7、正交试验设计极差分析中各因子的显著性顺序是从各个因子的()来看的。A.观察值B.极差C.方差D.标准差

题目

7、正交试验设计极差分析中各因子的显著性顺序是从各个因子的()来看的。

A.观察值

B.极差

C.方差

D.标准差


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  • 第1题:

    在一个用L9(34)安排的正交设计中,表头设计与各列平方和如表2.3-5所示,从F分布表查得F0.90(2,2)=9.0,F0.95(2,2)=19.0,则有( )。

    A.Se=S4

    B.三个因子都是显著的

    C.在显著性水平0.1上因子A是显著的

    D.在显著性水平0.05上因子B是显著的

    E.在显著性水平0.05上因子C是显著的


    正确答案:ACD
    解析:由于第四列为空白列,所以Se=S4,三个因子作检验的F比分别为。由于9.0FA19.0,FB>19.0,FC9.0,所以因子A在显著性水平0.1上是显著的,因子B在显著性水平0.05上是显著的。对于显著性水平0.1和0.5,因子C都是不显著的。

  • 第2题:

    在一个L8(27)正交试验中,因子A、B、C、D的F比如表2.3-7所示,则辨别因子的显著性情况为( )。

    A.A因子(在6=0.05)为显著

    B.B因子(在α=0.01)为显著

    C.B因子(在α=0.05)为显著

    D.C因子(在α=0.01)为显著

    E.D因子为不显著


    正确答案:ACDE
    解析:由题意,FA=12.96;FB=15.85;FC=43.15;FD=1.55。因为F0.95(1,3)FAF0.95(1,3);F0.95(1,3)FBF0.95(1,3);FC>F0.99(1,3);FDF0.95(1,3),所以A因子(在α=0.05)显著,B因子(在α=0.05)显著,C因子(在α=0.01)显著,D因子为不显著。

  • 第3题:

    在无交互作用的正交设计与数据分析中,当试验指标不服从( )时,可以通过比较各因子的“贡献率”来衡量因子作用的大小。

    A.指数分析

    B.二项分布

    C.泊松分布

    D.正态分布


    正确答案:D
    解析:对于试验指标不服从正态分布时,进行方差分析的依据就不充分,就要比较各因子的“贡献率”来衡量因子作用的大小。

  • 第4题:

    为提高某化工产品的性能指标,选择三个因子A,B, C,每个因子各取3个水平,并用正交表L9(34)安排试验,根据9个试验结果可算得各水平对应的试验结果之和如表所示。


    用极差对因子主次排序,结果是( )。
    A. A, B,C B. A, C,B
    C. C,A, B D. C, B,A


    答案:B
    解析:
    因子A,B,C的极差分别为RA=63-3 = 60, RB=39 -24 =15,RC=51 -9 =48,极差越大,因子对指标的影响越强。则排序结果为A、C、B。

  • 第5题:

    在一个L8(27)正交试验中,因子A、B、C、D的F比如表所示,则辨别因子的显著性情况为()。


    A. A因子(在a =0. 05)为显著
    B. B因子(在a =0.01)为显著
    C. B因子(在a =0.05)为显著
    D. C因子(在a =0.01)为显著
    E. D因子为不显著


    答案:A,C,D,E
    解析:
    由题意,FA =12. 96, FB = 15. 85 ,FC=43. 15, FD= 1.55。又 F0.95(1,3) A0.99(1,3); F0.95(1,3)B 0.99(1,3); FC >F0.99(1,3); FD0.95(1,3),所以4因子(在a =0.05)显著,B因子(在a=0.05)显著,C因子(在a = 0. 01)显著,D 因子为不显著。

  • 第6题:

    正交试验中极差R的大小可用来衡量()。因子水平数完全一样时,R大的因素为(),R小的因素为()。


    正确答案:试验中相应因子(因素)作用的大小,主要因素,次要因素

  • 第7题:

    若需要从多个可能的影响因子中筛选少数关键因子,可选的工具有()

    • A、相关分析
    • B、回归分析
    • C、控制图
    • D、部分因子试验设计

    正确答案:A,B,D

  • 第8题:

    ()方法中常采用的有单因子试验法,正交试验设计和均匀设计等。


    正确答案:培养基的筛选

  • 第9题:

    单选题
    在无交互作用的正交设计与数据分析中,当试验指标不服从(  )时,可以通过比较各因子的“贡献率”来衡量因子作用的大小。
    A

    指数分析

    B

    二项分布

    C

    泊松分布

    D

    正态分布


    正确答案: D
    解析:
    对于试验指标不服从正态分布时,进行方差分析的依据就不充分,就要比较各因子的“贡献率”来衡量因子作用的大小。

  • 第10题:

    填空题
    ()方法中常采用的有单因子试验法,正交试验设计和均匀设计等。

    正确答案: 培养基的筛选
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    以下的哪一种试验设计不能分析交互作用().
    A

    部分因子试验设计

    B

    有复制的部分因子试验设计

    C

    有复制的全因子试验设计

    D

    有复制的饱和筛选设计


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    以下对试验设计DOE表述错误的是()
    A

    部分因子试验只能分析主效应,不能分析交互效应

    B

    部分实施因子试验只做全因子试验中的部分设计点来进行分析

    C

    全因子试验可以分析到全部交互作用

    D

    试验因子个数超过5个以上时,一般不建议使用全因子试验


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    为提高某产品的产量,考虑三个三水平因子:反应温度(A),反应压力(B),溶液浓度(C)。当用正交表L9(34)安排试验时,因子A、B、C依次放在1、2、3列上,并且通过试验得到各列的极差,如表2.3-2所示,则各因子对指标的影响程度从大到小为( )。

    A.C、B、A

    B.C、A、B

    C.B、A、C

    D.A、B、C


    正确答案:B
    解析:各因子对指标的影响程度的大小可以按极差从大到小排列得到。由表可得,RC=5.87RA=0.67>RR=0.62,因此各因子对指标的影响程度从大到小为C、A、B。

  • 第14题:

    为提高某化工产品的性能指标,选择三个因子A,B,C,每个因子各取3个水平,并用正交表L9(34)安排试验(见表2.3-10表头),根据9个试验结果可算得各水平对应的试验结果之和如表2.3-10所示。

    用极差对因子主次排序,结果是( )。

    A.A,B,C

    B.A,C,B

    C.C,A,B

    D.C,B,A


    正确答案:B
    解析:因子A,B,C的极差分别为RA=63-3=60,RB=39-24=15,RC=57-9=48,极差越大,因子对指标的影响越强。则排序结果为A、C、B。

  • 第15题:

    为提高某化工产品的性能指标,选择三个因子A,B,C,每个因子各取3个水 平,并用正交表L9 (34)安排试验(见下列表头),根据9个试验结果可算得各水平 对应的试验结果之和如下:

    用极差对因子主次排序,结果是( )。
    A. A,B,C B.A, C,B
    C.C, A,B D.C, B,A


    答案:B
    解析:
    。RA = 63 — 3 = 60, RB=-39 —24 = 15,RC = 57 —9 = 48。

  • 第16题:

    为提高某产品的产量,考虑三个三水平因子:反应温度(A),反应压力(B),溶液浓度 (C)。当用正交表L9(34)安排试验时,因子A、B、C依次放在1、2、3列上,并且通过试验得到各列的极差,如表所示,则各因子对指标的影响程度从大到小为( )。

    A. C、B、A B. C、A、 B C. B、A、C D. A、B、C


    答案:B
    解析:
    各因子对指标的影响程度的大小可以按极差从大到小排列得到。由表可得,
    Rc=5. 87 >RA =0.67 >RB=0.62,因此各因子对指标的影响程度从大到小为C、A、B。

  • 第17题:

    正交试验设计在进行试验前的基本步骤包括()。

    • A、明确试验目的
    • B、确定试验指标,并说明试验指标是大好还是小好
    • C、确定因子与水平表
    • D、选择适用的正交表,并进行表头设计
    • E、选择好人员记录

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    正交表用()表示。()表示正交设计,()表示水平数,()表示因子数,()表示试验次数。


    正确答案:Ln(tq),L,t,q,n

  • 第19题:

    以下对试验设计DOE表述错误的是()

    • A、部分因子试验只能分析主效应,不能分析交互效应
    • B、部分实施因子试验只做全因子试验中的部分设计点来进行分析
    • C、全因子试验可以分析到全部交互作用
    • D、试验因子个数超过5个以上时,一般不建议使用全因子试验

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    填空题
    正交试验设计适合多因子()水平试验设计。

    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    无交互作用的正交设计中试验的设计应考虑(  )。
    A

    明确试验目的

    B

    明确试验指标

    C

    确定因子与水平

    D

    选用合适的正交表

    E

    进行数据的方差分析


    正确答案: E,B
    解析:
    在安排试验时,一般应考虑如下几步:①明确试验目的;②明确试验指标;③确定因子与水平;④选用合适的正交表,进行表头设计,列出试验计划。

  • 第22题:

    多选题
    正交试验设计数据分析的结果表明,因子A与因子B的交互作用对某零件耐压性有显著的影响,这意味着(  )。[2008年真题]
    A

    因子A或因子B对耐压性有显著的影响

    B

    因子A和因子B都是影响零件耐压性的显著因素

    C

    因子A与B的不同水平组合对耐压性有显著影响

    D

    当因子A、B均处于最优水平时,耐压性一定达到最优

    E

    单独来看,因子A和B可能对耐压性都没有显著影响


    正确答案: C,B
    解析:
    在多因子试验中,除了单个因子对指标有影响外,有时两个因子不同水平的搭配对指标也会产生影响,这种影响如果存在就称为因子A与B的交互作用。一个因子的水平好坏或好坏的程度受另一因子水平制约的情况,称为因子A与B的交互作用,用A×B表示。单独来看,因子A和B可能对耐压性都没有显著影响,但是相互作用就会对耐压性有显著影响。

  • 第23题:

    多选题
    正交试验设计在进行试验前的基本步骤包括(  )。
    A

    明确试验目的

    B

    确定试验指标,并说明试验指标是大好还是小好

    C

    确定因子与水平表

    D

    选择适用的正交表,并进行表头设计

    E

    进行统计分析


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    若需要从多个可能的影响因子中筛选少数关键因子,可选的工具有()
    A

    相关分析

    B

    回归分析

    C

    控制图

    D

    部分因子试验设计


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析