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  • 第1题:

    (3)如果两个角是同一个角的补角,那么它们相等 ( )

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第2题:

    如果要研究两个因素或两个以上因素之间有无交互作用的存在,可用的方法是()

    A.x2独立性检验
    B.f检验
    C.阿斯平一威尔士检验
    D.Z检验

    答案:A
    解析:
    推断统计;卡方检验。 如果要研究两个因素或两个以上因素之间是否具有独立性,或有关联的,或有无“交 互作用”的存在,就要应用x2独立性检验。Z检验、t检验、阿斯平一威尔士检验都是用于平均数差异显著性检验。

  • 第3题:

    加因素法假设:如果两个因素没有交互作用,那么它们是(  )

    A.作用于不同加工阶段
    B.作用于同一加工阶段
    C.是独立的
    D.可以不相加的

    答案:A,C
    解析:

  • 第4题:

    标准公差值与两个因素有关,它们是()。

    • A、标准公差等级
    • B、上偏差
    • C、下偏差
    • D、基本尺寸分段

    正确答案:A,D

  • 第5题:

    如果两个等价类不相等那么它们的交集就是空集。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    如果两个数列的极差相同,那么,它们的离中程度就相同。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    两因素有重复观测值试验资料的方差分析,可以分析交互作用。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    如果一组数据它们是通过数出来的,那么它们一定是()数据


    正确答案:计数型

  • 第9题:

    真值函项等值是指如果两个命题必然具有相同的真值,那么它们就是真值函项等值的。()


    正确答案:正确

  • 第10题:

    退保率假设通常也是影响寿险产品定价的因素之一。那么,影响保单退保率的因素有():①保单年度;②投保年龄;③保额;④保费交费频率;⑤性别。

    • A、①②③
    • B、①②③④
    • C、①②③⑤
    • D、①②③④⑤

    正确答案:D

  • 第11题:

    多选题
    设用于检验的行因素为R,列因素为C,行因素有K个水平,列因素有r个水平,并假设两个因素有交互作用,m为实验次数,则下列说法中正确的有()。
    A

    列因素的平方和的自由度为r-1

    B

    列因素的平方和的自由度为k-1

    C

    交互作用因素的平方和自由度是(r-1)(k-1)

    D

    残差因素平方和的自由度是kr(m-1)


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    如果两个数列的极差相同,那么,它们的离散程度就相同。(  )
    A

    B


    正确答案:
    解析:
    极差是指总体各单位标志值中最大值和最小值之差,用来表示标志值的变动范围。所以极差只给出了数据分布的范围,至于分布的中间部分是如何变化的,则不得而知。

  • 第13题:

    下列各命题都成立,写出它们的逆命题。这些逆命题成立吗?(1)同旁内角互补,两直线平行;(2)如果两个角是直角,那么它们相等;(3)全等三角形的对应边相等;(4)如果两个实数相等,那么它们的平方相等。


    (1)两直线平行,同旁内角互补。                               逆命题成立

    (2)如果两个角是相等,那么它们是直角。                     逆命题不成立

    (3)如果两个三角形的对应边相等,那么这两个三角形全等         逆命题成立

    (4)如果两个实数的平方相等,那么它们相等                   逆命题不成立


  • 第14题:

    一个2×3的多因素设计可以得到(  )

    A.一个交互作用
    B.两个交互作用
    C.三个交互作用
    D.六个交互作用

    答案:A
    解析:
    当一个因素的水平在另一个因素的不同水平上变化趋势不一致时,称为两个因素之间存在交互作用。因此,交互作用数=2°-n-1(n代表因素的数量)。本题有两个因素,所以交互作用为。不管是主效应还是交互作用,其个数都与有多少个因素有关,与因素的水平无关。

  • 第15题:

    设用于检验的行因素为R,列因素为C,行因素有K个水平,列因素有r个水平,并假设两个因素有交互作用,m为实验次数,则下列说法中正确的有()。

    • A、列因素的平方和的自由度为r-1
    • B、列因素的平方和的自由度为k-1
    • C、交互作用因素的平方和自由度是(r-1)(k-1)
    • D、残差因素平方和的自由度是kr(m-1)

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    影响教育实验外在效度的因素有()

    • A、测验的交互作用
    • B、抽样偏差和实验处理的交互作用
    • C、实验安排的副效应
    • D、多重处理干扰

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    如果两个事件相互独立,那么()

    • A、它们一定互斥
    • B、它们的概率之和一定等于1
    • C、它们的交一定等于0
    • D、以上均错误

    正确答案:D

  • 第18题:

    如果样本值与假设值之间的差异是由随机因素引起的,那么在一次抽样中样本值与假设值之间的显著差异就不会产生。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    使谱线变宽的主要因素有哪些?它们对原子吸收法有什么影响? 


    正确答案:自然变宽;热变宽;压力变宽;谱线叠加变宽,自吸变宽。
    影响:主要影响原子吸收分析法的准确度和灵敏度。

  • 第20题:

    对两因素析因设计资料进行数据分析时,若交互作用项统计学检验P<0.05,则有理由认为这两个因素间存在拮抗效应。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    如果两个国家具有相同的GDP,那么它们一定具有相同的经济福利水平。


    正确答案:错误

  • 第22题:

    填空题
    标准公差数值与两个因素有关,它们是()和()

    正确答案: 标准公差,基本偏差
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    真值函项等值是指如果两个命题必然具有相同的真值,那么它们就是真值函项等值的。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    如果两个国家的国内生产总值相同,那么,它们的生活水平也就相同。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析