科学家发现大脑灰质内部的海马体能充当记忆储存箱的功能，但是这个储存区域的分辨能力并不强，对相同的大脑区域的刺激，可以让它产生真实的和虚假的记忆。为了把真实记忆从虚假记忆中分离出来，研究人员提出了通过背景回忆来加强记忆的方法。如果某些事情没有真正发生过，就很难通过这种方法加强人脑对它的记忆。 这段文字主要讲述的是：（ ） A．真实记忆和虚假记忆的关系 B．分辨真实记忆和虚假记忆的方法 C．大脑灰质内部海马体的作用 D．虚假
题目
科学家发现大脑灰质内部的海马体能充当记忆储存箱的功能，但是这个储存区域的分辨能力并不强，对相同的大脑区域的刺激，可以让它产生真实的和虚假的记忆。为了把真实记忆从虚假记忆中分离出来，研究人员提出了通过背景回忆来加强记忆的方法。如果某些事情没有真正发生过，就很难通过这种方法加强人脑对它的记忆。
这段文字主要讲述的是：（ ）
这段文字主要讲述的是：（ ）
A．真实记忆和虚假记忆的关系 B．分辨真实记忆和虚假记忆的方法
C．大脑灰质内部海马体的作用 D．虚假记忆是如何产生的
C．大脑灰质内部海马体的作用 D．虚假记忆是如何产生的
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参考答案和解析
答案：B
解析：
这段话用科学家发现大脑灰质内部的海马体能充当记忆储存箱的功能，从而引导出如何分辨真实记忆和虚假记忆，这才是题干要表达的重点。
更多“科学家发现大脑灰质内部的海马体能充当记忆储存箱的功能，但是这个储存区域的分辨能力并不强，对相同的大脑区域的刺激，可以让它产生真实的和虚假的记忆。为了把真实记忆从虚假记忆中分离出来，研究人员提出了通过背景回忆来加强记忆的方法。如果某些事情没有真正发生过，就很难通过这种方法加强人脑对它的记忆。 ”相关问题
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第1题：
我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆，它通常包含一系列复杂的动作过程，这种记忆是()。
A、陈述性记忆
B、程序性记忆
C、语义记忆
D、情境记忆
正确答案：B
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第2题：
知识的保持是通过记忆来实现的，下列关于瞬时记忆的方法正确的是（ ）。A.它是记忆系统的开始阶段
B.瞬时记忆储存时间大约为0．25～2秒
C.信息储存方式具有鲜明的抽象性
D.它的容量相当有限。大约为7+2个组块答案：A,B解析：瞬时记忆又称感觉登记或感觉记忆，是刺激物体的信息接触到人的感觉器官，使得到暂时的贮存，是记忆系统的开始阶段。特点：(1)时间极短，大约0．25～2秒；(2)容量较大；(3)信息储存的方式具有鲜明的形象性；(4)信息原始，记忆痕迹容易衰退。短时记忆的容量一般为7+2个组块。 -
第3题：
根据记忆储存时间的长短，可以把记忆分为{ }、短时记忆和长时记忆三种类型。答案：感觉记忆（瞬时记忆）,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。 -
第4题：
研究表明，完整记忆的重要性可能被过分夸大了。虽然严重健忘可能令人担忧，但是偶尔忘记枝节小事可能表明记忆系统非常健康。研究人员发现，人们的大脑通过阻止人过多关注以往的细枝末节来加强决策能力。
这段文字主要想告诉我们的是（ ）。A.人类的大脑只记住该记住的内容
B.偶尔遗忘可能表明智商更高
C.选择性记忆可以加强人的决策能力
D.人类的大脑非常聪明答案：C解析：本题属于意图判断题。
分析文段。第一句指出大家对于完整记忆的认识可能被夸大了。第二句说明生活中忘记一些小事是正常现象，证明你的记忆系统很健康。第三句研究人员发现大脑会通过删除以往事件的细枝末节来提高人的决策能力。
文段重在论述大脑的自动选择记忆的这种表现可以提高人的决策能力。 -
第5题：
科学家发现大脑灰质内部的海马体能充当记忆储存箱的功能，但是这个储存区域的分辨能力并不强，对相同的大脑区域的刺激，可以让它产生真实的和虚假的记忆。为了把真实记忆从虚假记忆中分离出来，研究人员提出了通过背景回忆来加强记忆的方法。如果某些事情没有真正发生过，就很难通过这种方法加强人脑对它的记忆。这段文字主要讲述的是（）。
- A、真实记忆和虚假记忆的关系
- B、分辨真实记忆和虚假记忆的方法
- C、大脑灰质内部海马体的作用
- D、虚假记忆是如何产生的
正确答案:B -
第6题：
科学家发现大脑灰质内部的海马体能充当记忆储存箱的功能，但是这个储存区城的分辨能力并不强，对相同的大脑区城的刺激，可以让它产生真实的和虚假的记忆．为了把真实记忆从虚假记忆中分离出来，研究人员提出了通过背景回忆来加强记忆的方法．如果某些事情没有真正发生过，就很难通过这种方法加强人脑对它的记忆．
这段文字主要讲述的是：
A ．真实记忆和度假记忆的关系
B ．分僻真实记忆和虚假记忆的方法
C ．大脑灰质内部海马体的作用
D ．虚假记忆是如何产生的
正确答案：B
材料分别介绍了真实记忆和虚假记忆的产生机制，将二者区分的方法。重点在于说明如何将二者区分开来，A、C、D都不是材料讲述的重点，因此本题应当选择B。 -
第7题：
①随着核磁共振等技术的不断进步，科学家们基本达成了共识，那就是记忆储存在大脑的海马区②科学家们发现，记忆储存于神经细胞的连接方式之中③这个改变是由一系列基因负责实现的④要想研究记忆，首先必须弄清记忆究竟储存在什么地方⑤接下来的问题是，记忆是如何被储存的呢？这个问题也已经有了答案⑥大脑通过改变神经细胞的连接方式和连接强度，将某个外来刺激永久地固定于大脑之中将以上6个句子重新排列，语序正确的是：( )A.①⑥②④⑤③
B.①④②⑤③⑥
C.④①⑤②⑥③
D.④③①⑤⑥②答案：C解析：④句提出问题“记忆究竟储存在什么地方”，①句给出答案“记忆储存在大脑的海马区”，故④，①两句应紧密相连，只有C项符合要求，当选。 -
第8题：
学习是神经系统接受外界信息后产生行为变化的过程，信息在神经系统里编码、维持和提取的过程叫做记忆。对于知识、信息的记忆称为陈述性记忆，这种记忆最关键的部位是海马脑区和新皮层脑区。海马脑区对短期记忆转化为长期记忆非常关键，新皮层脑区则掌管长时记忆的储存。截至目前，科学上尚未证明某种食物或药物可以明确提升普通人的学习记忆力。但海马脑区的神经可塑性非常高，想要保持很好的记忆和认知功能状态而不退化，就要多锻炼海马脑区，运动、社交等都是有效的锻炼方式，它们可以通过调节内分泌等多种机制促进神经可塑性，改善记忆力。
这段文字意在说明：A.海马脑区的神经系统非常复杂
B.加强海马脑区的锻炼可改善记忆力
C.海马脑区和新皮层脑区与记忆密切相关
D.希望通过药物提升记忆力没有科学依据答案：B解析：第一步，分析文段。文段开头论述了什么是记忆和陈述性记忆，从而引出“海马脑区和新皮层脑区”对记忆的作用。接着介绍目前为止科学并未证明有食物或药物可以提升学习记忆力。最后通过转折词“但”引出重点，即海马区的可塑性很好，通过多锻炼可以改善记忆。文段为“分—总”结构，尾句为主旨句，主要论述加强海马脑区的锻炼可以改善记忆。
第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。
因此，选择B选项。 -
第9题：
（）是客观刺激物停止作用后，它的印象在人脑中只保留—瞬间的记忆。（）
- A、感觉记忆
- B、短时记忆
- C、长久记忆
- D、长时记忆
正确答案:A -
第10题：
单选题在一次实验中，研究人员将大脑分为若干个区域，然后扫描并比较了每个人大脑各区域的脑灰质含量。结果显示，智商测试中得分高的人与得分低的人相比，其大脑中有24个区域灰质含量更多，这些区域大都负责人的记忆、反应和语言等各种功能。从这段文字中，我们可以推出（ ）。A智商低的人大脑中不含灰质
B大脑中灰质越多的人，智商越高
C聪明的人在大脑24个区域中含有灰质
D智商高的人，记忆、反应和语言能力都强
正确答案： C解析：
题中指出智商测试中得分高的人，在负责记忆、反应、语言等各种功能的区域中大脑灰质更多，即智商高的人，记忆、反应和语言能力比较强。因此D项正确。