下列说法中,能体现教育相对独立性的是( )A.教育脱离其他一切条件孤立地存在着 B.教育与其他社会意识形式的平行性 C.教育具有自身的历史继承性 D.教育与社会发展的不平衡性

题目
下列说法中,能体现教育相对独立性的是( )

A.教育脱离其他一切条件孤立地存在着
B.教育与其他社会意识形式的平行性
C.教育具有自身的历史继承性
D.教育与社会发展的不平衡性

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  • 第1题:

    教育的相对独立性,是指教育独立于其他社会活动的特性。( )


    正确答案:×
    教育的相对独立性:是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。其次教育具有自身的规定性,因为教育有自身的特殊对象,所以教育具有自身的规定性,这一规定性就是培养人。另外表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。还表现为教育发展本身所具有的继承性上,具体表现在:①教育内容的继承;②教育方式的继承;③教育理论与教育经验的继承。  另一种说法:教育的相对独立性是指教育具有自身的规律,对政治经济制度和生产力具有能动作用  (本解析由学员提供)

  • 第2题:

    教育性质的规定性主要体现在( )

    A.教育具有相对独立性
    B.教育具有社会性
    C.教育是一.种转化的活动
    D.教育是培养人的社会活动

    答案:D
    解析:
    教育的本质属性是有目的培养人的社会活动。

  • 第3题:

    教育的质的规定性主要体现在()。
    A.教育具有社会性
    B.教育具有相对独立性
    C.教育是培养人的社会活动
    D.教育是一种转化活动的过程


    答案:C
    解析:
    此题考查的是教育质的规定性的内容。教育的本质特性,即贯穿于一切教育之中,从古至今乃至未来,只要教育活动存在就永远起作用的特性。教育是培养人的活动,是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性,也是教育的本质。A、B、D项都是质的规定性的其中一部分,但比较全面的是教育是培养人的社会活动。故此题正确答案为C。

  • 第4题:

    只要人类社会存在,就存在着教育,这体现了教育的(  )

    A.永恒性
    B.历史性
    C.阶级性
    D.相对独立性

    答案:A
    解析:
    考点:本题考查教育的社会属性。
    应试解难:教育是人类所特有的社会现象。它是一个永恒的范畴,只要存在人类社会,教育就存在。教育的永恒性是由教育的职能决定的。

  • 第5题:

    简析教育的相对独立性及其意义。


    答案:
    解析:
    (1)教育的相对独立性的含义。教育的相对独立性是教育的基本属性之一。它是指教育在一定范围内、一定程度上具有独立于政治、经济等其他社会现象的特性。(2)教育的相对独立性的表现。①教育有自身的特点、规律、原理和功能,所以教育具有能动性。教育并不是消极、被动地被社会所决定,一定社会的教育不仅受一定社会的政治、经济、文化等的制约,同时教育也能动地反作用于一定社会的政治、经济、文化,促进或阻碍它们的发展。②教育具有自身的质的规定性,即教育是有目的地培养人的社会活动。教育有自身的特殊对象,教育具有自身的规定性,这一规定性就是培养人,这是教育与其他社会现象的根本区别:③教育有自身发展的传统和连续性。教育的连续性是指每一时代的教育都与以往教育有着传承接续的关系。一定社会形态下的教育,无论是其思想、制度、内容还是方法、组织形式等,都不可能是凭空产生的,也不可能是完全崭新的,它们与历史具有千丝万缕的联系,都具有相对的稳定性。④教育与社会发展的不平衡性。教育相对独立于政治经济制度,具有两种情况,一种情况是教育的发展落后于政治经济制度的发展;另一种情况是教育的发展超前于政治经济制度的发展。(3)教育的相对独立性的意义。①教育必须坚持自己独立的品格。教育就是教育,不能混同于其他社会活动,要坚持、坚守教育的质的规定性是培养人。教育适应社会不等于盲目顺应社会,教育不能依附于政治或经济。②教育要对社会有所批判。社会是复杂的,社会的发展不可避免地夹杂着偏差、错误乃至倒退,这就要求教育对社会要有敏锐的判断力和独立的批判性,充分发挥教育对社会的引导、教化作用。③教育对社会的适应要有所选择。教育是要服务社会的,但由于社会构成和社会组织的复杂性以及社会阶层的多样性,社会对教育的需求是多元的和多变的,其中有合理的与不合理的、正确的与错误的、短期的与长远的、高层次的与低层次的。这要求教育对社会的适应要有所选择,要自主地选择并适应合理的和正确的社会需要,发挥教育的综合功能,以促进社会的健康、全面、持久发展。

  • 第6题:

    教育的质的规定性主要体现在( )。

    • A、教育具有社会性
    • B、教育具有相对独立性
    • C、教育是培养人的社会活动
    • D、教育是一种转化活动的过程

    正确答案:C

  • 第7题:

    西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的()

    • A、永恒性
    • B、历史性
    • C、相对独立性
    • D、继承性

    正确答案:B

  • 第8题:

    论述教育的相对独立性的表现。


    正确答案:教育作为一种特殊的社会现象,虽然受社会生存方式制约,但具有自己相对独立性,具体表现在:
    (1)教育有自身的继承关系。社会政治经济的改变会引起教育性质和目的等方面的变化,但不是所有方面都会改变。任何一种教育,就其思想、内容、制度、方法各方面看,都是在以往各个历史时期教育的基础上建立起来,教育有其自身的继承性。所继承的一切,是人们在长期实践中形成的教育成果,是人类的共同财富。
    (2)教育要受其他社会意识形态影响。作为意识的教育,决定于经济基础,但同时又和上层建筑其他意识形态发生密切联系,与教育相互作用。其他意识形态对教育的影响,一是表现在教育观点上,二是反映在教育内容上。
    (3)教育与政治经济发展的不平衡性。就教育与政治经济关系来说,教育往往落后于政治经济的存在。当旧的政治经济制度灭亡之后,与其相适应的教育,并不立即消亡,仍然会存在一个相当时期。与此相反,一些新的教育思想和观点,可能在一定条件下超越当时政治经济的局限性而产生,表现出不平衡性。
    总之,一定的教育由一定的生产方式所决定,教育的独立性只能是相对的。我们既不可否认教育的相对独立性,又不能把它夸大到绝对程度。

  • 第9题:

    简述教育的相对独立性及其表现。


    正确答案:教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。
    教育的相对独立性的表现:
    1.主要表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。
    2.还表现为教育本身所具有的继承性,
    1)教育内容的继承,
    2)教育方式的继承,
    3)教育理论与经验的继承。

  • 第10题:

    问答题
    试述教育的相对独立性。

    正确答案: 社会是基础根据动因尺度归宿。教育本质是培养人的社会活动。
    一方面,教育有社会制约性,另一方面,有社会功能和育人功能。具体体现在:
    (1)不平衡性。教育落后政治经济起阻碍作用,超前政治经济起促进作用。
    (2)历史继承性。教育传承接续,有自身规律。教育是历史组成部分,其思想,制度和目标,内容方法和手段,都是集成和超越基础上产生的。
    总之,教育由生产方式决定,但相对独立。因此尊重教育规律,办人民满意教育。同时认清教育相对独立,不能绝对化,否认社会制约性,也是错误的。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    教育的相对独立性是指什么?

    正确答案: 一:教育具有质的规定性1:教育是培养人的社会实践。2:教育是有意识地培养人的社会实践。3:培养人是在教与学的对立统一中实现的。4:教育是有意识地培养人的特殊社会实践。
    二:教育具有历史继承性。1:任何教育都具有历史继承性。2:教育要注意继承与发扬本民族的传统。
    三:教育有社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教育的质的规定性主要体现在( )。
    A

    教育具有社会性

    B

    教育具有相对独立性

    C

    教育是培养人的社会活动

    D

    教育是一种转化活动的过程


    正确答案: B
    解析: 专家解析:教育是培养人的社会活动,是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性,也是教育的本质。

  • 第13题:

    “罢黜百家.独尊儒术”的文教政策体现了教育具有()。

    A.永恒性
    B.历史性
    C.相对独立性
    D.继承性

    答案:B
    解析:
    “罢黜百家,独尊儒术”是西汉初期的文教政策,体现了教育具有历史性。

  • 第14题:

    教育在自身的历史发展过程中,相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说,具有自身独特的运动发展规律和能动性,这体现了教育的什么属性(  )

    A.本质属性
    B.历史性
    C.相对独立性
    D.永恒性

    答案:C
    解析:

  • 第15题:

    只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的( )

    A.永恒性
    B.历史性
    C.阶级性
    D.相对独立性

    答案:A
    解析:

  • 第16题:

    教育受制于社会生产方式,同时又具有相对独立性。这种相对独立性表现为哪几个方面?请简述。


    答案:
    解析:
    (1)教育具有自身的继承关系,它并不会随政治经济制度的改变而立即改变。
    (2)教育受政治思想、道德观念、哲学、宗教等其他社会意识形态的影响。这种影响表现在教育观点和教育内容上。
    (3)教育与政治经济发展的不平衡性。教育可能落后于政治经济的发展,对新的政治经济制度起阻碍作用;教育也可能超前于一定的政治经济水平,对新的政治经济起着催生作用。

  • 第17题:

    为什么说教育具有相对独立性?
    教育是一种独立的社会活动,它除了与生产力,政治制度,文化的密切联系外,还有它自身的特点,具有相对独立性。这表现在以下几个方面:
    (1)教育是一种转化活动的过程;
    (2)教育具有历史继承性;
    (3)教育具有与政治制度和生产力发展的不平衡性;
    但是,我们不能把教育的相对独立性,理解为绝对独立性。

  • 第18题:

    教育在自身的历史发展过程中,相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说,具有自身独特的运动发展规律和能动性,这体现了教育的什么属性()

    • A、本质属性
    • B、历史性
    • C、相对独立性
    • D、永恒性

    正确答案:C

  • 第19题:

    教育的相对独立性是指什么?


    正确答案: 一:教育具有质的规定性1:教育是培养人的社会实践。2:教育是有意识地培养人的社会实践。3:培养人是在教与学的对立统一中实现的。4:教育是有意识地培养人的特殊社会实践。
    二:教育具有历史继承性。1:任何教育都具有历史继承性。2:教育要注意继承与发扬本民族的传统。
    三:教育有社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。

  • 第20题:

    教育的相对独立性


    正确答案:就是说教育具有自身独特的发展规律和能动性。主要表现在:教育发展的继承性;教育与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。

  • 第21题:

    问答题
    论述教育的相对独立性的表现。

    正确答案: 教育作为一种特殊的社会现象,虽然受社会生存方式制约,但具有自己相对独立性,具体表现在:
    (1)教育有自身的继承关系。社会政治经济的改变会引起教育性质和目的等方面的变化,但不是所有方面都会改变。任何一种教育,就其思想、内容、制度、方法各方面看,都是在以往各个历史时期教育的基础上建立起来,教育有其自身的继承性。所继承的一切,是人们在长期实践中形成的教育成果,是人类的共同财富。
    (2)教育要受其他社会意识形态影响。作为意识的教育,决定于经济基础,但同时又和上层建筑其他意识形态发生密切联系,与教育相互作用。其他意识形态对教育的影响,一是表现在教育观点上,二是反映在教育内容上。
    (3)教育与政治经济发展的不平衡性。就教育与政治经济关系来说,教育往往落后于政治经济的存在。当旧的政治经济制度灭亡之后,与其相适应的教育,并不立即消亡,仍然会存在一个相当时期。与此相反,一些新的教育思想和观点,可能在一定条件下超越当时政治经济的局限性而产生,表现出不平衡性。
    总之,一定的教育由一定的生产方式所决定,教育的独立性只能是相对的。我们既不可否认教育的相对独立性,又不能把它夸大到绝对程度。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    西汉初期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的()
    A

    永恒性

    B

    历史性

    C

    相对独立性

    D

    继承性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述教育的相对独立性及其表现。

    正确答案: 教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。
    教育的相对独立性的表现:
    1.主要表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。
    2.还表现为教育本身所具有的继承性,
    1)教育内容的继承,
    2)教育方式的继承,
    3)教育理论与经验的继承。
    解析: 暂无解析