.营造和谐的课堂气氛
    C.欣赏学生的独特性
    D.倾听不同学生的声音
    E.倾听后要进行及时反馈

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第4题:

    课堂气氛类型分为:积极的课堂气氛、消极的课堂气氛、对抗的课堂气氛。( )


    答案:错
    解析:
    根据师生相互作用的方式不同,可以将课堂气氛划分为:(1)积极的课堂气氛;(2)消极的课堂气氛;(3)一般型课堂气氛;(4)对抗的课堂气氛。

  • 第5题:

    教师对学生的期望会影响课堂气氛


    正确答案:正确

  • 第6题:

    课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的()

    • A、教学风格
    • B、组织教学方法
    • C、气氛区
    • D、教学氛围

    正确答案:C

  • 第7题:

    课堂违纪现象严重,学生各行其是,随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于()。

    • A、积极的课堂气氛
    • B、消极的课堂气氛
    • C、松散的课堂气氛
    • D、对抗的课堂气氛

    正确答案:D

  • 第8题:

    下列选项中关于课堂倾听的要求中说法正确的有()。

    • A、创设平等的师生对话情境
    • B、营造和谐轻松的课堂气氛
    • C、欣赏学生的独特性
    • D、要倾听不同学生的声音
    • E、倾听后要进行及时反馈

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题:

    课堂气氛的类型主要包括()。 ①积极的课堂气氛 ②消极的课堂气氛 ③斗争型课堂气氛 ④对抗的课堂气氛

    • A、①②
    • B、①②③
    • C、③④
    • D、①②④

    正确答案:D

  • 第10题:

    填空题
    一种课堂气氛形成后,往往能够维持()的一段时间,而且不同的课堂活动也会被同样的课堂气氛所笼罩。

    正确答案: 相当长
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
    A

    不可知性

    B

    独特性

    C

    即时性

    D

    独创性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    课堂气氛具有(),不同的课堂往往有不同的气氛。即使是同一个课堂,也会形成不同教师的气氛区。

    正确答案: 独特性
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    课堂气氛的类型不包括( )

    A、 积极的课堂气氛
    B、 消极的课堂气氛
    C、 反抗的课堂气氛
    D、 中立的课堂气氛

    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    在日常教学活动中有三种课堂气氛,第一种课堂氛围紧张,教师与学生间说话小心翼翼;第二种课堂纪律差,学生不注意听讲,做小动作,离开座位;第三种课堂气氛活跃,学生积极参与。
    (1)教师的领导风格有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。
    (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?


    答案:
    解析:
    (1)教师的领导方式是教师用来行使权力与发挥领导作用的行为方式。勒温将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。集权型的教师只注重教学的目标,仅仅关心学习的任务和学习的效率,他们对班级的学生不够关心,师生之间的社会心理距离比较大。民主型的教师注重对学生的学习加以鼓励和协助,关心并满足学生的需要,营造一种民主与平等的氛围,师生之间的社会心理距离比较近。放任型的教师采取的是无政府主义的领导方式,对群体学生的需要都不重视、无要求、无评估、工作效率低、人际关系淡薄。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应,从而形成不同的课堂气氛。由材料的描述可知,第一种课堂气氛所对应的是集权型的领导方式;第二种课堂气氛所对应的是放任型的领导方式;第三种课堂气氛所对应的是民主型的领导方式。
    (2) ①发挥教师的主导作用。第一,教师具备一定的课堂学习管理能力,如洞悉能力、兼顾能力、分段教学活动顺利过渡的能力、维持全班学生参与学习活动的能力、营造生动活泼的教学情境的能力、避免产生微波效应;第二,教师必须具备较高的业务素养;第三,教师要讲求教学艺术;第四,重视情感在教学中的应用,以积极的情感感染学生;第五,鼓励表扬为主,兼顾其他,有的放矢;第六,注重师生心态调整;第七,教师的自我控制与对偶然事件的控制;第八,采用科学的班级管理方法;第九,教师要有体察学生情感反应的能力;第十,教师应该对每个学生形成恰如其分的高期望;第十一,保持中等水平的焦虑,树立良好的自我意识。
    ②尊重学生的主体地位。创造良好的课堂氛围,关键在于教师能否切实调动学生学习的主观能动性,使学生真正成为教学的主体,学习的主人。因此,教师必须调动学生参与的积极性和主动性,让学生保持最佳的学习心态。③构建和谐的师生关系。课堂中的师生关系,直接制约影响课堂气氛,可以采取以下措施来使师生关系更加和谐:第一,师生民主平等;第二,树立一定的教师威信;第三,教师要关心爱护学生。

  • 第15题:

    关于课堂气氛,下列说法不正确的是:

    A.通常情况下,课堂气氛可以分为积极的、消极的和对抗的三种类型
    B.积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一,不但有助于知识的学习,而且也会提高学生的素养
    C.课堂中的师生关系,直接影响课堂气氛,应强化教师作为教育者的角色痕迹,营造良好的课堂气氛
    D.消极的课堂气氛和对抗的课堂气氛都不利于学生学习知识、养成良好的行为习惯

    答案:C
    解析:
    第一步,本题考查管理知识并选错误项。
    第二步,课堂气氛是在教学过程中产生、发展起来的,它是我们教学活动顺利进行的心理基础,也是进行创造性教学的必要条件。作为一个教师要十分重视课堂气氛的作用,以学生为中心,去创造良好的积极的课堂气氛,使之成为传授知识、培养情趣、启迪智慧、提高觉悟的催化剂。故“强化教师作为教育者的角色痕迹”表述错误。
    因此,选择C选项。

  • 第16题:

    下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()

    • A、课堂气氛与教师的领导方式有关
    • B、要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
    • C、营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
    • D、课堂气氛与教师对学生的期望有关

    正确答案:B

  • 第17题:

    教师的情绪对课堂气氛的影响有哪些?


    正确答案: 1、教师的积极情绪状态往往会投身到学生身上,使教师与学生的意图、观点和情感都联结起来,从而在师生间产生共鸣性的情感反应,有利于创造良好的课堂气氛。
    2、焦虑是教师对当前或预计到对自尊心理有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。只有当教师焦虑适中时,才会激起教师改变课堂现状,避免呆板或恐慌反应,从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。

  • 第18题:

    一种课堂气氛形成后,往往能够维持()的一段时间,而且不同的课堂活动也会被同样的课堂气氛所笼罩。


    正确答案:相当长

  • 第19题:

    课堂上学生不认真听课,故意捣乱,课堂纪律极差,教师不能集中精力讲课,时常为了维持课堂纪律而中断讲课,完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于()

    • A、积极的课堂气氛
    • B、反抗的课堂气氛
    • C、消极的课堂气氛
    • D、中立的课堂气氛

    正确答案:B

  • 第20题:

    不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。

    • A、不可知性
    • B、独特性
    • C、即时性
    • D、独创性

    正确答案:B

  • 第21题:

    多选题
    下列选项中关于课堂倾听的要求中说法正确的有()。
    A

    创设平等的师生对话情境

    B

    营造和谐轻松的课堂气氛

    C

    欣赏学生的独特性

    D

    要倾听不同学生的声音

    E

    倾听后要进行及时反馈


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()
    A

    课堂气氛与教师的领导方式有关

    B

    要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风

    C

    营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用

    D

    课堂气氛与教师对学生的期望有关


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    课堂气氛往往有其独特性,不同的课堂往往有不同的气氛,即使是同一个课堂,也会形成不同教师的()。
    A

    教学风格

    B

    教学方法

    C

    教学氛围

    D

    气氛区


    正确答案: C
    解析: 暂无解析