第1题:
第2题:
在职业生涯规划中,应匹配好个人目标与组织目标,为此个人需要做好的事情有哪些?()
第3题:
以下哪个不是赫兹伯格双因素理论中的激励因素?()
第4题:
在开始工作之前,领导者需要明确如何使团队目标与组织的总体目标相适应,这属于团队领导者三项任务中的()。
第5题:
职业发展使通过评估自身情况,从而为()的实现与调整制定具体的步骤;
第6题:
以个人为导向的职业发展管理模式不包括()。
第7题:
在职业生涯规划中,应匹配好个大目标与组织目标,为此个人需要做好的事情有哪些()。
第8题:
寻找并正确选择个人的职业锚
切实努力,提升能力与绩效
确定个人生活目标,工作目标及职业生涯策略
关注职业阶段的变化,及时进行调整
第9题:
按照主客体不同,分为个人职业生涯管理与组织职业生涯管理
包括职业生涯的设计、规划、执行、评估和反馈
个人的职业生涯管理与组织的职业生涯管理各自独立
企业将员工的个人发展与企业发展的目标相结合
第10题:
自我开发
生涯目标
社会贡献
个人事业目标
第11题:
个人能力
人格特征
职业意愿
组织和外部环境
设定的职业发展目标
第12题:
寻找并正确选择个人的职业描
关注职业阶段的变化,及时进行调整
确定个人生活目标、工作目标及职业生涯策略
切实努力,提升能力与绩效
第13题:
在团队活动中,应处理好个人目标与哪个目标的关系?()
第14题:
我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时,应当遵循的原则是()
第15题:
萨帕的定义以()的职业发展为着眼点,将自我与职业、个人与社会联系在一起,强调人与职业、人与社会之间的相互作用,协调发展。
第16题:
员工个人职业计划的制订程序(按照顺序排列)应该是()
第17题:
为培养职业态度,培训师应当()。
第18题:
在职业生涯规划中,应匹配好个人目标与组织目标,为此个人需要做好的事情有哪些()。
第19题:
在职业生涯规划中,应匹配好个人目标与组织目标,为此个人需要做好的事情有哪些()。
第20题:
将职工个人的发展同其岗位工作紧密结合
职工个人素质提升与职工工作团队素质提升的紧密结合
将员工个人职业发展,与企业(单位)总体发展紧密结合
将职工个人素质提升与企业(单位)总体发展的紧密结合
第21题:
企业文化与团队氛围
个人目标与理想的符合度
激励与奖赏
职业发展与成长
第22题:
帮助员工开展职业生涯规划与开发工作
确定组织总体发展目标与职业需求规划
对员工个人职业生涯发展进行定期的评估
员工的个人发展与企业发展的目标相结合
第23题:
人文关怀
竞争意识
个人主义
团队精神