第1题:
修辞主体的修养主要应包括()方面。
第2题:
构成人的思想品德的基本要素包括()、(),()、()。
第3题:
常规培训的主要内容包括()。
第4题:
课外运动训练的内容主要包括()、()、()、()和思想品德训练等几个方面。
第5题:
作为一门综合性课程,引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的()。
第6题:
思想品德课程的“分类目标”包括()。
第7题:
评价推广人员思想品德主要从()、()、()、()等方面进行。
第8题:
根本目的
重要目的
主要目的
主要任务
第9题:
思想品德教科书
时事政治方面的录像、影视作品
收集网上的文字资料、教学课件
报刊、图片、录音
第10题:
思想品德素质
知识能力素质
个性心理品质
身体素质
教育机智
第11题:
课程标准和教材
课程标准和教科书
教材和教室
课本和练习册
第12题:
学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律
学生在活动和交往中形成思想品德规律
学生思想内部矛盾转化规律
学生思想品德形成的长期性规律
学生思想品德形成的反复性规律
第13题:
培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容?()
第14题:
37.学生评价的内容,就其现实选择来说,主要包括学科学习效果评价、学生思想品德和公民素养发展水平评价、()和()、()和审美素养评价。
第15题:
构成学生思想品德的因素包括()。
第16题:
德育过程的规律主要包括()
第17题:
从文本角度,思想品德课的内容主要包括()。
第18题:
思想品德课程的课程资源主要包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源与信息化资源,其中文字与音像资源中最主要的资源是()。
第19题:
以道德思维为基础的思想品德认识能力
以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力
思想品德实践能力
自我教育能力
第20题:
第21题:
①②④
②③④
①②③
①③④
第22题:
第23题:
思想品德
生活积累
知识素养
文学知识