拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（ ）。 (A)青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多 (B)青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大 (C)青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多 (D)青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓

题目
拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（ ）。
(A)青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多
(B)青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大
(C)青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多
(D)青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓

相似考题

1.儿科学研究对象为A、胎儿至青春期的儿童B、0～3岁儿童C、0～7岁儿童D、胎儿～3岁儿童E、胎儿～7岁儿童

2.研究表明,“做中学”有利于儿童的注意、兴趣等基本情绪绪的发展,有利于促进儿童情绪调节能力的发展。()此题为判断题(对，错)。

3.儿童期的基本生理现象是情绪状态。此题为判断题(对，错)。

4.美国常见的儿童情绪障碍分类()A.焦虑症B.过度忧虑性情绪障碍C.童年或青春期回避性情绪障碍D.分离性情绪忧郁障碍

更多“拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    青春期应注意的心理卫生问题主要是（ ）。

    A．进行青春期性教育，提前做好知识准备和心理准备

    B．指导学生学会学习

    C．尊重少年儿童的独立意识，帮助他们顺利度过反抗期

    D．教给青春期少年儿童情绪调控的方法，消除不良情绪


    正确答案：ACD

  • 第2题：

    通过对青春期儿童情绪状态的研究发现（）

    • A、青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化较小
    • B、青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极方面较多
    • C、青春期后期，情绪的稳定性较差
    • D、青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极方面较多

    正确答案:B

  • 第3题：

    布鲁姆通过大量研究表明，儿童智力发展最迅速的时期是（）

    • A、胎儿期
    • B、5岁之前
    • C、6—11岁
    • D、青春期

    正确答案:B

  • 第4题：

    孟佋兰教授的研究指出，儿童适中的愉快情绪使他们的智力操作达到最优效果。这说明了情绪对学前儿童认知的（）作用。


    正确答案:发展

  • 第5题：

    实验发现，人的消极情绪在30岁以后会较青春期更强。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在用相关的方法研究儿童的言语获得时发现，和儿童言语能力相关的家庭环境因素有（）

    • A、儿童母系的复杂关系
    • B、母亲的情绪和言语影响
    • C、适当的玩具及其有效性
    • D、儿童是否处在隔离状态

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    判断题
    华生主要研究儿童的情绪。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    儿童保健学的研究对象涉及（）
    A

    胎儿期～青春期儿童

    B

    新生儿期～青春期儿童

    C

    婴儿期～青春期儿童

    D

    幼儿期～青春期儿童

    E

    学龄期～青春期儿童


    正确答案： C
    解析： 儿童保健学的研究对象涉及胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期及青春期。

  • 第9题：

    多选题
    学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）
    A

    发现了游戏期现象

    B

    普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究

    C

    普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值

    D

    发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。
    A

    青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多

    B

    青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大

    C

    青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多

    D

    青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    儿童期的基本生理现象是情绪状态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    孟佋兰教授的研究指出，儿童适中的愉快情绪使他们的智力操作达到最优效果。这说明了情绪对学前儿童认知的（）作用。

    正确答案： 发展
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童保健学的研究对象涉及（）

    • A、胎儿期～青春期儿童
    • B、新生儿期～青春期儿童
    • C、婴儿期～青春期儿童
    • D、幼儿期～青春期儿童
    • E、学龄期～青春期儿童

    正确答案:A

  • 第14题：

    研究学校规模对人际关系影响的学者有（）。

    • A、艾克顿
    • B、莫纳汉
    • C、史密斯
    • D、拉森
    • E、坎贝尔

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    皮亚杰通过研究发现儿童对游戏规则的理解主要要经历动作活动、（）、早期的合作、编程等几个阶段。


    正确答案:自我中心

  • 第16题：

    拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。

    • A、青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多
    • B、青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大
    • C、青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多
    • D、青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓

    正确答案:A

  • 第17题：

    华生主要研究儿童的情绪。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    多选题
    研究学校规模对人际关系影响的学者有（）。
    A

    艾克顿

    B

    莫纳汉

    C

    史密斯

    D

    拉森

    E

    坎贝尔


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    在用相关的方法研究儿童的言语获得时发现，和儿童言语能力相关的家庭环境因素有（）
    A

    儿童母系的复杂关系

    B

    母亲的情绪和言语影响

    C

    适当的玩具及其有效性

    D

    儿童是否处在隔离状态


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    具身认知的研究表明，我们对外在事物的认知以及情绪，是通过自己身体的生理状态提供的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    皮亚杰通过研究发现儿童对游戏规则的理解主要要经历动作活动、（）、早期的合作、编程等几个阶段。

    正确答案： 自我中心
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    布鲁姆通过大量研究表明，儿童智力发展最迅速的时期是（）
    A

    胎儿期

    B

    5岁之前

    C

    6—11岁

    D

    青春期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    实验发现，人的消极情绪在30岁以后会较青春期更强。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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