下列选项中,能够体现教师劳动具有专业性的是 ( ) I .教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 Ⅱ.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德 要求 Ⅲ.教师劳动的成效具有滞后性 IV.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限 A.I、 Ⅱ B.Ⅲ、 IV C.Ⅲ、IV D.I IV

题目
下列选项中,能够体现教师劳动具有专业性的是 ( ) I .教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 Ⅱ.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德 要求 Ⅲ.教师劳动的成效具有滞后性 IV.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限

A.I、 Ⅱ
B.Ⅲ、 IV
C.Ⅲ、IV
D.I IV
相似考题

1.教师劳动的特点包括:()A、教师劳动的复杂性B、教师劳动的创造性C、教师劳动的长期性D、教师劳动的示范性E、教师劳动的个体性和劳动成果的集体性

2.关于教师劳动的特点，下列说法不正确的一项是()．A．教师主要用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式直接影响劳动对象B．教师劳动具有丰富而独特的创造性C．教师在教学过程中起“传声筒”或“贩运知识”的作用D．教师的劳动无时空界限可言

3.教师劳动的社会价值，最突出地表现在()．A．教师对延续和发展人类社会的巨大贡献上B．教师的劳动牵动着千家万户，关系到每一个人的发展和幸福C．教师劳动具有滞后性D．教师劳动的价值具有明显的隐含性

4.教师劳动对象的特殊性，决定了教师劳动独特的_____。

参考答案和解析
答案：A
解析：
本题考查考生对教师职业特点的掌握情 况。作为一种专门的职业，教师需要掌握一系列 专门的知识、技能与道德要求。
更多“下列选项中,能够体现教师劳动具有专业性的是 ( ) I .教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 Ⅱ.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德 要求 Ⅲ.教师劳动的成效具有滞后性 IV.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限 ”相关问题

  • 第1题：

    2011年开始，教育部启动了中小学教师资格考试改革和定期注册试点工作。按照教育部要求，2015年全国全面推行教师资格考试，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。在教育部颁布的相关规定中明确指出，教师资格考试有效期为三年，教师资格证每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培-i)11情况为主要依据。教师劳动是整个社会劳动的组成部分，其劳动成果是培养具有一定文化知识和思想观点的社会需要的人才。
    下列关于教师劳动的叙述中，不正确的是( )

    A.教师劳动的突出任务就是教书，向学生传授科学文化知识，培养学生技能
    B.教师劳动的成果集中表现在学生以较高的分数升入高一级的知名学校
    C.教师劳动具有连续性和广延性的特点，没有时间和空间的严格界限
    D.教师劳动要遵循教育教学规律，要根据课标要求，具有固定的模式和程序

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第2题：

    教师劳动的个人价值是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。 （ ）


    答案：错
    解析：
    教师劳动的社会价值是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价 值的主要标志。

  • 第3题：

    以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（ ）

    A.教师要有高尚的师德
    B.教师要掌握教育教学知识和技能
    C.教师要拥有教师资格证书
    D.教师要开朗活泼

    答案：D
    解析：
    教师劳动的专业性，突出表现在教师对育人的崇高敬业精神和道德修养上， 对教育教学专门知识和技能的掌握上和教学活动的自主权上。

  • 第4题：

    教师劳动具有专业性。


    答案：对
    解析：
    此说法正确。教师劳动具有专业性。1966年，国际劳工组织、联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，“教育工作应该被视为专门职业，这种职业是一种要求教员具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务；要求对所辖学生的教育和福利具有个人的及共同的责任感。”

  • 第5题：

    新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应该只一水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是（ ）

    A.教师劳动具有专业性
    B.教师劳动具有创造性
    C.教师劳动具有复杂性
    D.教师劳动具有重复性

    答案：D
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这源于教师劳动的专业性、创造性、复杂性。教师劳动的复杂性表现在:教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性、劳动性质的复杂性、劳动过程的复杂性、劳动手段的复杂性。教师劳动的创造性主要表现在以下几个方面:因材施教、教学方法上的不断更新、对教材内容的处理和加工、“教育机智” 。教师劳动不是一个重复性的劳动，D项错误。故本题选D。

  • 第6题：

    对社会制度的维护和发展具有重要价值的是（）

    • A、教师劳动
    • B、教育能力
    • C、教师观念
    • D、教师认识

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是（）。

    • A、教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动
    • B、教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求
    • C、教师劳动的成效具有滞后性
    • D、教师的工作时间和业余时间没有明显的界限

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    多选题
    幼儿教师职业的劳动特点包括以下几个方面（）。
    A

    幼儿教师的劳动复杂而富有创造性

    B

    幼儿教师的劳动具有示范性

    C

    幼儿教师的劳动教育性

    D

    幼儿教师的劳动具有奠基性

    E

    幼儿教师的劳动具有启蒙性

    F

    幼儿教师的劳动具有长期性


    正确答案： A,B,F
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列说法正确的是（）
    A

    社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多；

    B

    高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。C、高校教师劳动形式的特殊性，决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作。

    C

    高校教师的劳动形式是以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列说法中，错误的是（）。
    A

    教师职业是一种软专业，谁都可以当教师

    B

    除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生

    C

    教师工作的效果具有延时性的特点

    D

    教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性


    正确答案： C
    解析： 教师职业是一种专门职业，教师是专业人员，并不是谁都可以当教师的。因此，A项说法错误。

  • 第12题：

    多选题
    教师角色行为的个体性特点表现在（）。
    A

    教师必须根据学生的不同需要，实行因材施教

    B

    教师的教学行为方式本身也具有一种较强的个体性特征

    C

    教师的劳动成果是个性化的

    D

    教师的工作时间和场所完全是由个人来自主安排的


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师劳动的个人价值是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。 ( )


    答案：错
    解析：
    教师劳动的社会价值是指教师在教育教学过程中耗费劳动而产生的满足社会需要的意义和作用。它是教师劳动价值的主要属性，也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。

  • 第14题：

    下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是
    I． 教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动
    II．教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求
    III．教师劳动的成效具有滞后性
    IV．教师的工作时间和业余时间没有明显的界限
    A．I、II B．II、III C．III、IV D．I、IV


    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是 Ⅰ.教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 Ⅱ.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求 Ⅲ.教师劳动的成效具有滞后性 Ⅳ.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限

    A.Ⅰ Ⅱ
    B.Ⅱ Ⅲ
    C.Ⅲ Ⅳ
    D.Ⅰ Ⅳ

    答案：A
    解析：
    联合国教科文组织与国际劳工组织联合通过的《关于教师地位的建议》中明确指出：“教育工作应被视为专职业（profession)。这种职业是一种要求教师具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务，它要求对所辖学生的教育和福利具有个人的及共同的责任感。”对专门职业的定义包括八个方面：（1)范围明确，垄断地从事于社会不可缺少的工作；（2)运用高度的理智性技术；（3)需要长期的专业教育；（4)从事者无论个人、集体，均具有广泛的自律性；（5)在专业的自律性范围内，直接负有作出判断、采取行为的责任；（6)非营利，以服务为动机；（7)形成了综合性的自治组织；（8)拥有应用方式具体化了的伦理纲领。

  • 第16题：

    美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（　）。

    A.高校教师劳动的专业性
    B.高校教师角色身份多重性
    C.高校教师劳动具有实践性
    D.高校教师劳动具有探索性

    答案：C
    解析：
    教育与生产劳动相结合是马克思主义理论体系的重要内容。美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。近年来我国高等教育有关加强实践教学理论和教法研究的呼声很高，正成为高等教育研究中的重点。从古至今，高等教育始终有“实践性”三个字印记。

  • 第17题：

    下列说法正确的是（）

    • A、社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多；
    • B、高校教师教育劳动的时空特殊性，决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感；
    • C、高校教师劳动形式的特殊性，决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作；
    • D、高校教师的劳动形式是以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    （）主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。

    • A、教师劳动的社会价值
    • B、教师劳动的文化价值
    • C、教师劳动的历史价值
    • D、教师劳动的教育价值

    正确答案:A

  • 第19题：

    洛克认为，“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。下列观点和洛克的教师观不相符的是（）。

    • A、教师的专业品质包括积极的教育情感
    • B、教师应具备关爱学生的职业道德
    • C、教师劳动具有示范性的特点
    • D、教师应该把学生的学习成绩放在第一位

    正确答案:D

  • 第20题：

    教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    洛克认为，“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈的本领。下列观点和洛克的教师观不相符的是()。
    A

    教师的专业品质包括积极的教育情感

    B

    教师应具备关爱学生的职业道德

    C

    教师劳动具有示范性的特点

    D

    教师应该把学生的学习成绩放在第一位


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    教师道德要求的本质与教育劳动的本质的关系（）。
    A

    教育劳动是一种特殊的生产劳动，是教师道德赖以产生和存在的物质基础

    B

    教师道德要求作为相对独立的道德意识，反过来对教育活动以至整个社会生活又具有能动的反作用

    C

    没有教育劳动，教师道德要求也就无从谈起

    D

    没有一定的教师道德要求，就不可能有有效的教育劳动


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    ()主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。
    A

    教师劳动的社会价值

    B

    教师劳动的文化价值

    C

    教师劳动的历史价值

    D

    教师劳动的教育价值


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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