简述影响幼儿操作技能形成的因素。
题目
相似考题
参考答案和解析
(3)必要而适当的练习。练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。通过不同形式的练习，不断增加练习的次数等形式，个体会掌握某种技能，而且动作的精确性、速度和协调性会逐步地提高。
(4)充分而有效的反馈。一般来讲，反馈来自两个方面：①内部反馈，即操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈；②外部反馈，即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果反馈。
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第1题：
影响幼儿操作技能形成的因素有（ ）。
A．知识经验
B．兴趣爱好
C．准确地示范与讲解
D．必要而适当的练习
E．充分而有效的反馈
正确答案：ACDE
影响幼儿操作技能形成的因素有知识经验、准确地示范与讲解、必要而适当的练习和充分而有效的反馈。 -
第2题：
简述操作技能形成中的练习规律。答案：解析：练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过应用不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能。一般来说，随着练习次数的增多，动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。技能随练习量的增加而提高。
练习曲线说明了练习的规律，虽然不同学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 -
第3题：
简述影响幼儿智力发展的因素。
（1）早期经验会影响儿童日后的智力潜能。没有人际接触或缺乏刺激都可能妨害孩子的感觉、肌肉运动、情绪、认知和语言的发展。
（2）弗林效应证明了环境对智力发展的影响。教育的进步可能在三个方面促成弗林效应：教育使人们更会应对测验；教育使人们的知识更加丰富；教育使人们具备了更有效的问题解决能力。饮食、健康，甚至教养技巧的进步，都会促进工业化国家中人们智商的提高。智商的进步更多的表现在视觉空间技能方面，这与20世纪视觉媒体技术的蓬勃发展有关。
（3）对个体来说，智商是相对稳定的心理特征。遗传差异是个体智力差异的一个主要因素。
（4）环境，包括家庭环境和社会环境，对个体智力也有非常重要的影响。家庭环境的质量和特点对儿童的智力表现起着决定性的作用。贫困是影响儿童智力发展的一个危险因素；其他的家庭环境因素也会影响儿童的智力发展。在这种种因素中，父母给予的爱和温暖以及鼓励性的语言和较高的学业期望，对学前儿童智力发展的预测性最好。由于父母重视孩子的认知发展，所以他们就会鼓励孩子获取新知识，训练孩子的认知技能，而这些正是完成智力测验所需要的。因此，来自较好的家庭环境中的儿童，其智力测验分数也会较高。
略 -
第4题：
影响幼儿操作技能形成的因素有（）。
- A、知识经验
- B、充分而有效的反馈
- C、准确地示范与讲解
- D、必要而适当的练习
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
美育是对幼儿形成_________的教育过程，它培养幼儿_________、_________和_________的能力教育。幼儿美感的形成受_________、_________、_________、_________等心理因素影响。
正确答案:美感，感受美，爱好美，表现美，感知觉，表象，思维，情感 -
第6题：
多选题影响幼儿操作技能形成的因素有（）。A知识经验
B兴趣爱好
C准确地示范与讲解
D必要而适当的练习
E充分而有效的反馈
正确答案： B,E解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述影响幼儿亲社会行为的因素。正确答案： (1)社会生活环境。宏观社会环境的影响通过儿童具体生活环境来起作用，因为幼儿是生活在具体的家庭和同伴环境中，亲社会行为受社会文化以及电视媒介等的影响。(2)儿童日常的生活环境。①家庭的影响。家庭是儿童亲社会行为形成的主要因素，表现在：一方面是榜样的作用，父母自身的亲社会行为成为幼儿模仿学习的对象；另一方面，父母的教养方式是关键因素。②同伴的相互作用。在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成过程中，同龄人起着决定性的作用。幼儿看到同伴做出亲社会行为的时候，可能会模仿，也可能会通过观察行为的结果发生替代性强化。(3)移情。无论是社会生活环境，还是具体生活环境的影响，最终都要通过儿童的移情而起作用。移情是导致亲社会行为最根本的内在因素。解析： 暂无解析 -
第8题：
教师资格考试:简述影响学习动机形成的主要因素。.简述影响学习动机形成的主要因素。
（1）内部因素主要包括：学生的自身需要与目标结构；成熟与年龄特点；学生的性格特征和个别差异；学生学习准备；学生的焦虑程度等；
（2）外部因素通过内因而起作用。具体而言，外部因素主要包括：教师态度、课堂心理气氛、环境因素等。 -
第9题：
简述影响幼儿生长发育的因素。
影响幼儿生长发育的因素：
（1）遗传因素；
（2）营养的影响；
（3）锻炼的影响；
（4）生活制度的影响；
（5）疾病的影响；
（6）环境。
略 -
第10题：
简述影响幼儿依恋的因素。
正确答案:儿童的依恋是在人际交往过程中发展的，尤其是母子交往的质量对依恋起着关键的作用。此外，依恋的发展还受到其他因素的影响：
（1）婴儿的气质特点和智力水平。
（2）母亲的照看方式。
（3）照看环境。 -
第11题：
影响幼儿操作技能形成的因素有（）。
- A、知识经验
- B、兴趣爱好
- C、准确地示范与讲解
- D、必要而适当的练习
- E、充分而有效的反馈
正确答案:A,C,D,E -
第12题：
多选题影响幼儿操作技能形成的因素有（）。A知识经验
B充分而有效的反馈
C准确地示范与讲解
D必要而适当的练习
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题简述影响幼儿智力发展的因素。正确答案： （1）早期经验会影响儿童日后的智力潜能。没有人际接触或缺乏刺激都可能妨害孩子的感觉、肌肉运动、情绪、认知和语言的发展。
（2）弗林效应证明了环境对智力发展的影响。教育的进步可能在三个方面促成弗林效应：教育使人们更会应对测验；教育使人们的知识更加丰富；教育使人们具备了更有效的问题解决能力。饮食、健康，甚至教养技巧的进步，都会促进工业化国家中人们智商的提高。智商的进步更多的表现在视觉空间技能方面，这与20世纪视觉媒体技术的蓬勃发展有关。
（3）对个体来说，智商是相对稳定的心理特征。遗传差异是个体智力差异的一个主要因素。
（4）环境，包括家庭环境和社会环境，对个体智力也有非常重要的影响。家庭环境的质量和特点对儿童的智力表现起着决定性的作用。贫困是影响儿童智力发展的一个危险因素；其他的家庭环境因素也会影响儿童的智力发展。在这种种因素中，父母给予的爱和温暖以及鼓励性的语言和较高的学业期望，对学前儿童智力发展的预测性最好。由于父母重视孩子的认知发展，所以他们就会鼓励孩子获取新知识，训练孩子的认知技能，而这些正是完成智力测验所需要的。因此，来自较好的家庭环境中的儿童，其智力测验分数也会较高。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题简述操作技能形成的阶段。正确答案： (1)操作定向。操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向
映象的过程。
(2)操作模仿。操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，因此，模仿是在定向的基础上进行的，缺乏定向映象的模仿是机械的模仿。
(3)操作整合。操作整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
(4)操作熟练。操作熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。解析： 暂无解析