教师期望效应（皮格马利翁效应）的基本内涵。

题目
教师期望效应（皮格马利翁效应）的基本内涵。

相似考题

1.解释“皮格马利翁效应”。

2.教师期望效应是由（ ）研究发现的。A．皮格马利翁B．勒温C．罗森塔尔D．夸美纽斯

3.皮格马利翁效应的实验者是（）。 A.皮格马利翁 B.加涅 C.罗森塔尔 D.波斯纳

4.皮格马利翁效应又叫罗森塔尔效应。()

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  • 第1题：

    皮格马利翁效应


    答案：
    解析：
    这个名词来自于一个古希腊神话故事：皮格马利翁雕刻了一个美女雕像，并且爱上了这个美女雕像，后来这个美女雕像变成了真人，并嫁给了他。皮格马利翁效应的含义是，主试的期望会影响到实验的结果，被试的行为会向着主试期望的方向发展。

  • 第2题：

    教师期望效应是由（）研究发现的。

    • A、皮格马利翁
    • B、勒温
    • C、罗森塔尔
    • D、夸美纽斯

    正确答案:C

  • 第3题：

    填空题
    皮格马利翁效应说明了____的预言效应。

    正确答案：
    解析：

  • 第4题：

    单选题
    教师期望效应是由()研究发现的。
    A

    皮格马利翁

    B

    勒温

    C

    罗森塔尔

    D

    夸美纽斯


    正确答案： B
    解析： 罗森塔尔等人对教师期望进行研究，表明教师的期望对学生的心理和行为产生直接影响。他借助古希腊神话中"皮格马利翁"的名字，把这种现象称为"皮格马利翁效应"，也称"罗森塔尔效应""教师期望效应"。

  • 第5题：

    名词解释题
    皮格马利翁效应

    正确答案： 皮格马利翁效应是指教师对学生的行为或学习成绩的良好期望,会使学生产生顺应这一期望的变化,也称罗森塔尔效应。皮格马利翁是古代的一位善于牙雕的国王,由于他把全部精力倾注在雕刻的美丽少女上,竟使雕塑活了起来。美国心理学家罗森塔尔等在课堂环境下做了实验,发现在教师的赞扬下,学生的学习成绩相对于没有受到表扬的学生有明显的提高,说明教师的暗示对学生的学习态度、行为等有重要的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    皮格马利翁效应的实现是无条件的。（）


    正确答案:错误

  • 第7题：

    经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度，这一现象是（）

    • A、教师期望效应
    • B、皮格马利翁效应
    • C、自我应验效应
    • D、维持性期望效应

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    教师期望效应又称()
    A

    晕轮效应

    B

    酸葡萄效应

    C

    马太效应

    D

    皮格马利翁效应


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    问答题
    解释"皮格马利翁效应"。

    正确答案： “皮格马利翁效应”是指教师寄予学生期望与爱，使被期望者产生自信自强心理，朝着期望的方向发展的现象，又称为"罗森塔尔效应"。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    教师期望效应（皮革马利翁效应、罗森塔尔效应）

    正确答案： 教师的期望或明或暗地被传送给了学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。罗森塔尔借用古希腊神话的典故把教师期望的预言效应称作皮革马列翁效应。
    解析： 暂无解析

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