参考答案和解析
答案:
解析:
(1)明确目的性: (2) 富有知识性、趣味性: (3) 注意时机: (4) 以诚待人。
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  • 第1题:

    教师在运用说服法对学生进行德育教育时,应注意的要求有( )。

    A.明确目的性
    B.以诚待人
    C.注意时机
    D.调动学生主动性

    答案:A,B,C
    解析:
    说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识形成正确观点的方法。运用说服法注意几点:(1)明确目的性。(2)富有知识性、趣味性。(3)注意时机。(4)以诚待人。

  • 第2题:

    说服法是德育中运用最广泛的一种方法。简 述教师运用说服法的基本要求。


    答案:
    解析:
    (1)教师要有的明确目的性。
    (2)教师说理时要待人以诚。
    (3)教师要善于运用多种技巧来说服学生 。
    (4)教师的说理富有知识性和趣味性 。
    (5)教师要善于捕捉合适时机说服学生 。

  • 第3题:

    运用说服法进行德育要注意什么问题?


    答案:
    解析:
    运用说服法要注意以下几点要求:
    (1)明确目的性。说服要从学生实际出发,注意个性特点,针对要解决的问题,有的放矢,启发和触动他们的心灵。切忌一般化、空洞说教。
    (2)富有知识性、趣味性。说服要注意给学生以知识、理论和观点,使他们受到启发,获得提高。所选的内容、表述的方式力求生动有趣,喜闻乐见。
    (3)注意时机。说服的成效往往取决于是否善于捕捉教育时机,拨动学生心弦,引起他们的情感共鸣。
    (4)以诚待人。教师的态度要诚恳,只有待人以诚,才能打开学生的心灵之窗,使教师讲的道理容易被学生所接受。

  • 第4题:

    简述鱼病治疗给药的口服法的内容。


    正确答案: 对内脏器官疾病的一种药物预防和治疗方法---用粘合剂如面粉等粘合所用的药物,然后拌入鱼喜欢使用的饵料中进行投喂,从而杀灭鱼体内的病原体,但病情较重时,鱼停止或少量摄食,此法无效。
    此法优点:可用于治疗和预防体内疾病
    此法缺点:
    A.用药量大,次数多才能达到效果;
    B.重病鱼不吃食,不能达到治疗目的。

  • 第5题:

    简述大承气汤的配伍意义和煎服法。


    正确答案:大承气汤大黄配芒硝攻下通便,枳实配厚朴导滞通结,两者相合而成通便泻热、攻积导滞的峻剂。大承气汤先煮厚朴、枳实,去滓,再下大黄,稍煮去滓,最后下芒硝,煮一二沸,分温再服,得下余勿服。

  • 第6题:

    说服法包括运用语言进行说服的方式和运用事实进行说服的方式。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    说服法运用时应注意的要求有( )

    • A、明确目的性
    • B、富有知识性、趣味性
    • C、注意时机
    • D、以诚待人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    单选题
    德育中运用说服法要注意的要求不包括()
    A

    明确目的性

    B

    富有知识性、趣味性

    C

    以诚待人

    D

    坚持严格要求


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述运用说服法,榜样法,陶冶法,锻炼法,品德评价法要求?

    正确答案: 说服法:明确目的性,富有知识性、趣味性,注意时机,以诚待人
    榜样法:树立的榜样要有典型性和示范性,选定的榜样要真实可靠,具有导向性,榜样的崇高和伟大要能激起学生对榜样的敬慕之情,教育者的形象对学生潜移默化的影响
    陶冶法:创设良好的情景,教育者的人格感化,与启发说明相结合,引导学生参与情景的创设
    锻炼法:坚持严格要求,调动学生的主动性,注意检查与评价
    品德评价法:要以鼓励、表扬为主,惩罚、批评为辅,切忌体罚、心罚,要以事实为依据,做到客观、公正,发扬民主,注重实效
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    说服法包括运用语言进行说服的方式和运用事实进行说服的方式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    简述运用说服法要注意哪些要求。


    答案:
    解析:
    运用说服法要注意以下几点要求:
    第一,明确目的性。
    第二,富有知识性。
    第三,注意时机。
    第四,以诚待人。

  • 第12题:

    什么是说服法? 运用说服法应注意什么要求?


    答案:
    解析:
    (1) 说服法: 是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。(2) 运用说服法要注意以下几点:
    ①明确目的性。②富有知识性、趣味性。③注意时机。④以诚待人

  • 第13题:

    什么是说服法?小学德育过程中运用这一方法的基本要求有哪些?


    答案:
    解析:
    说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。小学德育过程中运用这一方法的基本要求有:
    (1)明确的目的性。
    (2)富有知识性、趣味性。
    (3)注意时机。
    (4)以诚待人。

  • 第14题:

    如何运用口服法给鸽子用药?


    正确答案: (1)饮水口服:适用于群体中多数发病且所投药物的水溶性好。
    方法:将一些水溶性好的药物按说明浓度溶于水,供鸽自由饮用。
    优点:简便、易行。
    缺点:鸽有水浴特性,容易造成浪费。
    (2)单只掰嘴喂服法:适用于个别发病或危重的病例在投服片剂、丸剂时使用。
    方法:人工将病鸽的嘴掰开进行投药。
    优点:具有针对性。
    (3)拌料服喂:适用于群体中多数发病且所投药物的水溶性差。
    方法:将难溶或不溶于水的药物按所需剂量均匀拌入饲料中,让鸽自由采食。
    优点:简便、易行。
    缺点:若所拌用的饲料量过多,将会出现鸽子还未采食到治疗的剂量,就产生了饱腹感的现象,从而影响治疗效果。因此应该注意,所用拌料不能过多,且最好在其服药前1~2小时停止喂料。

  • 第15题:

    简述运用练习法的基本要求。


    正确答案:(1)使学生明确练习的目的与要求,掌握练习的原理和方法;
    (2)精选练习材料,适当分配分量、次数和时间,练习的方式要多样化;
    (3)严格要求。无论是口头练习、书面练习还是操作练习,都要严肃认真。

  • 第16题:

    简述运用说服法,榜样法,陶冶法,锻炼法,品德评价法要求?


    正确答案:说服法:明确目的性,富有知识性、趣味性,注意时机,以诚待人
    榜样法:树立的榜样要有典型性和示范性,选定的榜样要真实可靠,具有导向性,榜样的崇高和伟大要能激起学生对榜样的敬慕之情,教育者的形象对学生潜移默化的影响
    陶冶法:创设良好的情景,教育者的人格感化,与启发说明相结合,引导学生参与情景的创设
    锻炼法:坚持严格要求,调动学生的主动性,注意检查与评价
    品德评价法:要以鼓励、表扬为主,惩罚、批评为辅,切忌体罚、心罚,要以事实为依据,做到客观、公正,发扬民主,注重实效

  • 第17题:

    德育中运用说服法要注意的要求不包括()

    • A、明确目的性
    • B、富有知识性、趣味性
    • C、以诚待人
    • D、坚持严格要求

    正确答案:D

  • 第18题:

    问答题
    德育过程中运用说服法有哪些要求?

    正确答案: 说服法是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。德育过程中运用说服法有以下几点要求:
    (1)明确目的性
    说服要从学生实际出发,注意个别特点,针对要解决的问题,有的放矢,符合需要,切中要害,启发和触动他们的心灵,切忌一般化,空洞冗长,唠叨。
    (2)富有知识性、趣味性
    说服要注意给学生以知识、理论和观点,使他们受到启发,获得提高,所选的内容、表述的方式要力求生动有趣,喜闻乐见。
    (3)注意时机
    说服的成效,往往不取决于花了多少时间,讲了多少道理,而取决于是否善于捕捉教育时机,拨动学生心弦,引起他们的情感共鸣。
    (4)以诚待人
    教师的态度要诚恳,深情,语重心长,与人为善。只有待人以诚,才能扣开学生心灵的门户,使教师讲的道理易被学生所接受。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    多选题
    说服法运用时应注意的要求有( )
    A

    明确目的性

    B

    富有知识性、趣味性

    C

    注意时机

    D

    以诚待人


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析