加因素法假设：如果两个因素没有交互作用，那么它们是（　　） A.作用于不同加工阶段 B.作用于同一加工阶段 C.是独立的 D.可以不相加的

题目
加因素法假设：如果两个因素没有交互作用，那么它们是（　　）

A.作用于不同加工阶段
B.作用于同一加工阶段
C.是独立的
D.可以不相加的
相似考题

1.（12）通常，自然连接的两个运算对象关系R和S具有公共属性，如果关系R和S没有公共属性，那么它们的自然连接就等同于___________。

2.通常，自然连接的两个运算对象关系R和S具有公共属性，如果关系R和S没有公共属性，那么它们的自然连接就等同于【】。

3.如果一个因素对因变量的影响因另一个因素的不同水平而不同，这两个因素有交互作用。()

4.某因素是冠心病的危险因素之一，那么说明( )A.如果有该因素，那么一定患有冠心病B.如果患有冠心病，那么一定存在该因素C.该因素是不可避免的D.如果该因素暴露程度降低，那么被评估对象患冠心病风险降低E.如果不存在此因素就不会患冠心病

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  • 第1题：

    一个5×6的组间设计，两个因素主效应显著，没有交互作用，是否还需简单主效应分析()

    A、只分析一个因素

    B、分析两个因素

    C、只需要用事后检验分别比较行和列的均值

    D、只需要用事后检验比较各单位格的均值


    参考答案：C

  • 第2题：

    两个因素如果彼此独立，则会产生交互作用。()


    参考答案：错误

  • 第3题：

    如果两个因素的效应是相互制约的,即一个因素的效应可以改变另一个因素的效应,那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段,如果两个因素的效应是分别独立的,即可以()。

    A.相加

    B.相减

    C.相乘

    D.相除


    参考答案：A

  • 第4题：

    下列各命题都成立，写出它们的逆命题。这些逆命题成立吗？(1)同旁内角互补，两直线平行；(2)如果两个角是直角，那么它们相等；(3)全等三角形的对应边相等；(4)如果两个实数相等，那么它们的平方相等。


    (1)两直线平行，同旁内角互补。                               逆命题成立

    (2)如果两个角是相等，那么它们是直角。                     逆命题不成立

    (3)如果两个三角形的对应边相等，那么这两个三角形全等         逆命题成立

    (4)如果两个实数的平方相等，那么它们相等                   逆命题不成立


  • 第5题：

    多因素实验设计是指在一个实验中包含两个或两个以上的自变量。此设计受到研究者的广泛青睐，那么其优点包括( )

    A.效率高
    B.实验控制好
    C.实验结果的普遍性高
    D.可以获得交互作用

    答案：A,B,C,D
    解析：
    多因素实验设计。 多因素实验设计有着其他实验设计所无法比拟的优点：①效率高 ：两个或两个以上自变量的实验比分别进行两个或多个单自变量的实验效率高，在同样的时间内可以完成两倍甚至多倍的工作。②实验控制好：进行一个多自变量实验比进行多个单自变量实验，更容易控制某些额外变量或使其保持恒定。③实验结果的普遍性高：由多个自变量的实验获得的结果适合于解释多种情况下的行为，这就比多个单独实验所概括的结果更有价值。④可以获得交互作用：交互作用是指自变量之间的相互关系，自变量数目的增加，交互影响的数目也迅速增加。（多因素实验设计优点中的交互作用是高频考点。）

  • 第6题：

    一个2×3的多因素设计可以得到（　　）

    A.一个交互作用
    B.两个交互作用
    C.三个交互作用
    D.六个交互作用

    答案：A
    解析：
    当一个因素的水平在另一个因素的不同水平上变化趋势不一致时，称为两个因素之间存在交互作用。因此，交互作用数=2°-n-1(n代表因素的数量)。本题有两个因素，所以交互作用为。不管是主效应还是交互作用，其个数都与有多少个因素有关，与因素的水平无关。

  • 第7题：

    设用于检验的行因素为R，列因素为C，行因素有K个水平，列因素有r个水平，并假设两个因素有交互作用，m为实验次数，则下列说法中正确的有（）。

    • A、列因素的平方和的自由度为r-1
    • B、列因素的平方和的自由度为k-1
    • C、交互作用因素的平方和自由度是（r-1）（k-1）
    • D、残差因素平方和的自由度是kr（m-1）

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    如果两个等价类不相等那么它们的交集就是空集。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    如果样本值与假设值之间的差异是由随机因素引起的，那么在一次抽样中样本值与假设值之间的显著差异就不会产生。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    什么是加因素法？


    正确答案: 认知心理学家斯腾伯格发展了唐德斯的减数法反应时逻辑，提出了加法法则，称之为加因素法。它不是对减数法反应时间的否定，而是减数法的发展和延伸。
    斯腾伯格首先提出了加因素法的主要假设，也即加因素法的实验逻辑。斯腾伯格认为，人的信息加工过程是系列进行的而不是平行发生的。人的信息加工过程是由一系列有先后顺序的加工阶段组成的。这是加因素法的一个基本前提，加因素法的采用是在假定这个前提成立的条件下进行的。因此，在加因素法反应时间的实验中，研究者通常认定，完成一个作业所需的时间是这一系列信息加工阶段分别需要的时间总和。加因素法反应时间实验的逻辑是：如果两个因素的效应是互相制约的，即一个因素的效应可以改变另一因素的效应，那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；而如果两个因素的效应是分别独立的，即可以相加，那么这两个因素是各自作用于不同的加工阶段的。也就是说，加因素法假设：如果两个因素有交互作用，那么它们是作用于同一个加工阶段的；而如果两个因素不存在交互作用，即相互独立，那么它们则作用于不同的加工阶段。
    根据这个逻辑，在应用加因素法进行实验时，研究者在影响反应时间的各种因素（变量）中找出其中独立的因素。如果发现可以影响完成作业所需时间的一些因素，那么单独地或成对地应用这些因素进行实验，就可以观察到完成作业时的时间变化。当两个实验因素影响两个不同的阶段时，它们将对总反应时间产生独立的效应，即不管一个因素的水平变化如何，另一个因素对反应时间的影响是恒定的，这样称两个因素的影响效应是相加的。加因素法就是这样通过探索有相加效应的因素，来区分不同的加工阶段，从而尝试找出某信息加工的所有阶段，以推断整个的信息加工过程。可见，加因素法实验所侧重的，不是区分出每个阶段的加工时间，而是证实不同加工阶段的存在，以及辨认它们各自的前后顺序。
    斯腾伯格曾借助加因素法揭示了短时记忆提取过程的四个独立因素，并根据这四个独立因素，提出了短时记忆信息提取过程包含相应的四个独立加工阶段，即刺激编码阶段、顺序比较阶段、二择一的决策阶段和反应组织阶段。按照斯腾伯格的看法，测试项目的质量对刺激编码阶段起作用，识记项目的数量对顺序比较阶段起作用，反应类型对决策阶段起作用，反应类型的相对频率对反应组织阶段起作用。
    对于加因素法所依托的系列加工而不是平行加工的这个前提，一些心理学家提出了质疑，他们认为信息加工中是应该存在平行加工的可能的。加因素法首先假设信息加工是系列的，然后推测出信息加工的各个加工阶段，这有一种循环论证的倾向。另一方面，关于加因素法反应时实验的逻辑，即能否应用可相加和相互制约的效应来确认信息加工的阶段，也遭到了众多研究者的质疑。相反，斯腾伯格用加因素法进行了一系列严谨的实验，并得出了一系列有力的实验结果。因此，不能因为这些质疑而否定加因素法的价值，加因素法实验在很大程度上对认
    知心理学的发展起到了积极的推动作用。

  • 第11题：

    单选题
    PCT测试中的一个因素没有按照计划完成，那么另外两个因素也同时受到影响。那么，对于三个因素之间的关系说法正确的是（）。
    A

    绩效不佳就说明成本超支、时间延迟

    B

    绩效不佳意味着成本超支、时间缩短

    C

    成本超支、时间延迟，绩效一定不佳

    D

    没有正确答案


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    设用于检验的行因素为R，列因素为C，行因素有K个水平，列因素有r个水平，并假设两个因素有交互作用，m为实验次数，则下列说法中正确的有（）。
    A

    列因素的平方和的自由度为r-1

    B

    列因素的平方和的自由度为k-1

    C

    交互作用因素的平方和自由度是（r-1）（k-1）

    D

    残差因素平方和的自由度是kr（m-1）


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    帕金森病的病因( )

    A.环境因素、遗传因素、神经系统老化

    B.神经系统老化、多因素交互作用

    C.环境因素、遗传因素、神经系统老化、多因素交互作用

    D.环境因素、遗传因素、生物因素

    E.以上都是


    答案：C

  • 第14题：

    加因素法假设,如果两个因素有交互作用,那么它们是()。

    A.作用于不同加工阶段

    B.是独立的

    C.作用于同一加工阶段

    D.可以相加的


    参考答案：C

  • 第15题：

    因素设计的特点在于，通过两个因素的交叉设计，可以验证两个因素之间是否存在交互作用，使实验研究得出的结论更加合理。()


    参考答案：正确

  • 第16题：

    某因素是冠心病的危险因素之一，那么说明( )。

    A.如果有该因素，那么一定患有冠心病
    B.如果患有冠心病，那么一定存在该因素
    C.该因素是不可避免的
    D.如果该因素暴露程度降低，那么被评估对象患冠心病风险降低

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    如果要研究两个因素或两个以上因素之间有无交互作用的存在，可用的方法是()

    A.x2独立性检验
    B.f检验
    C.阿斯平一威尔士检验
    D.Z检验

    答案：A
    解析：
    推断统计；卡方检验。 如果要研究两个因素或两个以上因素之间是否具有独立性，或有关联的，或有无“交 互作用”的存在，就要应用x2独立性检验。Z检验、t检验、阿斯平一威尔士检验都是用于平均数差异显著性检验。

  • 第18题：

    无交互作用的双因素方差分析是指用于检验的两个自变量对因变量的影响是独立的。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    某因素是冠心病的危险因素之一，那么说明

    • A、如果有该因素，那么一定患有冠心病 
    • B、如果患有冠心病，那么一定存在该因素 
    • C、该因素是不可避免的 
    • D、如果该因素暴露程度降低，那么被评估对象患冠心病风险降低 
    • E、如果不存在此因素就不会患冠心病 

    正确答案:D

  • 第20题：

    如果两个数列的极差相同，那么，它们的离中程度就相同。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。

    • A、认识方式
    • B、智力因素
    • C、行为因素
    • D、能力因素

    正确答案:C

  • 第22题：

    PCT测试中的一个因素没有按照计划完成，那么另外两个因素也同时受到影响。那么，对于三个因素之间的关系说法正确的是（）。

    • A、绩效不佳就说明成本超支、时间延迟
    • B、绩效不佳意味着成本超支、时间缩短
    • C、成本超支、时间延迟，绩效一定不佳
    • D、没有正确答案

    正确答案:C

  • 第23题：

    单选题
    班杜拉提出的著名的“三元交互作用论”认为，环境因素、个体因素与（）是彼此相互影响、双向的交互作用的。
    A

    认识方式

    B

    智力因素

    C

    行为因素

    D

    能力因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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