儿童最初掌握的句子是（　　） A.疑问句 B.祈使句 C.陈述句 D.感叹句

题目
儿童最初掌握的句子是（　　）

A.疑问句
B.祈使句
C.陈述句
D.感叹句
相似考题

1.儿童最初掌握的是疑问句。()此题为判断题(对，错)。

2.与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的( )。 A．理解水平 B．判断水平 C．推理水平 D．概括水平

3.儿童思维发生的标志是（ ）。A．掌握了代名词“我”B．儿童行为表现出明显的个别差异C．出现最初的用语词的概括D．能够进行10以内数的计算

4.__________是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。

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  • 第1题：

    ( )是儿童最初接触的社会环境,在家庭中儿童体验着最初的人际关系。

    A、家庭

    B、社区

    C、幼儿园

    D、学校


    参考答案:A

  • 第2题：

    1岁半左右，当儿童讲出了第一批具有最初概括性意义的、能被理解的词时，标志着儿童开始进入正式的学说话阶段，即()

    A、前语言期

    B、儿童的语言发展期

    C、基本掌握口语期

    D、幼儿期语言


    参考答案：B

  • 第3题：

    儿童最先掌握的句子类型是

    A.陈述句
    B.疑问句
    C.祈使句
    D.感叹句

    答案：A
    解析：
    儿童最先掌握的句子类型是陈述句，到幼儿期，疑问句、祈使句、感叹句等也逐渐增加。但对某些较复杂的句子尚不能完全理解，如双重否定句和被动句。

  • 第4题：

    下列属于5~6岁儿童的特征的是（ ）

    A.认识依靠行动 B.开始掌握认知方法 C.开始接受任务 D.最初步的生活自理

    答案：B
    解析：
    学前晚期（5 ~6岁）开始掌握认知方法。##niutk

  • 第5题：

    儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）。

    • A、多词句阶段
    • B、单词句阶段
    • C、简单句阶段
    • D、各种基本类型句子阶段

    正确答案:D

  • 第6题：

    学前儿童在掌握语言过程中，语句逐渐分化，分化过程表现在（）。

    • A、句子连贯性的分化
    • B、表达内容的分化
    • C、词性的分化
    • D、结构层次的分化

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的（　）。

    • A、理解水平
    • B、判断水平
    • C、推理水平
    • D、概括水平

    正确答案:D

  • 第8题：

    一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的（）是十分有限的。


    正确答案:语法规则

  • 第9题：

    填空题
    ____是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。

    正确答案： 识字
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童最初掌握的句子是（　　）。
    A

    疑问句

    B

    祈使句

    C

    陈述句

    D

    感叹句


    正确答案： C
    解析：
    儿童最初掌握的是陈述句，到幼儿期，疑问句、否定句、祈使句、感叹句逐渐发展起来。但是到幼儿晚期，陈述句仍然占有三分之一左右。他们对被动句、反语句、双重否定句等形式复杂的句子仍难以正确理解。

  • 第11题：

    单选题
    与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的()。
    A

    理解水平

    B

    判断水平

    C

    推理水平

    D

    概括水平


    正确答案： D
    解析： 儿童要对某一类事物进行概括，首先需要对这些事物能够理解，也就是说，要有关于这些事物的经验。同时，要有相应的作为概括用的词。儿童知识经验水平的高低、词的水平的高低，制约着儿童概括水平的高低。因此，与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的概括水平。

  • 第12题：

    单选题
    儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。所以此阶段称为（）。
    A

    词组时期

    B

    多语句时期

    C

    语句时期

    D

    复杂句时期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    3岁左右是儿童掌握最基本的()阶段。

    A.语音

    B.词汇

    C.句子

    D.语法


    参考答案：A

  • 第14题：

    儿童最初的推理是__________。


    正确答案：
    传导推理

  • 第15题：

    下列属于5~6岁儿童的特征的是（ ）

    A、认识依靠行动
    B、开始掌握认知方法
    C、开始接受任务
    D、最初步的生活自理


    答案：B
    解析：
    学前晚期（5 ~6岁）开始掌握认知方法。

  • 第16题：

    儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式：儿童说出的句子中（）、句子中（）。


    正确答案:包含的语词数量；结构的完整性和复杂性

  • 第17题：

    儿童以两三个词组成的句子的形式来运用所掌握的词。所以此阶段称为（）。

    • A、词组时期
    • B、多语句时期
    • C、语句时期
    • D、复杂句时期

    正确答案:B

  • 第18题：

    学前儿童掌握句子的字数进一步增加，4～5岁以含多少个词的句子占多数（）。

    • A、3个词以下
    • B、7～10个词
    • C、4～6个词
    • D、13～16个词
    • E、16个词以上

    正确答案:B

  • 第19题：

    学前儿童言语发生的准备主要表现在（）。

    • A、说出最初的词和掌握其意义
    • B、持续的自发的使用一些词
    • C、儿童理解的言语大量增加
    • D、说出词和理解词

    正确答案:D

  • 第20题：

    一种语言中的句子数量是无限的，可构成句子的语言材料和（）是有限的，所以人类能够掌握语言。


    正确答案:语法规则

  • 第21题：

    单选题
    儿童思维发生的标志是（　　）。
    A

    掌握了代名词“我”

    B

    儿童行为表现出明显的个别差异

    C

    出现最初的用语词的概括

    D

    能够进行10以内数的计算


    正确答案： D
    解析：
    出现最初的用语词的概括，是儿童思维发生的标志。儿童概括地反映客观事物的能力，是逐渐发生发展的。

  • 第22题：

    单选题
    关于学前儿童语言学习行为评价的论述，正确的是（）
    A

    等同于学前儿童语言发展状况的评估

    B

    主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况

    C

    注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程和结果

    D

    关注教师的语言活动的设计和组织


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学前儿童言语发生的准备主要表现在（）。
    A

    说出最初的词和掌握其意义

    B

    持续的自发的使用一些词

    C

    儿童理解的言语大量增加

    D

    说出词和理解词


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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