( )不是教育研究方法的基本原则。 A.客观性原则 B.创新性原则 C.综合性原则 D.伦理性原则

题目
( )不是教育研究方法的基本原则。

A.客观性原则
B.创新性原则
C.综合性原则
D.伦理性原则
相似考题

1.现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、__________和教育行动研究。

2.教育研究方法分类标准不是唯一的，并且各类方法之间保持独立，不存在交叉关系。()

3.个案研究法不是儿童发展与教育研究中运用比较广泛的，具有特殊价值的一种研究方法。()

4.简述教育科学研究的基本原则。

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  • 第1题：

    试述教育观察研究的基本原则。


    答案：
    解析：
    （1)目的性。 观察要有明确的目的。研究者必须知道每次观察的重点和方式，特别是要按照研究目的认真选择典型的观察对象、环境条件和工具。也就是说，要把研究课题确定的目的作为标准，撇开那些暂时无关的内容和次要的过程，排除干扰因素,使研究的主要对象及其主要过程得到充分的暴露。 (2)客观性。 在观察中要坚持实事求是，避免以下情况的出现:①先人为主的偏见。表现为只收集某些似乎能证明自己研究假设的观察材料，或用自己的假设去修正观察结果，甚至用某种理论框架牵强附会地解释观察结果，从而歪曲了事物的本来面目。 ②无意过失。往往表现为研究者利用自己已有的知识经验去修正、填补观察中的空白，从而作出错误的分析。 ③假象与错觉。 (3)自觉性。 观察时要坚持科学理论的指导。观察的自觉性，不仅表现在收集事实材料的可靠性上，而且也表现在对观察结果的科学解释，表现为从事实材料（中概括提炼形成的观察结论的可靠性。作为研究性的有目的的观察,理性思维渗透于观察过程的始终。

  • 第2题：

    研究比较教育学应注意哪些基本原则。


    正确答案: 应注意以下原则：
    （1）求是性原则；
    （2）实践性原则；
    （3）系统性原则；
    （4）过程性原则；
    （5）全面性原则。

  • 第3题：

    在比较教育的具体研究中，应当遵循哪些基本原则？


    正确答案: 以马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义作为比较教育研究的方法论基础，在比较教育的具体研究中，应注意下列基本原则：求是性原则；实践性原则；系统性原则；全面性原则；联系性原则；本体性原则；实践性原则。

  • 第4题：

    教育心理学研究的基本原则有（）、（）、（）、（）。


    正确答案:客观性；系统性；教育性；理论联系实际

  • 第5题：

    教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）

    • A、教育观察研究
    • B、教育调查研究
    • C、教育测量研究
    • D、教育实验研究

    正确答案:B

  • 第6题：

    要求研究者在选择研究方法，设计研究时都要有利于被试者的身心健康，有利于被试者的心理发展，而不是相反。这一发展心理学研究的基本原则是（）。

    • A、能动性原则
    • B、客观性原则
    • C、教育性原则
    • D、整体性和相互联系性原则

    正确答案:C

  • 第7题：

    访谈法是教育研究中的下列哪一层次（）。

    • A、研究方法论
    • B、研究方式
    • C、研究方法
    • D、都不是

    正确答案:C

  • 第8题：

    简述发展与教育心理学研究的基本原则。


    正确答案:（1）客观性原则。
    （2）发展性原则。
    （3）教育性原则。
    （4）理论联系实际原则。
    （5）伦理性原则。

  • 第9题：

    单选题
    （）不是教育研究方法的基本原则。
    A

    客观性原则

    B

    创新性原则

    C

    综合性原则

    D

    伦理性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。
    A

    教育研究方法论

    B

    理论研究方法论

    C

    技术研究方法论

    D

    活动研究方法论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述教育科学研究的基本原则。

    正确答案：
    (1)教育性原则。小学教育科研主要是以小学生为具体研究对象,所以小学教育科学研究不能违背教育性原则。研究者在教育科研的过程中始终应坚持为“育人”服务的思想,所从事的一切研究必须符合我国教育方针、教育目标的要求。
    (2)客观性原则。客观性原则是指教育科学研究必须采取严格的客观态度,实事求是,全面系统地占有材料,忠实地反映客观事实,最大限度地保证研究过程和研究结果的客观性、准确性。
    (3)系统性原则。系统性原则是指用整体的、系统的观点指导科研活动。小学教育不是孤立存在的,它是社会这个大系统中的一个小的子系统,更是教育这个系统中的一个子系统,所以研究小学教育时,要考虑教育与社会的相互联系,分析家庭环境、社会环境的影响,更要和其他层次的教育联系起来进行综合研究,要考虑到社会、其他层次的教育对小学教育的影响。
    (4)理论和实践相结合的原则。理论和实践相结合是指小学教育科研既要重视理论的指导,又要重视实践,将理论与实践辩证统一起来,密切联系小学教育教学实际,使一切科学研究的结论都建立在广泛的严格的科学实验基础之上。
    (5)创新性原则。创新性原则指的是小学教育科研要有新意,能发现别人没有发现的问题,探索出别人没有实践过的富有创意的教育内容、方法、手段、措施等。
    (6)定性研究与定量研究相结合的原则。客观存在的一切事物均是质和量的统一体。在小学教育科研中,同样应坚持定性研究与定量研究的结合,使科研规范化,使研究结果精确化。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。（学前比较教育学的方法论基础）

    正确答案： 1.以系统的、整体的观点全面考察学前教育，而非孤立的、片面的观点研究和分析问题。研究学前教育与政治、经济和文化等因素的相互关系；学前教育自身也是由多方面因素构成的一个综合体，研究时必须全面、充分考虑其关系。
    2.以动态、发展的观点考察学前教育，而非静止、凝固不变的观点研究分析问题。研究必须适当追溯历史，搞清学前教育的来龙去脉；同时高瞻远瞩，展望学前教育发展趋势。
    3.用实践标准检验学前教育理论，而非主观想象来分析判读问题。实践原则：一是收集真实可靠的资料，科学分析；二是研究后得出的经验、规律等必须回到实践中检验。外国的新的学前教育制度理论并不一定好而合理。只有实践证明有良好效果的东西，才是正确的东西。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法。

    A拍摄

    B填表

    C画图

    D写笔记


    C
    略

  • 第14题：

    教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。

    • A、教育研究方法论
    • B、理论研究方法论
    • C、技术研究方法论
    • D、活动研究方法论

    正确答案:A

  • 第15题：

    （）不是教育研究方法的基本原则

    • A、客观性原则
    • B、创新性原则
    • C、综合性原则
    • D、伦理性原则

    正确答案:C

  • 第16题：

    简述教育研究的基本原则。


    正确答案: （1）客观性原则：要从客观的教育事实出发，实事求是地研究教育问题；
    （2）创新性原则：体现在选题、研究方法和角度和研究结论等方面；
    （3）理论联系实际原则：要以正确的理论为指导，以解决实际问题，研究实际情况为出发点；
    （4）伦理原则：由于教育研究的对象的人，教育研究中所采用的方法必须符合当前的道德伦理，不能够违反法律法规，损坏他人身心健康等；
    基本内容：评估研究的伦理可接受性；尊重研究对象的权利；承担对研究者应负的责任；避免和消除不良后果。

  • 第17题：

    简述学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。（学前比较教育学的方法论基础）


    正确答案: 1.以系统的、整体的观点全面考察学前教育，而非孤立的、片面的观点研究和分析问题。研究学前教育与政治、经济和文化等因素的相互关系；学前教育自身也是由多方面因素构成的一个综合体，研究时必须全面、充分考虑其关系。
    2.以动态、发展的观点考察学前教育，而非静止、凝固不变的观点研究分析问题。研究必须适当追溯历史，搞清学前教育的来龙去脉；同时高瞻远瞩，展望学前教育发展趋势。
    3.用实践标准检验学前教育理论，而非主观想象来分析判读问题。实践原则：一是收集真实可靠的资料，科学分析；二是研究后得出的经验、规律等必须回到实践中检验。外国的新的学前教育制度理论并不一定好而合理。只有实践证明有良好效果的东西，才是正确的东西。

  • 第18题：

    教育研究方法的基本原则，是教育研究工作的保证，其中关系到研究目的能否真正实现的是（）

    • A、客观性原则
    • B、继承性原则
    • C、创新性原则
    • D、实践性原则

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）不是教育研究方法的特点。

    • A、客观性
    • B、可验证性
    • C、综合性
    • D、伦理性

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    访谈法是教育研究中的下列哪一层次（）。
    A

    研究方法论

    B

    研究方式

    C

    研究方法

    D

    都不是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    要求研究者在选择研究方法，设计研究时都要有利于被试者的身心健康，有长此下去被试者的心理发展，而不是相反。这一发展心理学研究的基本原则是（）
    A

    能动性原则

    B

    客观性原则

    C

    教育性原则

    D

    整体性和相互联系性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育研究方法的基本原则，是教育研究工作的保证，其中关系到研究目的能否真正实现的是（）
    A

    客观性原则

    B

    继承性原则

    C

    创新性原则

    D

    实践性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述教育研究方法的基本原则。

    正确答案：
    教育科学研究方法应遵循以下基本原则:
    (1)客观性原则
    客观性原则,又称价值中立原则,是指研究者对待客观事实要采取实事求是的态度,要求既不能歪曲事实,也不能主观臆测。研究者在搜集资料、分析和解释结果时,不能因为自己的价值倾向而有意无意地遗漏不符合其倾向的信息,更不能任意剪裁事实。
    (2)创新性原则
    创新性原则是指对历史的经验与理论加以批判的继承,使一切有价值的经验和理论在新的条件下加以发展。没有创新,教育就会停滞不前,但创新并不意味着对传统的全盘否定。所谓创新,既是对教育传统最有力的打击、最深刻的批判,也是对教育传统最好的继承。在继承与创新的平衡与张力中,使教育在积累中更新发展。
    (3)理论联系实际原则
    理论联系实际原则要求教育研究方法的确立要以正确的理论为指导,以解决实际问题,研究实际情况为出发点。教育研究的目的是揭示规律、发展理论,但是理论的发展离不开实践,教育实践活动是教育科学理论发展的基础和源泉,它不仅判明理论的先进性,而且推动理论的深化发展。因此,我们要认真寻求立足于教育实践基础上的现代教育科学理论发展的生长点,从教育实际出发,从中引出应有的而不是臆造的规律性。
    (4)定量与定性相结合原则
    定量与定性相结合原则是指定量研究必须与定性研究相结合,二者是相辅相成的,分别反映客观事物质与量的关系。教育科学的规律不能单靠具体精确的数量关系来表达,教育现象没有明确的外延,常见到“亦此亦彼”的模糊现象。特别在研究教育现象时,必须将其放在一定的社会、文化价值背景中,这不是单纯描述性的量化研究可独立完成的。而对人的精神现象的测量,往往带有很大的随机性。因此我们不能片面追求量化分析,需要把定量研究和定性研究有机地结合起来。
    (5)伦理原则
    伦理原则是指教育研究所采用的方法必须符合当前的道德伦理,不能够违反法律法规,损坏他人身心健康等。教育研究的内容主要涉及学生、教师、家长和其他人的一些行为、思想等方面。在了解这些人的各种特征时,某些研究可能会对他们的生活产生一些负面影响。为此,研究者必须遵循一些伦理规范。
    解析： 暂无解析

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