如何正确实施战伤止血技术?

题目

如何正确实施战伤止血技术?

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1.关于战伤出血的止血方法，错误的是A.止血带法主要用于四肢的止血B.指压法止血主要用于毛细血管床或小动脉出血C.压迫包扎法包扎要松紧适度D.手术止血法效果最为确切和理想E.增加感染风险是填塞止血法的缺点之一

2.关于战伤出血，下列哪项是错误的A、指压包扎止血主要阻断毛细血管出血B、压迫包扎法包扎要松紧适度C、手术止血法效果最为理想D、填塞法止血的缺点是止血不够彻底E、以上均不是

3.战伤急救基本技术有:A、通气B、止血C、包扎D、固定E、搬运

4.关于战伤出血的止血方法，错误的是A、止血带法主要用于四肢的止血B、指压法止血主要用于毛细血管或小动脉出血C、压迫包扎法包扎要松紧适度D、手术止血法效果最为理想E、增加感染机会是填塞止血法的缺点之一

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  • 第1题：

    关于战伤止血，下列哪项是错误的

    A、指压止血是将中等或较大动脉压在骨的浅面

    B、压迫包扎法包扎要松紧适度

    C、止血带连续阻断血流一般不得超过2小时

    D、填塞法有增加感染的机会

    E、以上均不是


    参考答案：C

  • 第2题：

    战伤需要优先处理的情况不包括

    A、呼吸、循环不稳定的伤员

    B、出血不止的伤员

    C、已经上了止血带的伤员

    D、有隐匿伤情的伤员

    E、休克伤员


    参考答案：D

  • 第3题：

    如何正确实施课程评价?


    答案：
    解析：
    课程评价是指对课程设计、编制和实施所做的各种形式的评定，课程评价既包括学生学业的评价，又包括课程本身的评价。正确实施课程评价应该做到以下几点： (1)课程评价对象应多元化。课程编制(内容的选择、组织、实施等)、学生、课程决策与管理成效都应该是评价对象。
    (2)课程评价主体应多元化。课程评价主体应以教师为主，结合来自不同阶层，代表不同团体的人员，包括课程专家、学生行政人员、家长等。
    (3)课程评价标准应多元化。从学生的角度来看，主要包括：由于各地各校的学生的发展程度不尽相同，制订评价标准应该注意既把握整体水平，又必须能体现各自的进步。一个学生的整体发展包括德、智、体、美、劳、心等很多方面，在评价时,必须根据不同的方面，用不同的标准来进行评价；任何两个学生之间在德、智、体、美、劳、心等方面的发展都不可能是完全相同的，在确立评价目标和标准时应适当照顾不同学生的差别，才是公正的评价。
    (4)课程评价方式方法应多元化。量化方法与质化方法的结合；诊断性评价、形成性评价和终结性评价的结合；自评与他评的结合。

  • 第4题：

    火线急救战伤止血法不包括:

    A、指压祛

    B、压迫包扎法

    C、填塞法

    D、止血带法

    E、结扎动脉法


    参考答案：E

  • 第5题：

    技术实施方案包括四大内容：技术实施方法的确定、技术实施设备的选择、技术实施顺序的安排和合理的技术实施的组织。其中（ ）是降低成本的关键所在。

    A.正确选择技术实施方案
    B.正确的技术实施安排
    C.正确的选择实施设备
    D.合理的技术实施组织

    答案：A
    解析：
    正确选择技术实施方案是降低成本的关键所在。如果方案不明确那么工作的开展势必不能保证顺利实施，所以要有一个合理的明确的实施方案至关重要。

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