更多“情感领域的教学目标,根据价值内化的程度分为( )。 ”相关问题
  • 第1题:

    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )等级。
    A. 二个 B.五个
    C.三个 D.四个


    答案:B
    解析:
    可分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。

  • 第2题:

    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()等级

    • A、二个
    • B、五个
    • C、三个
    • D、四个

    正确答案:B

  • 第3题:

    根据布鲁姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成()。

    • A、接受
    • B、反应
    • C、形成价值观念
    • D、组织价值观念系统
    • E、价值体系个性化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题:

    多选题
    根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()
    A

    接受

    B

    反应

    C

    形成价值观念

    D

    组织价值观念系统

    E

    价值体系个性化


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    填空题
    依据布卢姆的教育目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、____、____五个等级。

    正确答案: 组织价值观念系统,价值体系个性化
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    单选题
    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。
    A

    若干等级

    B

    五个等级

    C

    四个等级

    D

    三个等级


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()。(2010年,广西)
    A.接受
    B.反应
    C.形成价值观念
    D.组织价值观念系统
    E.价值体系个性化


    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    正确答案为ABCDE。根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统和价值体系个性化。

  • 第8题:

    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。

    • A、若干等级
    • B、五个等级
    • C、四个等级
    • D、三个等级

    正确答案:B

  • 第9题:

    根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()

    • A、接受
    • B、反应
    • C、形成价值观念
    • D、组织价值观念系统
    • E、价值体系个性化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题:

    单选题
    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )等级。
    A

    二个

    B

    五个

    C

    三个

    D

    四个


    正确答案: D
    解析: 情感领域的教学目标根据价值内化的程度可分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。

  • 第11题:

    单选题
    情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为(  )。
    A

    二个等级

    B

    五个等级

    C

    三个等级

    D

    四个等级


    正确答案: D
    解析:
    情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级,分别由接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个部分组成。