《3～6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿__________和__________奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

第1题：

第2题：

第3题：

我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）

A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

第4题：

《指南》的目的是为幼儿后续学习和（）奠定良好素质基础。

第5题：

《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）和（）奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。

第6题：

幼儿园课程不是以系统地传授知识为中心，而是以充分发展幼儿体、智、德、美诸方面的潜能，使其身心得到全面和谐发展为目的，为培养社会所需要的建设者和接班人奠定基础

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

我国幼儿园保育与教育的总目标是：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（）。”

• A、整个儿童发展
• B、身心和谐发展
• C、身心发展
• D、和谐发展

第16题：

幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

• A、幼儿身心发展的可能
• B、幼儿目前的发展状况
• C、幼儿的潜力
• D、幼儿身心发展的现实与可能

第17题：

全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。

第18题：

幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿（）各方面的发展。

• A、德智体美
• B、智德体美
• C、美智德体
• D、体智德美

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：