简述影响课程改革的主要因素。

题目
简述影响课程改革的主要因素。


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  • 第1题:

    简述新课程改革对教师产生的影响。


    参考答案:(1)对教师的教学观念的影响:课改后的教师教学观念的变化主要体现在两方面:一是教学成为教师和学生共同探求新知的过程,师生互动和参与的比重增大二是建立新型的平等交往的师生互动关系。(2)对教师教学方式的影响:①促进教师专业化的发展。教师成为学校课程的参与者,要开发自己学科的课程,参与课程设计和实验,从而促进自身的专业发展②影响教师常规教学方式,教师的角色发生了位移,不再是“控制课堂”,而是和学生一起参与,通过互动共同探索知识③使教师重新审视课堂常规经验和活动方式④课程改革对教师之间的合作提出了新的要求。合作有利于教师自身的成长进步,且在合作中碰撞出新思想,同时教师的合作也起到了示范与促进学生合作的作用。

  • 第2题:

    简述新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整。


    正确答案:
    ①整体设置九年一贯的义务教育课程;
    ②高中以分科课程为主;
    ③从小学三年级至高中设置综合实践活动课;
    ④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

  • 第3题:

    影响初等学校课程改革的因素包括课程改革政策。()


    参考答案:正确

  • 第4题:

    简述我国新课程改革的课程评价观。


    正确答案:
    45.我国新课程改革把课程评价改革置于重要的位置,倡导“立足过程,促进发展”的课程评价理念,以这一理念来推动新的课程评价体系的建立。本次课程改革在课程评价观上要求实现五个方面的转变: (1)重视发展,淡化甄别与选拔,实现评价功能的转化;(2)重综合评价,关注个体差异,实现评价指标的多元化; (3)强调质性评价,定性与定量相结合,实现评价方法的多样化;(4)强调参与与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的多元化;(5)注重过程,终结性评价与形成性评价相结合,实现评价重心的转移。

  • 第5题:

    影响初等学校课程改革的因素包括课程改革政策。

    A

    B



  • 第6题:

    论述影响课程的主要因素。


    正确答案: 1.政治因素
    3.知识的进步
    2.经济因素
    4.学生的发展

  • 第7题:

    简述课程内容改革方面新课程的特征。


    正确答案: 首先,删除了原有课程内容中艰深、晦涩、陈旧的部分,使课程内容呈现出简洁、明了、有条理和新颖的特征;
    其次,增加了与学生和社会现实生活相关的成分,使课程内容更加具体、更富有生活气息;
    再次,放弃以往对课程内容进行统一尺度的界定,实现课程内容标准的层次化。

  • 第8题:

    简述基础教育课程改革中课程内容方而的改革有哪些?


    正确答案: 课程内容方面的改革包括:首先,删除了原有课程内容中艰深、晦涩、陈旧的部分,使课程内容呈现出简洁、明了、有条理和新颖的特征;其次,增加了与学生和社会现实生活相关的成分,使课程内容更加具体、更富有生活气息;再次,放弃以往对课程内容进行统一尺度的界定,实现课程内容标准的层次化。

  • 第9题:

    问答题
    简述制约课程的主要因素。

    正确答案: (1)一定历史时期社会发展的要求及提供的可能;
    (2)一定时代人类文化及科学技术发展水平;
    (3)学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性;
    (4)课程理论。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述课程内容改革方面新课程的特征。

    正确答案: 首先,删除了原有课程内容中艰深、晦涩、陈旧的部分,使课程内容呈现出简洁、明了、有条理和新颖的特征;
    其次,增加了与学生和社会现实生活相关的成分,使课程内容更加具体、更富有生活气息;
    再次,放弃以往对课程内容进行统一尺度的界定,实现课程内容标准的层次化。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。

    正确答案: 《纲要》强调“改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和偏重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能”。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    简述新课程改革对学生学习方式的影响。


    参考答案:新课程改革对学生学习方式的影响主要体现在:(1)相对于传统的“被动学习”,新课程改革提倡“自主学习”方式。自主学习有助于学生学会学习:培养学生的责任感,激发学生的学习兴趣,形成独立人格。(2)相对于传统的“个体学习”,新课程改革提倡“合作学习”合作学习可以帮助学生学会与人相处、学会共同生活、协同工作。(3)相对于传统的“接受性学习”,新课程改革提倡“研究性学习”。有助于学生学会分析问题、解决问题,有助于培养学生的探索精神与创新意识和实践操作能力。

  • 第13题:

    简述制约学校课程的主要因素。


    正确答案:
    ①一定历史时期社会发展的要求及提供的可能:
    ②一定时代人类文化及科学技术发展水平:
    ③学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性。
    ④课程理论。

  • 第14题:

    简述基础教育课程改革中课程内容方面的改革有哪些?


    参考答案首先,删除了原有课程内容中艰深、晦涩、陈旧的部分,使课程内容呈现出简洁、明了、有条理和新颖的特征;
      其次,增加了与学生和社会现实生活相关的成分,使课程内容更加具体、更富有生活气息;
      再次,放弃以往对课程内容进行统一尺度的界定,实现课程内容标准的层次化。

  • 第15题:

    简述影响课程开发的主要因素。


    答案:
    解析:
    影响课程开发的主要因素有:(1)知识;(2)社会;(3)学生;(4)科学和教育的发展;(5)政治、文化与哲学。

  • 第16题:

    影响课程的主要因素是()、社会、儿童。


    正确答案:知识

  • 第17题:

    简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。


    正确答案: 《纲要》强调“改变课程内容‘繁、难、偏、旧’和偏重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能”。

  • 第18题:

    简述新课程改革在课程结构上的改革。


    正确答案:《纲要》指出“改革课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状,整体设计九年一贯制的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需要,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。”

  • 第19题:

    简述制约课程的主要因素。


    正确答案: (1)一定历史时期社会发展的要求及提供的可能;
    (2)一定时代人类文化及科学技术发展水平;
    (3)学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性;
    (4)课程理论。

  • 第20题:

    问答题
    简述基础教育课程改革中课程内容方而的改革有哪些?

    正确答案: 课程内容方面的改革包括:首先,删除了原有课程内容中艰深、晦涩、陈旧的部分,使课程内容呈现出简洁、明了、有条理和新颖的特征;其次,增加了与学生和社会现实生活相关的成分,使课程内容更加具体、更富有生活气息;再次,放弃以往对课程内容进行统一尺度的界定,实现课程内容标准的层次化。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    影响初等学校课程改革的因素包括课程改革政策。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    论述影响课程的主要因素。

    正确答案: 1.政治因素
    3.知识的进步
    2.经济因素
    4.学生的发展
    解析: 暂无解析