易经的符号化案例,启示我们______。A.其它选项的说法都正确#B.社会/自然规律的一种研究方法是符号化,即利用符号的组合及其变化来反映社会/自然现象及其变化,将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物#C.任何事物只要符号化,就可以被计算#D.符号化,不仅仅是数学符号化;任何事物都可以符号化为0和1,也就能进行基于0和1的运算#E.符号的计算不仅仅是数学计算,符号的组合及其变化同样也是一种计算,这种计算可以基于0和1来实现

题目

易经的符号化案例,启示我们______。

A.其它选项的说法都正确#B.社会/自然规律的一种研究方法是符号化,即利用符号的组合及其变化来反映社会/自然现象及其变化,将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物#C.任何事物只要符号化,就可以被计算#D.符号化,不仅仅是数学符号化;任何事物都可以符号化为0和1,也就能进行基于0和1的运算#E.符号的计算不仅仅是数学计算,符号的组合及其变化同样也是一种计算,这种计算可以基于0和1来实现

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    正确答案: (1)观念的转变
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    (5)全球体育网络的商业利用
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  • 第2题:

    水给我们什么启示?


    正确答案: 1.看到水的柔软性,遇到阻碍就绕行;
    2.处处居下位;
    3.不论遇到什么境界、因缘,随时转念、调整;
    4.水默默的利益众生,不求名、不求利,又不争功,真正把“无我”的精神展现出来;
    5.水能随顺缘起,当水蒸发变成云,它会接受缘起,扮演好当下的角色,把生命意义全然的发挥出来。

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    课程实施研究为我们提供哪些启示?


    正确答案: ①、使之成为课程变革这个系统的有机构成;
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    简述组织理论给我们的启示。


    正确答案: 组织和管理是一个事物的两个方面,设计合理的组织结构是管理的基础,也是管理的必要条件。从理论上说,英国的工业革命带来了工厂制度和管理问题,用工厂式的组织形式进行生产导致社会和人的思想变化。早在工业化之前人们就考虑到人类组织的问题和政府、教会、军队、王国以及其他复杂的社会群体的行政管理问题。组织理论与工业化的发展有着密切的关系。组织理论的发展一般分为三个阶段:传统组织理论、行为科学组织理论和现代组织理论。对于我国,应重点思考组织与经济发展的关系、中国式组织的基本结构及其管理方式,以及西方的成功模式与中国国情相结合的问题。

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    解释情感事件理论及对我们的启示:


    正确答案:员工对于所发生的事情产生情绪反应,进而,这些反应又影响他们的工作绩效和满意度。情绪是对工作环境中的事件的反映。工作环境包括有关工作的要素,这些环境会产生令人烦恼、令人振奋的积极或消极的情绪反应。
    但是,员工的人格和心境预先安排了他们的反应程度,情绪影响工作绩效和满意度对我们的提示:
    情绪对于我们理解员工的行为具有重要价值;员工和管理者不能忽视情绪和起源事件。

  • 第6题:

    逻辑的符号化案例,启示我们()。

    • A、逻辑运算可以被认为是基于0和1的运算,其本质是一种基于位的二进制运算;形式逻辑的命题与推理可以基于0和1的运算来实现
    • B、硬件设计的基础理论--布尔代数,即是将逻辑与0和1的运算结合起来的一种数字电路设计理论
    • C、人的基本思维模式和计算机的0和1运算是相通的
    • D、上述全

    正确答案:D

  • 第7题:

    改革开放40年的实践启示我们什么?


    正确答案:改革开放40年的实践启示我们:解放和发展社会生产力,增强社会主义国家的综合国力,是社会主义的本质要求和根本任务。只有牢牢扭住经济建设这个中心,毫不动摇坚持发展是硬道理、发展应该是科学发展和高质量发展的战略思想,推动经济社会持续健康发展,才能全面增强我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力,才能为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴奠定雄厚物质基础。

  • 第8题:

    问答题
    通过智商与情商案例的比较,可以得到怎样的启示?

    正确答案: 智商和情商不是对立相反的。智商情商都很重要,但不要片面过分夸大。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述双因素理论对我们 的启示?

    正确答案: 双因素理论是美国心理学家赫茨伯格于1959年提出的。这里的双因素就是指“激励因素”和保健因素。
    双因素理论对我们的启示是:更多考虑人的社会性、情感性、心理性需要,充分重视人的成就欲与事业心在调动工作积极性中的作用。特别是随着人民物质生活条件的改善和文化素质的普遍提高,这点将越来越重要。要尽可能防止激励因素向保健因素的转化所导致的激励成本上升和激励手段减少。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    奥运经济的发展给我们带来的启示是?


    正确答案: (1)观念的转变
    (2)品牌战略
    (3)按照文化产品的市场规律开发奥运商业价值
    (4)专业机构与人员的介入
    (5)全球体育网络的商业利用
    (6)适宜的外部条件

  • 第11题:

    美国和欧洲的信用管理立法对我们的启示。


    正确答案: 欧美国家不论是公众还是政府,都不能容忍对任何经济失信记录的而保护,一致认为是一种对社会的犯罪行为。美国基本信用管理的相关法律共有17项,可以说相当完善。有关的基础法律也有很多,例如《信息自由法》《电子信息保护法》《个人隐私权法》《个人破产法》等法律。

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    易经的符号化案例,启示我们()。

    • A、社会/自然规律的一种研究方法是符号化,即利用符号的组合及其变化来反映社会/自然现象及其变化,将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物
    • B、任何事物只要符号化,就可以被计算符号化,不仅仅是数学符号化;任何事物都可以符号化为0和1,也就能进行基于0和1的运算
    • C、符号的计算不仅仅是数学计算,符号的组合及其变化同样也是一种计算,这种计算可以基于0和1来实现
    • D、上述全

    正确答案:D

  • 第14题:

    易经是用0和1符号化自然现象及其变化规律的典型案例。下列说法不正确的是()。

    • A、易经既是用0和1来抽象自然现象,同时又不单纯是0和1,起始即将0和1与语义“阴”和“阳”绑定在一起
    • B、易经本质上是关于0和1、0和1的三画(或六画)组合、以及这些组合之间相互变化规律的一门学问
    • C、易经仅仅是以自然现象为依托,对人事及未来进行占卜或算卦的一种学说
    • D、易经通过“阴”“阳”(即0和1)符号化,既反映了自然现象及其变化规律,又能将其映射到不同的空间,反映不同空间事务的变化规律,例如人事现象及其变化规律

    正确答案:C

  • 第15题:

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    正确答案:A.必须高度重视市场经济条件下政府干预行为的局限性及限度问题。必须掌握好政府干预的范围、内容、方式及力度。
    B.必须随市场经济发展及经济体制改革,及时进行政治——行政体制改革,特别是要转变政府职能。经济过程与政治过程是相互联系的,要及时转变政府职能,由微观的干预过渡到宏观、间接调控。
    C.必须在政府机构中引入竞争机制,市场的力量来改进政府的工作效率。如将某些公共物品生产委托予私人企业,或同一公共物品由几家公共部门来提供形成竞争。确立机构内部节约成本提高效益的激励机制。许可证、牌照发放可以采用拍卖方式。
    D.必须加强公共决策和政府管理的法制化建设,尽快实现依法行政、依法治国。公共选择学者强调立宪改革,注重从宪法、法律和制度建设尤其是公共决策规则的改革,有其合理性。要加强法制建设,重视制度、规则创新和选择,将公共决策和行政管理纳入法制化轨道,依法约束政府行为,实现政府管理过程的程序化。
    E.反腐败必须釜底抽薪,从体制及制度的创新上下功夫,从根本上消除寻租及腐败滋生的土壤和条件。行政权力对市场的干预和管制是寻租的根源,因此抑制寻租及反腐败必须从制度或体制创新方面入手,形成一整套制约行政权力的行政法规,形成决策、执行、监督相互影响和制约的权力体系,建立灵活、高效、廉洁的政府管理体制。

  • 第16题:

    中国传统教师理论给我们哪些启示?


    正确答案:①学习观:自我反省、总结提高;
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    ③师德观:社会责任感和历史使命感。

  • 第17题:

    问答题
    阅读下面教师的教学案例,回答问题。某教材七年级有一篇课文《大自然的启示》,说的是春天的花和鸟给我们的启示,投石如水的声音给我们的启示,云朵的变化给我们的启示。某班学生学完这篇课文,向老师提出了建议:课文中的启示,对于我们来说都是间接的,我们希望获得一些直接的启示。该语文老师采纳了学生的建议,准备安排一次语文学习活动。请你给这位老师提几条具体可行的建议。

    正确答案: (1)组织春游活动,走进自然。把学生带到大自然中去,看看山川田野,听听鸟语虫吟,指导学生细心观察、真诚感悟、深入思考、获得体验和感受。(2)写成文章,交流讨论。学生之间存在个体差异,通过相互交流,可以使学生在交流中获得启发,并相互借鉴。(3)做好组织工作。
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  • 第18题:

    问答题
    索尔洁公司案例给我们的启示?

    正确答案: 中国的企业应该自觉适应时代的变化,在条件具备的情况下,注重推行属于服务社会和知识经济时代的文化管理模式。
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