第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是()。
第6题:
艾里克森认为学龄期(7~12岁)的发展任务是()。
第7题:
根据埃里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )
第8题:
埃里克森认为成年中期发展的主要任务是(),体验着关怀的实现。
第9题:
同一感和防止同一感混乱
获得勤奋感而克服自卑感
获得亲密感以避免孤独感
获得主动感和克服内疚感
第10题:
获得自主感,克服羞怯和疑虑
获得勤奋感,克服自卑感
发展信任感,克服不信任感
获得主动感和克服内疚感
第11题:
获得勤奋感而克服自卑感
获得主动感和克服内疚感
建立同一感和防止同一感混乱
获得自主感而克服羞耻感
第12题:
获得自主感面避免羞怯感
获得勤奋感而避免自卑感
获得信任感而避免羞怯感
获得主动感而克服内疚感
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
在埃里克森的自我发展理论中,在青春期阶段的发展任务是()
A获得自主感面避免羞怯感
B获得勤奋感而避免自卑感
C获得自我同一性而克服角色混乱
D获得主动感而克服内疚感
第17题:
在埃里克森的自我发展理论中,在6-12岁阶段的发展任务是()
第18题:
根据埃里克森的心理社会发展理论,发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是()。
第19题:
埃里克森认为学前期儿童的主要发展任务是()。
第20题:
3~6岁
6~12岁
12~18岁
18~30岁
第21题:
培养同一性,防止角色混乱
获得勤奋感而克服自卑感
获得亲密感以避免孤独感
获得主动感和克服内疚感
第22题:
获得同一性和防止同一感混乱
获得勤奋感而克服自卑感
获得亲密感以避免孤独感
获得主动感和克服内疚感
第23题:
学前期
青年期
学龄期
成年早期