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  • 第1题:

    教学心理侧重研究教学设计的心理学理论与技术。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第2题:

    精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实是()。

    (A)认知神经心理学的出现

    (B)哲学理论的运用

    (C)宗教理论的作用

    (D)人本主义的出现


    正确答案:A

  • 第3题:

    解释技术的含义是运用心理学理论()。(2008-11)

    A:描述求助者的思想状态
    B:描述求助者的情感反应
    C:描述求助者的行为特点
    D:说明求助者思想、情感、行为的原因与实质

    答案:D
    解析:
    解释技术是指在咨询师的参考框架上,运用心理学的理论和人生经验来为求助者提供一种认识自身问题以及认识自己和周围关系的新思维、新理论、新方法。

  • 第4题:

    从教师层面来说,心理健康教育的学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论,运用心理学理论,提高其理论素养和教学能力。

    A

    B



  • 第5题:

    符合心理生理学理论的治疗观点是解释躯体症状与心理活动的因果关系。( )


    正确答案:正确

  • 第6题:

    心理护理的基本要素是()

    • A、心理学理论
    • B、心理学技术
    • C、心理问题
    • D、护士
    • E、病人家属

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    ()是根据“体验式团体教育模式”和心理学理论,运用相关心理学技术,创设体验情境和活动。

    • A、答辩式班会
    • B、辩论式班会
    • C、模拟式班会
    • D、体验式班会

    正确答案:D

  • 第8题:

    名词解释题
    进化心理学理论

    正确答案: 它以进化论视角,对择偶进行研究,认为人类择偶标准、择偶观、择偶行为具有进化基础,人类具有先天择偶的心理机制,其理论分为:亲本投资理论、性策略理论、发基因模型、二元模型。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    ()是根据“体验式团体教育模式”和心理学理论,运用相关心理学技术,创设体验情境和活动。
    A

    答辩式班会

    B

    辩论式班会

    C

    模拟式班会

    D

    体验式班会


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    从教师层面来说,心理健康教育的学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论,运用心理学理论,提高其理论素养和教学能力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    如何将心理学理论运用于学前特殊教育实践?

    正确答案: (一)应用行为分析模式,根据操作性为主。安逸的原理与方法来改善特殊婴幼儿的行为,按他们的学习与训练的目标,涉及情景和选定可影响目标行为的增强午,并以他们自发的反映行为,建立性的适应新的反应行为,消减或改善因某种症状导致的不良行为。
    (二)认知行为矫正模式。是根据认知过程影响情感和行为的理论假设,通过认知和行为技术来改变婴幼儿的不良认知,强调纠正有幼儿的认知曲解,从而改变他们的行为,使他们保持良好的身心状态。
    (三)合作学习模式:强调以学习者为中心,要求特殊婴幼儿在一个由2-6名同伴组成的实质性小组中彼此互助,共同完成学习任务,并以小组总体表现作为奖励依据。
    (四)差异教学模式。差异教学模式强调立足于特殊婴幼儿的个体差异与个性差异,满足他们各自的学习需要,促进其获得最佳发展。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    符合心理生理学理论的治疗观点是解释躯体症状与心理活动的因果关系。( )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    心理护理的基本要素是: ()

    A.心理学理论

    B.心理学技术

    C.心理问题

    D.护士

    E.病人家属


    正确答案:A B C D

  • 第14题:

    心理咨询师在心理咨询过程中常用的参与性技术包括(  )。多选

    A 、 内容反应
    B 、 非言语行为的运用
    C 、 情感反应
    D 、 解释技术

    答案:A,C
    解析:
    参与性技术包括:(1)倾听技术。(2)开放式提问技术与封闭式提问技术。(3)鼓励技术。(4)重复技术。(5)内容反应技术。(6)情感反应技术。(7)具
    体化技术。(8)参与性概述。(9)非言语行为的理解与把握。

  • 第15题:

    如何将心理学理论运用于学前特殊教育实践?
    (一)应用行为分析模式,根据操作性为主。安逸的原理与方法来改善特殊婴幼儿的行为,按他们的学习与训练的目标,涉及情景和选定可影响目标行为的增强午,并以他们自发的反映行为,建立性的适应新的反应行为,消减或改善因某种症状导致的不良行为。
    (二)认知行为矫正模式。是根据认知过程影响情感和行为的理论假设,通过认知和行为技术来改变婴幼儿的不良认知,强调纠正有幼儿的认知曲解,从而改变他们的行为,使他们保持良好的身心状态。
    (三)合作学习模式:强调以学习者为中心,要求特殊婴幼儿在一个由2-6名同伴组成的实质性小组中彼此互助,共同完成学习任务,并以小组总体表现作为奖励依据。
    (四)差异教学模式。差异教学模式强调立足于特殊婴幼儿的个体差异与个性差异,满足他们各自的学习需要,促进其获得最佳发展。

  • 第16题:

    关于依赖的心理学理论,最早是()

    • A、心理分析的解释
    • B、行为分析的解释
    • C、情绪分析的解释
    • D、精神分析的解释

    正确答案:D

  • 第17题:

    解释技术的含义是运用心理学理论()。

    • A、描述求助者的思想状态
    • B、描述求助者的情感反应
    • C、描述求助者的行为特点
    • D、说明求助者思想、情感、行为的原因与实质

    正确答案:D

  • 第18题:

    从教师层面来说,心理健康教育的学科渗透可以促使更多的教师学习心理学理论,运用心理学理论,提高其理论素养和教学能力。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    单选题
    以下关于解释技术的表述和理解,正确的是()。
    A

    解释技术属于内容表达,侧重于对某一问题做理论上的分析

    B

    解释是站在求助者的思考框架上,帮助他自圆其说自己的问题

    C

    解释就是运用心理学理论对求助者的问题进行内容反应

    D

    解释是咨询师专业能力的体现,一般是不容求助者质疑的


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    名词解释题
    犯罪社会心理学理论观点

    正确答案: 是指运用社会心理学理论研究犯罪问题的学说和观点,其研究对象处于社会学、犯罪学和心理学的交叉领域。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    关于依赖的心理学理论,最早是()
    A

    心理分析的解释

    B

    行为分析的解释

    C

    情绪分析的解释

    D

    精神分析的解释


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    解释技术的含义是运用心理学理论()。
    A

    描述求助者的思想状态

    B

    描述求助者的情感反应

    C

    描述求助者的行为特点

    D

    说明求助者思想、情感、行为的原因与实质


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    心理护理的基本要素是()
    A

    心理学理论

    B

    心理学技术

    C

    心理问题

    D

    护士

    E

    病人家属


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析