在对学习含义的理解上，将学习分为“习得”和“表现”的心理学家有A.托尔曼 B.斯金纳 C.格斯里 D.班杜拉

题目
在对学习含义的理解上，将学习分为“习得”和“表现”的心理学家有

A.托尔曼
B.斯金纳
C.格斯里
D.班杜拉
相似考题

1.低年级儿童难以深刻理解学习的意义，表现在对__________和学习难以分得清楚。

2.我国心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和（ ）三类。

3.我国心理学家将学习分为知识的学习、（ ）和行为规范的学习三类。

4.操作条件反射最优化的三个主要步骤是( )A、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得B、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索C、提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为D、期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索E、操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为

更多“在对学习含义的理解上，将学习分为“习得”和“表现”的心理学家有”相关问题

  • 第1题：

    低年级儿童难以深刻理解学习的意义，表现在对{pz_填空}和学习难以分得清楚。


    答案：游戏|
    解析：

  • 第2题：

    关于“习得性无助”表述不正确的是（ ）

    A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出来的
    B.“习得性无助”是指因为……的听任摆布的行为
    C.“习得性无助”是指通过学习……和无可奈何的行为、心理状态
    D.“习得性无助”的……,是永久、弥漫、个人化的

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。

    • A、课堂学习
    • B、自然习得
    • C、课堂习得

    正确答案:B

  • 第4题：

    学习准备的过程包括（）

    • A、尊重和激发员工、团队的学习愿望，强化学习的动机“”
    • B、将学习和变革发展目标、过程有机结合
    • C、鼓励员工、团队开展自主学习
    • D、识别学习的需求，确定学习的内容
    • E、知识的习得、整合、转换和增值

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。


    正确答案:回忆；概括；动作；反馈

  • 第6题：

    网络学习环境下的学习活动可分为（）

    • A、知识学习
    • B、问题解决
    • C、情感习得
    • D、策略学习

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    填空题
    按学习的意识水平：心理学家将学习分为（）和（）。

    正确答案： 内隐学习,外显学习
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、动作再现过程 和动机过程。

    正确答案： 对他人的行为及其强化性结果的观察
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
    A

    获得知识

    B

    习得学习方法

    C

    主动形成认知结构

    D

    建立知识系统


    正确答案： D
    解析： 布鲁纳认为学习的实质在于主动形成认知结构。

  • 第10题：

    单选题
    桑代克教育心理学最重要的部分是（）
    A

    习得心理学

    B

    个体心理学

    C

    学习心理学

    D

    应用心理学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。

    正确答案： 对他人的行为及其强化性结果的观察,动作再现过程
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。

    正确答案： 他人的行为及其强化性结果的观察,动作再现过程
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习迁移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。（　）


    答案：对
    解析：
    学习迁移是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。

  • 第14题：

    所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。


    正确答案:他人的行为及其强化性结果的观察；动作再现过程

  • 第15题：

    把知识学习过程分成动机、领会、习得、保持、回忆等8个阶段的是美国心理学家（）。


    正确答案:加涅

  • 第16题：

    桑代克教育心理学最重要的部分是（）

    • A、习得心理学
    • B、个体心理学
    • C、学习心理学
    • D、应用心理学

    正确答案:C

  • 第17题：

    按学习的意识水平：心理学家将学习分为（）和（）。


    正确答案:内隐学习；外显学习

  • 第18题：

    美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

    • A、获得知识
    • B、习得学习方法
    • C、主动形成认知结构
    • D、建立知识系统

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    学习准备的过程包括（）
    A

    尊重和激发员工、团队的学习愿望，强化学习的动机“”

    B

    将学习和变革发展目标、过程有机结合

    C

    鼓励员工、团队开展自主学习

    D

    识别学习的需求，确定学习的内容

    E

    知识的习得、整合、转换和增值


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    所谓观察学习，就是学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、（）、（）和动机过程。

    正确答案： 对他人的行为及其强化性结果的观察,保持过程,动作再现过程
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。

    正确答案： 回忆,概括,动作,反馈
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    外语学习和母语习得是不同的两个概念，外语学习理论不能照搬母语习得理论，这一假说称为（　　）。
    A

    习得-学习假说

    B

    监控假说

    C

    自然顺序假说

    D

    情感过滤假说


    正确答案： B
    解析：
    习得-学习假说中，克拉申认为成人有两种截然不同的获得第二语言的方法。一种是习得，即潜意识的、日常的暗含的学习；另一种方法是有意识的语言学习，一般在语言课堂上看到的就是这种学习。克拉申认为习得是首要的，而学习实际上是辅助性的。这一假说启示我们：外语学习和母语习得是两个不同的概念，外语学习理论不能照搬母语习得理论。

  • 第23题：

    单选题
    对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。
    A

    课堂学习

    B

    自然习得

    C

    课堂习得


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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