案例七: 一般资料:求助者,男性,16岁,高中一年级学生。 案例介绍:求助者原来学习成绩一般,这学期成绩明显下降。父母亲反映求助者以前乐于助人,但现在与老师、同学的矛盾很深,有时甚至上课时喊叫。遂强行将其带来咨询。 下面是心理咨询师与求助者的一段对话。 心理咨询师:你的父母希望我帮助你,你想得到什么心理帮助呢? 求助者:你能看出来我现在在想什么吗? 心理咨询师:我不能,但我对你这个问题感兴趣,你能说说你怎么想到了这个问题吗? 求助者:那你就不如我的同学了,他们知道我在想什么。 心理咨询师:你能具体地说说你

题目
案例七:
一般资料:求助者,男性,16岁,高中一年级学生。
案例介绍:求助者原来学习成绩一般,这学期成绩明显下降。父母亲反映求助者以前乐于助人,但现在与老师、同学的矛盾很深,有时甚至上课时喊叫。遂强行将其带来咨询。
下面是心理咨询师与求助者的一段对话。
心理咨询师:你的父母希望我帮助你,你想得到什么心理帮助呢?
求助者:你能看出来我现在在想什么吗?
心理咨询师:我不能,但我对你这个问题感兴趣,你能说说你怎么想到了这个问题吗?
求助者:那你就不如我的同学了,他们知道我在想什么。
心理咨询师:你能具体地说说你的同学怎么知道你在想什么吗?
求助者:开学后总有同学在背后说我自不量力,非要考北大、清华,我就和他们解释,但他们都不相信,还撒谎说根本没有说过,我特别生气!你们学习好就看不起人啊!我向老师反映,可老师向着他们。
心理咨询师:我听明白了,你没想考北大、清华,但你的同学却说你自不量力。可你是怎么知道他们在背后说你呢?
求助者:我听见的啊!他们特别过分!在宿舍、教室,甚至在上课的时候都说,我特别烦,有时就在课堂上喊“别说了”,可老师总是批评我。
心理咨询师:你刚才说你的同学知道你在想什么,可你又说你不想考北大、清华,你和同学们解释,他们不信,这说明你的同学不知道你想什么呀?
求助者:他们确实知道我在想什么,就是不想承认。
心理咨询师:好,按你说的,你同学在背后说你,你认为是什么原因使他们在背后说你呢?
求助者:还不是同学们嫉妒我,学校里有很多女生喜欢我,连我们班长都喜欢我,近来还装作关心我的样子接近我。
心理咨询师:有女生喜欢你,你是怎么知道的呢?
求助者:傻子都看明白了!我初中的几个女同学,本来可以考别的学校,但她们非考到这个学校来,还不是喜欢我吗!我同桌的女生,时不时的就看我几眼,有时发了一些复习资料,我不在时都是她替我收好的,这样的例子还有很多呢。
心理咨询师:我听明白了,请你先到精神科做些检查吧。
求助者:做什么检查都行,反正我又没有病!

求助者说“那你就不如我的同学了,他们知道我在想什么”表明其可能出现了( )。单选

A. 思维被插入
B. 思维被播散
C. 思维被洞悉
D. 思维被阻止

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  • 第1题:

    案例七:
    下面是某求助者MMPl2的测验结架:



    从测验结果来看,该求助者可能存在()。多选

    A. 同性恋倾向
    B. 偏执妄想,过分敏感
    C. 情感不稳,不现实
    D. 反社会性人格特点

    答案:A,C,D
    解析:
    知识点: 心理测验技能 /MMPI
    Mf分数高,考虑有同性恋倾向;Pa若超过70分,考虑有偏执妄想;Pd高,反社会人格的可能高;Sc高,可能有情感不稳,不现实。

  • 第2题:

    如果本案例中的咨询师使用求助者中心疗法,请简述其咨询过程的七个阶段。


    答案:
    解析:
    咨询过程的七个阶段包括:
    第一阶段:求助者对个人经验持僵化和疏远态度阶段。
    第二阶段:求助者开始“有所动”阶段。
    第三阶段:求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我。
    第四阶段:求助者能更自由地表达个人情感,但在表达当前情感时还有顾虑。
    第五阶段:求助者能够自由表达当时的个人情感,接受自己的感受,但仍然带有一些迟疑。
    第六阶段:求助者能够完全接受过去那些被阻碍、被否认的情感,他的自我与情感变得协调一致。
    第七阶段:由于上一阶段的变化是不可逆转的,因此在此阶段,求助者对治疗条件的作用,
    例如关注、接纳等已不再看得那么重要。

  • 第3题:

    在案例分析法中,解决问题的过程包括以下七个环节:①找问题;②查原因;③分主次;④提方案;⑤权衡;⑥实施;⑦做决策。排序正确的是()。

    A:①②③④⑤⑥⑦
    B:①③②④⑤⑦⑥
    C:①②④⑤③⑦⑥
    D:①③②⑤④⑥⑦

    答案:B
    解析:
    本题考查的是进行案例分析法的过程。

  • 第4题:

    案例七:
    下面是某求助者的MMPI的测验结果:



    该求助者社会病态量表的K校正分应当是()。单选

    A. 30
    B. 31
    C. 32
    D. 33

    答案:B
    解析:
    知识点: 心理测验技能 /MMPI
    5个量表的原始分上要加一定比例的k分:Hs+0.5K,Pd+0.4K,Pt+1.0K,Sc+1.0K,Ma+0.2K。Pd+0.4K=28+0.4*8=31。另外口诀:14789,54112。口诀的意思是第14789号量表的校正系数分别为0.5, 0.4, 1.0, 1.0, 0.2。

  • 第5题:

    培训教材撰写时,以下哪种不能作为培训案例。()

    • A、意外式案例
    • B、主题式案例
    • C、综合式案例
    • D、随意式案例

    正确答案:D

  • 第6题:

    实施案例教学的首要环节是()。

    • A、发现问题
    • B、选编案例
    • C、评价案例
    • D、引入案例

    正确答案:B

  • 第7题:

    根据公共政策案例记录的过程,可以把公共政策案例分为()

    • A、完全公共政策案例
    • B、未来公共政策案例
    • C、实时公共政策案例
    • D、风险型公共政策案例

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    《维保公司案例管理办法》规定案例分为维保公司案例、专业公司案例和生产维护部门案例三级。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    体育教学案例研究的类型包括:()的案例研究、()的案例研究和()的案例研究。


    正确答案:意外式;主题式;综合式

  • 第10题:

    单选题
    实施案例教学的首要环节是()。
    A

    发现问题

    B

    选编案例

    C

    评价案例

    D

    引入案例


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    体育教学案例研究的类型包括:()的案例研究、()的案例研究和()的案例研究。

    正确答案: 意外式,主题式,综合式
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。
    A

    实证性案例

    B

    分析性案例

    C

    模拟性案例

    D

    调研型案例


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    文物建筑开放利用是文物合理利用的重要方向。国家文物局5日在杭州举行第七次全国文物保护工程会,首次发布《文物建筑开放利用案例指南》,选取全国各地文物建筑开放的优秀案例和典型做法,展示行业和社会为加强文物保护利用共同作出的努力。


    答案:
    解析:
    参考题目学习,不是题目,没有答案~

  • 第14题:

    案例七:
    下面是某求助者MMPl2的测验结架:



    根据该测验结果,可进行的两点编码包括()。多选

    A. 45/54
    B. 49/94
    C. 48/84
    D. 89/98

    答案:B,C,D
    解析:
    知识点: 心理测验技能 /MMPI
    5和0不进入编码,4.8.9量表的分数超过60分,可以两两组合成两点编码。

  • 第15题:

    在案例分析法中。解决问题的过程包括以下七个环节:①找问题;②查原因;③分主次;④提方案;⑤权衡;⑥实施;⑦做决策。排序正确的是(  )。


    A.①②③④⑤⑥⑦

    B.①③②④⑤⑦⑥

    C.①②④⑤③⑦⑥

    D.①③②⑤④⑥⑦

    答案:B
    解析:
    本题考查的是进行案例分析法的过程。

  • 第16题:

    案例七:
    下面是某求助者的MMPI的测验结果:



    从测验结果来看,该求助者可能存在()。多选

    A. 躯体化障碍
    B. 异乎寻常的生活方式
    C. 复仇攻击观念
    D. 过分敏感等性格特征

    答案:B,C,D
    解析:
    知识点: 心理测验技能 /MMPI
    分量表T分在60分以上,便视为可能有病理性异常。Hs得分高的精神障碍患者,往往有[躯体化障碍]、疑病症、神经衰弱等临床症状。Hs为58分,低于60,A不选。Sc高分者表现异乎寻常的或分裂的生活方式,如不恰当的情感反应、少语、特殊姿势、怪异行为、行为退缩与情感脆弱。Sc为76分,高于60分16分。B选。社会病态Pd:高分数的人为脱离一般的社会道德规范、藐视社会习俗,常有复仇攻击观念,并不能从惩罚中吸取教训。Pd为67分,高于60,C正确。偏执狂Pa:高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征。如T分超过70分则可能存在偏执妄想。Pa分数为68,高于60分,D正确。

  • 第17题:

    在电子商务教学中,较少使用的案例是()。

    • A、已决问题案例
    • B、设想问题案例
    • C、随机问题案例
    • D、待决问题案例

    正确答案:C

  • 第18题:

    案例研究反思法的基本环节是()。

    • A、案例描述
    • B、案例分析
    • C、案例归纳
    • D、新案例的创设
    • E、专题研究

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题:

    案例教学是一种常用的教学方法,案例一般分为()。

    • A、实证性案例
    • B、分析性案例
    • C、模拟性案例
    • D、调研型案例

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    进行案例分析的步骤,正确的是()

    • A、选择所要分析的案例;还原事情过程;分析案例;提出解决对策
    • B、选择所要分析的案例;分析案例;还原事情过程;提出解决对策
    • C、还原事情过程;选择所要分析的案例;分析案例;提出解决对策
    • D、选择所要分析的案例;还原事情过程;提出解决对策;分析案例

    正确答案:A

  • 第21题:

    案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法,案例教学的主要步骤()。

    • A、案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归
    • B、目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归
    • C、案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归
    • D、目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归

    正确答案:B

  • 第22题:

    单选题
    培训教材撰写时,以下哪种不能作为培训案例。()
    A

    意外式案例

    B

    主题式案例

    C

    综合式案例

    D

    随意式案例


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在电子商务教学中,较少使用的案例是()。
    A

    已决问题案例

    B

    设想问题案例

    C

    随机问题案例

    D

    待决问题案例


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。
    A

    选编案例

    B

    引入案例

    C

    分析讨论案例

    D

    评价案例


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析