某班主任每月在班上开展一次“道德模范”评选活动，由全班投票，选出品德优秀的学生，并号召班上学生向“品德模范”学习。该班主任运用的德育方法有()。A.实际锻炼法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.说服教育法

题目
某班主任每月在班上开展一次“道德模范”评选活动，由全班投票，选出品德优秀的学生，并号召班上学生向“品德模范”学习。该班主任运用的德育方法有()。

A.实际锻炼法
B.榜样示范法
C.品德评价法
D.说服教育法
相似考题

1.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（ ）A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法

2.下列情形中。运用了德育方法的品德评价法的是（）。A.奖励助人为乐的学生，惩罚违规违纪的学生 B.鼓励学生向优秀的同学学习 C.带领学生参加志愿活动 D.让学生通过欣赏艺术品陶冶情趣

3.以他人的高尚思想、模范行为来影响学生品德的方法是{ }法。

4.某班主任直接指定班上班干部小明同学,作为本班优秀学生干部,上报学校接受表彰,但未组织班级推荐、评议、投票,班主任的做法侵犯了班上其他班干部的( )。A、生存权B、人身权C、平等权D、隐私权

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  • 第1题：

    教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是______。


    答案：
    解析：
    榜样示范法

  • 第2题：

    教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。
    A.说服法
    B.榜样法
    C.陶冶法
    D.指导自我教育


    答案：B
    解析：
    榜样法是以他人的高尚思想、模范行为、优异的成绩教育影响受教育者的一种方法。榜样法把道德观点和行为规范具体化、人格化，使之具有更大的感染力、吸引力。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。故正确答案为B。

  • 第3题：

    榜样法是以他人的（）来影响学生品德的方法。
    A.高尚思想
    B.模范事迹
    C.模范行为
    D.卓越成就


    答案：A,C,D
    解析：
    榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。

  • 第4题：

    班主任老师接手一个新班后．针对该班学风懈怠的情况，找出班上学习成绩比较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以期带动全部学生努力学习。该老师运用的主要德育方法是（）。

    A.个人修养法
    B.榜样示范法
    C.实践锻炼法
    D.情感陶冶法

    答案：B
    解析：
    榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。班主任让成绩比较好的学生发言简述自己的学习经验，是在班级中树立学习典型,因此是榜样示范法。

  • 第5题：

    榜样法是以他人的（　）来影响学生品德的方法。

    • A、高尚思想
    • B、模范事迹
    • C、模范行为
    • D、卓越成就

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    初二（3）班的许多学生在一次英语考试中成绩都不是很理想，情绪低落。班主任为了缓解这种气氛，带领学生去溜冰，学生在一次次的跌倒后又一次次地站起来，丝毫没有沮丧。班主任借机告诉学生“学会溜冰尚且经历无数次的摔倒才能成功，更何况复杂的学习呢？于是学生们又信心十足地投入到了学习中。班主任主要运用了哪种德育方法？（）

    • A、榜样示范法
    • B、实践锻炼法
    • C、道德修养法
    • D、品德评价法

    正确答案:B

  • 第7题：

    思想品德教育是班主任的重要任务，作为一名班主任，如何对学生开展思想品德教育呢？


    正确答案: （1）价值观教育
    （2）爱国主义教育
    （3）集体主义教育
    （4）民主与法制教育
    （5）伦理与道德教育

  • 第8题：

    教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。

    • A、说理教育
    • B、榜样示范
    • C、陶冶教育
    • D、指导自我教育

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    某班语文老师发现班上有4名学生旷课，随即告诉了在隔壁班上数学课的班主任王老师。王老师猜测4名学生可能偷偷离开学校去网吧上网，他没有采取任何措施而是继续上课去了。直到下午，4名学生才到达学校。随后班主任王老师对4名学生进行了批评教育。该班主任的做法()。
    A

    正确，班主任熟知学生动向，能对其进行针对性批评

    B

    正确，教师有教育学生的权利

    C

    不正确，教师发现学生旷课应及时与学生的监护人联系

    D

    不正确，教师发现学生旷课应及时报警


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    外在的德育影响不能自动生成为学生的品德，必须通过学生主动地选择，才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是（）
    A

    道德影响

    B

    道德陶冶

    C

    道德学习

    D

    道德活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    道德叙事法

    D

    道德讨论法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是____。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法是（ ）法。


    答案：榜样,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第14题：

    教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（　　）

    A.说服教育法
    B.榜样示范法
    C.道德叙事法
    D.道德讨论法

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（ ）。

    A.说理教育
    B.榜样示范
    C.陶冶教育
    D.指导自我教育

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。老师采用的观察是（）。

    • A、自然观察
    • B、模拟观察
    • C、参与观察
    • D、以上都是
    • E、以上都不是

    正确答案:C

  • 第17题：

    外在的德育影响不能自动生成为学生的品德，必须通过学生主动地选择，才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是（）

    • A、道德影响
    • B、道德陶冶
    • C、道德学习
    • D、道德活动

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、道德叙事法
    • D、道德讨论法

    正确答案:B

  • 第19题：

    2013年9月16日，经过群众推荐、资格审核、媒体公示、投票评选、综合评定等程序，中央文明委决定，授予张丽莉等54名同志第四届“全国道德模范”称号，并号召全国开展向道德模范学习的倡议。积极开展全国道德模范评选活动说明（）①文化对人的影响来自各种各样的文化活动②文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品③文化与经济、政治相互交融④优秀文化能丰富人的精神世界，促进人的全面发展

    • A、①②
    • B、①④
    • C、③④
    • D、②④

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    …..班主任老师召开全班同学会议，用无记名方式评选三名“坏学生”，因有两名学生在最近违反了学校纪律，无可争议的成了“坏学生”；经过一番评选，第三项“坏学生”的帽子便落在儿子头上，这个九岁的男孩，居然被同学选出了18条“罪状”………….班主任说，你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学用无记名的方式投票选出来的，当家长质疑这种方法会挫伤孩子的自尊心时，老师回答“自尊心时自己树立的，不是别人给的。”不认为自己有错…..请用相关的德育教育原则对该班主任的做法进行评判。

    正确答案： 该班主任用无记名的方式评选了3名“坏学生”，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒，以此对学生进行教育，但这种做法违反了德育原则中“以积极因素克服消极因素”的原则，致使消极因素增长。
    身为一名教育工作者，应该在教育工作中因势利导，长善救失，运用各种形式，不断强化和发扬学生自身积极向上的一面，抑制或消除落后的一面。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    榜样法是以他人的（　）来影响学生品德的方法。
    A

    高尚思想

    B

    模范事迹

    C

    模范行为

    D

    卓越成就


    正确答案： A,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    初二（3）班的许多学生在一次英语考试中成绩都不是很理想，情绪低落。班主任为了缓解这种气氛，带领学生去溜冰，学生在一次次的跌倒后又一次次地站起来，丝毫没有沮丧。班主任借机告诉学生“学会溜冰尚且经历无数次的摔倒才能成功，更何况复杂的学习呢？于是学生们又信心十足地投入到了学习中。班主任主要运用了哪种德育方法？（）
    A

    榜样示范法

    B

    实践锻炼法

    C

    道德修养法

    D

    品德评价法


    正确答案： D
    解析： 实践锻炼法是教育者组织学生参加各种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养其优良思想品德的方法。

  • 第23题：

    单选题
    教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。
    A

    说理教育

    B

    榜样示范

    C

    陶冶教育

    D

    指导自我教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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